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아동의 단축감각프로파일 특성 및 상관 연구
김미점 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 6 Pages
대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2015, 제 7권 2호 7 41-46 (6 pages)
연구목적 본 연구는 아동의 단축감각프로파일 특성 및 상관관계를 분석하여, 향후 진행되는 아동의 유형에 맞는 적절한 프로그램의 개발과 질적인 서비스의 제고를 위한 것이다. 연구방법 2015년 9월에 충남지역에 거주하는 총 94명의 아동을 대상으로 단축감각프로파일을 조사하여 아 동의 단축감각프로파일 특성 및 상관관계를 분석하였으며, 자료분석은 빈도 및 백분율, 집단별 평 균비교, Pearson 상관계수로 나타내었다. 연구결과 충남지역의 아동의 단축감각프로파일 특성은 발달장애 아동은 청각 여과하기가 평균 4.0 표준편 차... -
작업치료 전 앉은 자세 전신진동운동이 만성 뇌졸중 환자의 상지기능 및 일상생활수행능력에 미치는 영향
부정아 대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 9 Pages
대한고령친화산업학회 대한고령친화산업학회지 2015, 제 7권 1호 2 7-15 (9 pages)
서론 본 논문은 뇌졸중 환자의 작업치료 전 앉은 자세 전신진동운동이 상지기능 및 일상생활수행능력에 미치는 영향을 보고자 한다. 연구방법 본 논문은 만성 뇌졸중 환자 28명을 대상으로 작업치료 전 10분간 앉은 자세 전신진동운동을 적용 후 20분간 일반적인 작업치료를 시행한 연구군 14명과 30분간 일반적인 작업치료를 시행한 대조군 14명간에 상지기능의 변화, 일상생활수행능력을 비교하기 위해 연구군과 대조군의 상지기능(MFT) 및 일상생활수행능력(MBI) 전 ? 후 차이를 SSPSS(ver.18.0)를 사용하여 통계 분석하였다. 연구결과... -
만성 뇌졸중 환자에서 순환식 운동프로그램이 호흡근력과 폐기능에 미치는 영향: 사전연구
김희탁 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 5 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2018, Vol.11 No.2 5 55-59 (5 pages)
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시지각을 활용한 자세조절훈련이 경직형 뇌성마비아동의 시각운동 통합능력과 자세변화에 미치는 영향
이한기, 공남호 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2012, Vol.5 No.2 3 64-71 (8 pages)
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자세조절을 통한 안구운동프로그램이 뇌성마비 아동의 안구운동기능과 시각·운동협응기능에 미치는 영향
공남호, 이한기 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 8 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2012, Vol.5 No.1 2 9-16 (8 pages)
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이 글에서는 학업성취 관련 개인차변인들에 관한 주요 국?내외 연구 결과들을 통해 학교학습에서의 개인차에 대한 이해를 도모하고자 하였다. 이를 위하여 ‘개인차’의 개념적 정의와 분류를 고찰한 후, ‘개인차 연구’의 기원과 학업성취를 주제로 하는 국내대학의 최근 10년간 박사학위 논문의 연구 경향성 분석을 통해 교육적 적용을 살펴보았다. 다음으로, 선행연구 결과들을 기초로 학교학습과 관련된 주요 개인차 변인들의 영향력 인지적, 정서적, 동기적 특성으로 나누어 검토하였으며, 최근 개인차 변인으로 중요성이 부각된...
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발산적 발문 촉진을 위한 교사 연수
이영주 한국교원교육학회 한국교원교육연구 18 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2011, 제 28권 제 3호 10 223-240 (18 pages)
과학과에서 교사의 훌륭한 발문은 학생들의 과학적 관찰 활동을 격려하고, 과학적 탐구를 촉진시킨다. 특히 발산적 발문은 학생들의 고등 사고력을 증진시키고, 자신의 생각과 의견을 적극적으로 표현하는데 매우 유용하다. 그러나 선행연구에 따르면 교사들은 발산적 발문을 자주 사용하지 않고, 정보의 기억과 같은 낮은 인지 수준을 요구하거나, 행동을 통제하는 발 문들은 많이 사용한다고 보고하고 있다. 따라서 교사들의 발문법 향상을 위해 적절한 교사 연수가 필요하다. 본 연구는 교사들의 발산적 질문 사용 증진을 위한 발문법... -
가정에서 실시한 개별차원의 긍정적 행동지원이 아스퍼거 증후군 초등학생의 문제행동과 과제수행에 미치는 효과
이종희 한국행동분석학회 행동분석·지원연구 20 Pages
한국행동분석학회 행동분석·지원연구 2016, 제 3권 제 2호 4 65-84 (20 pages)
이 연구는 가정에서 실시한 개별차원의 긍정적 행동지원이 아스퍼거 증후군 초등학생의 문제행동과 과제 수행에 미치는 효과에 대해 알아보고자 실시되었다. 초등학교에 재학 중인 아스퍼거 증후군 남자 아동 1 명을 대상으로 AB 설계를 사용하여 기초선, 중재 순으로 실험을 실시하였다. 중재는 기능평가를 기초로 하여 기초선 자료 수집 이후 배경 및 선행사건 중재, 후속결과 중재, 장기적 지원으로 계획하여 연구자 및 대상 아동의 모가 가정에서 실시하였으며 대상 아동의 일과 중 성경쓰기 과제 이후에 보였던 문제행 동과 성경쓰기... -
Enhancing rural teachers’ instructional decision making
John Pegg 한국교육행정학회 교육행정학연구 8 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 1 1-8 (8 pages)
