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지식재산권을 연계한 캡스톤디자인 교육에 대한 고찰
고현선 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 8호 44 479-488 (10 pages)
창의적 공학설계 기법을 활용한 교수학습방법을 도입하여 창의·융합형 공학 인재를 양성하는 것이 최근의 추세이며 학습자 중심의 캡스톤디자인 교육 대한 관심과 요구가 급속히 높아지고 있으나 대 부분의 대학에서는 아직 이를 위한 교육과정 등을 충실히 갖추고 있지 못하는 실정이다. 캡스톤디자 인 교육은 개방형 문제(open-ended problem) 뿐만 아니라 불명확한 문제(illdefine problem)를 해결해 야 하는 특수성을 가지고 있으며 이는 학생들에게 전공기초능력(technical skill)과 더불어 소양능력 (soft skill)을 배양하는... -
미디어 기반 교양교과 효과 검증 연구 - 대학생의 창의성 교육 중심으로
김성원, 윤정진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 19 193-201 (9 pages)
본 연구는 대학 교양강좌에서 영화, 애니메이션, 다큐멘터리, 만화, 광고 등과 같은 다양한 미디어 와 같은 교육적 매체를 통하여 창의성교육이 대학생들의 창의성에 미치는 효과를 살펴보고자 하는 목적을 두고 있다. 이에 부산광역시에 소재한 D대학 2016년 2학기 「영화로 만나는 창의적 융합」 교양강좌에 수강한 대학생 127명을 대상으로 15주간의 창의성 프로그램을 팀티칭 수업으로 진행하였 다. 본 연구에서 창의성 설문지를 이용하여 사전검사와 사후검사를 실시한 수집된 자료를 SPSS 18.0 프로그램에 의해 통계분석하였다. 본... -
대학생 창의융합역량 5C 모형 검증
김정연, 이경화 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 7호 9 89-97 (9 pages)
본 연구는 대학생의 창의융합역량을 타당하게 측정할 수 있는 도구를 개발하는데 궁극적인 목적을 두고, 창의융합역량을 설명할 수 있는 5C 모형을 검증하고자 하였다. 이러한 목적에 따라 4년제 대학 교에 재학 중인 대학생을 대상으로 예비검사를 실시하였고, 탐색적 요인분석을 통해 창의융합역량의 하위요인인 창의적 능력, 창의적 성격, 창의적 리더십, 융합적 사고, 융합적 가치 창출에 해당하는 총 59문항이 추출되었다. 그리고 본 검사 및 확인적 요인분석을 실시하여 구인타당도를 확보하였고, 이 과정을 통해서 5C 모형을... -
창의산업 인력양성의 특성과 고등교육 혁신에 대한 연구
김봉준, 이금희, 조성의 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 19 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 6호 2 9-27 (19 pages)
본 연구는 최근 이슈가 되고 있는 창의산업의 성장과 관련하여 창의산업이 요구하는 인력 양성의 특성을 파악하고 이로부터 바람직한 고등교육의 개선 방향에 대해 논의하였다. 국내외 사례 조사와 전문가 조사를 통해 분석한 결과 문화, 예술, 콘텐츠 등 창의성에 기반을 둔 산업은 인력 양성에 있 어서 전통적인 산업과 다른 접근을 필요로 하는 것으로 나타났다. 구체적으로 창의산업 분야의 인력 은 특정 분야에 대한 끼와 흥미, 실험정신과 도전정신, 몰입과 집중력, 고도의 자율성과 책임감 등 창 의성을 고양할 수 있는 자질을... -
모형 기반 국내 통합수업운영 사례연구
이도영, 정현미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 15 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 19 197-211 (15 pages)
본 연구의 목적은 2단계로 나뉜다. 첫째, 통합교육에 관한 그간의 다양한 이론적 논의를 토대로 통 합수업분석모형 구성에 필요한 지표들이 산출되었다. 또한, 본 모형의 지표별 세부내용들이 이론적 틀 속에서 보다 구체적으로 설정되었다. 둘째, 논의된 모형의 틀 속에서 실제 우리나라에서 실행된 통합수업운영사례 현황을 실질적으로 분석하였다. 통합교육 혹은 통합수업에 대한 그간의 증폭된 교 육적 관심에도 불구하고, 교육일선 수업현장에서 실제 통합이 구체적으로 어떤 식으로 진행되고 있는 지에 관한 실체 파악에 제대로... -
융·복합 학문으로서 내러티브 과학의 시사점 및 방향 탐구
강현석, 이지은 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 4 45-53 (9 pages)
그동안의 학문분야는 한국연구재단에 따라 그 영역이 세분화되어 있었으며, 단일 학문의 발전에 큰 기여를 한 바 있다. 그러나 새로운 트렌드에 따라 융·복합으로의 전환이 필요한 실정이다. 이에 본 연구에서는 그러한 해결책을 제시해줄 수 있는 융·복합 학문으로서 내러티브 과학의 정의와 그 특성 을 탐구하였으며, 이에 따른 시사점과 앞으로의 과제를 도출하는 데 연구의 목적이 있었다. 내러티브 과학은 내러티브 인식론에 바탕을 둔 인간과학으로서, 인간의 해석능력과 소통능력 및 간주관성에 초 점을 둔다. 이러한 내러티브... -
과학과 예술 기반 STEAM 프로그램 적용이 중등 과학영재와 일반 학생의 과학에 대한 태도에 미치는 영향
문송희, 이상칠, 강경희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 2호 78 833-844 (12 pages)
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의예과 학생들의 학제간 융합연구 과정 참여 효과
윤소정, 박귀화, 이지영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 2호 73 771-782 (12 pages)
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다의적 융합 개념의 이해를 통한 과학기술과 인문사회 간 융합연구 촉진방안
고명철 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 86 959-968 (10 pages)
