자료유형
발행기관
- 한국조형교육학회(55)
- 한국음악교육학회(23)
- 환태평양유아교육연구학회(16)
- 한국박물관학회(13)
- 인문사회과학기술융합학회(11)
- 경인교육대학교 교육연구원(10)
- 한국음악교육공학회(10)
- 이화여자대학교 교과교육연구소(5)
- 한국교육행정학회(4)
- 한국아동미술학회(4)
- 한국창의력교육학회(4)
- 부산대학교 교육발전연구소(3)
- 한국문화예술교육학회(3)
- 한국미술교과교육학회(3)
- 한국여가문화학회(3)
- 한국광고PR실학회(2)
- 한국교원교육학회(2)
- 한국교육학회(2)
- 한국대학박물관협회(2)
- 한국어린이미디어학회(2)
- 한국연극예술치료학회(2)
- 한국초등체육학회(2)
- 동아시아문화학회(1)
- 아시아아동지원학회(1)
- 아시아장애사회학회(1)
- 한국가족치료학회(1)
- 한국교원대학교 유아교육연구소(1)
- 한국교육방법학회(1)
- 한국교육원리학회(1)
- 한국구비문학회(1)
- 한국기업교육학회(1)
- 한국미술치료학회(1)
- 한국박물관교육학회(1)
- 한국사회과수업학회(1)
- 한국상담심리치료학회(1)
- 한국성인교육학회(1)
- 한국심리치료학회(1)
- 한국아동권리학회(1)
- 한국의학교육학회(1)
- 한국인간발달학회(1)
- 한국종교교육학회(1)
- 한국중국문화학회(1)
- 한국학부모학회(1)
간행물
- 조형교육(48)
- 음악교육연구(23)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(15)
- 박물관학보(13)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(11)
- 음악교육공학(10)
- 교육논총(8)
- 한국조형교육학회 학술대회지(7)
- 교과교육학연구(4)
- 교육행정학연구(4)
- 아동미술교육(4)
- 교육혁신연구(3)
- 모드니예술(3)
- 사향미술교육논총(3)
- 여가학연구(3)
- 창의력교육연구(3)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(2)
- 고문화(2)
- 광고PR실학연구(2)
- 교육학연구(2)
- 어린이미디어연구(2)
- 연극예술치료연구(2)
- 한국교원교육연구(2)
- 한국초등체육학회지(2)
- ANDRAGOGY TODAY(1)
- EASTWEST EDUCATION (1)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(1)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(1)
- 가족과 가족치료(1)
- 교육방법연구(1)
- 교육원리연구(1)
- 구비문학연구(1)
- 기업교육과 인재연구(1)
- 동아시아문화학회 학술대회지(1)
- 미술치료연구(1)
- 박물관교육연구(1)
- 사회과수업연구(1)
- 아동과 권리(1)
- 아시아아동지원연구(1)
- 아시아장애사회학연구(1)
- 인간발달연구(1)
- 종교교육학연구(1)
- 중국학논총(1)
- 학부모연구(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국유아교육연구(1)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(1)
전체 선택해제
총 202건 검색
본문검색 결과만 보기
-
참여적 실행 연구로서 포토보이스에 대한 기호학적 분석
이혜선, 손지현 한국조형교육학회 조형교육 25 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2021, 제 79집 12 323-347 (25 pages)
포토보이스는 시각문화의 하나로서 연구 참여자들이 사진을 찍고 토의하면서 소외되었던 자신의 위치를 자각하고 목소리낼 수 있는 공간을 제공한다. 참여적 실행을 기반으로 하는 포토보이스는 핵심 매체인 사진과 스토리텔링을 기호학적으로 이해함으로써 시각문화교육에 세 가지로 활용할 수 있다. 사람들은 자신이 찍은 사진을 통해서 자신의 지식, 신념, 가치관, 정체성을 소통한다. 사진을 매개로 이야기를 나누는 과정은 발화자의 개인적 측면과 문화적 측면이 담겨져 있기 때문에, 이를 일종의 기호로 다루어 의미와 의미... -
인류세 시대의 미술교육: 인간과 비인간 사이 관계성으로서의 예술
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 71집 3 61-81 (21 pages)
오늘날 포스트휴먼 시대에 ‘인류세’는 기후 변화에 초점을 두고 인간이 만든 지질 시대로서 현대 사회에서 문제가 되는 새로운 개념이다. 본 연구에서는 인류를 둘러싼 문제로서 인류세 담론을 다루며 예술을 중심으로 인간과 주변 환경, 그 사이의 상호작용을 다루었다. 인류세 담론을 미술교육의 관점에서 다루는 것은 미술교육에서 인간과 사물의 관계 및 연결망, 어셈블리지들이 어떻게 서로 영향을 주고받는가에 대한 관심과 함께 예술 주체로서 ‘인간’의 재인식에 이르게 한다. 다양한 물질과 기호적 힘, 실천들에 주목하며,... -
아상블라주 개념을 활용한 미술관의 글로벌 내러티브 연구 - 미국 미술관의 한국 미술 전시를 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2019, 제 69집 1 1-33 (33 pages)
한국에서 제작되거나 한국 기반 작가들이 제작한 미술품들은 여러 경로를 통해 해외 미술관에서 전시되고 있다. 본 연구는그 오브제들이 미국 미술관에서 전시될 때 어떤 내러티브를 형성하는지 살펴보고자 한다. 총 13곳의 미술관이 선정되었으며, 한국 관련 미술품을 전시하는 상설전과 특별전을 연구 대상으로 삼았다. 전시된 오브제, 미술관 패널, 라벨, 전시에 포함된이미지와 지도, 소책자, 도록, 각 미술관 홈페이지 및 유튜브 채널을 데이터 수집 방법으로 활용하였으며, 들뢰즈와 가타리의아상블라주 개념을 바탕으로 미술관... -
근거이론적 접근을 통한 미술영재의 융합적 사고 유형 분석: A-STEAM을 중심으로
강영숙, 박지숙 한국조형교육학회 조형교육 35 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2018, 제 66집 1 1-35 (35 pages)
본 연구의 목적은 A-STEAM교육을 통해 미술영재에게 나타나는 융합적 사고의 특성을 연구 참여자들의 유형별로 규명하여 미술영재교육에서 융합교육을 실천할 수 있는 기초적 준거를 제공하기 위함이다. 이를 위하여 S대학부설 미술영재교육원 중·고등학생 17명을 대상으로 근거이론 기반의 연구를 수행하였다. 이론적 표본추출 방식에 따라 연구 참여자를 선정하여 연구 참여자들의 미술작품 제작 과정을 관찰하였고, 연차적인 심층면담을 통해 자료를 수집하였다. 자료는 개방 코딩(open coding), 축 코딩(axial coding), 선택... -
예술 향유 능력 제고를 위한 학교 예술교육 지원 방안: 아일랜드 학교 예술교육 정책을 중심으로
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 62집 3 53-79 (27 pages)
학교 예술교육은 예술을 통하여 자신을 이해하고 세상과 소통하며, 예술 문화를 누리어 삶의 질을 향상시키는 ‘예술 향유 능력’을 육성하는 데 그 목적이 있다. 국민 공통 교육으로서 학교 예술교육은 모든 학생들의 문화향유권을 보장해 주어야 한다. 본 연구에서는 학생의 예술 향유 능력 함양을 위한 학교 예술교육 지원 방안을 모색하고자 하였다. 이를 위해, 첫째, 역대 정부의 학교 예술교육 정책을 분석하고 정책의 쟁점을 도출하였다. 둘째, 학교 예술교육 정책 구현을 위한 제도적 기반 을 구축하고 중앙과 지역을 연계하여... -
홀랜드 유형과 NCS모듈 매칭을 통한 균형적 디자인 교육의 자극단서: 산업디자인학부 1학년 학생들을 중심으로
홍윤기, 서봉국 한국조형교육학회 조형교육 23 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 61집 8 203-225 (23 pages)
산업의 변화에 따라 디자이너가 갖추어야할 소양이 광범위해지고 있다. 현 교육 또한 이에 맞추어 나아갈 필요가 있다. 본 연구는 실험과 문헌연구를 통해 교육현장에서 균형적 디자인 교육에 도움 되는 결론을 내리고자 했다. 먼저, 실험에서는 홀랜드 유형이 초기자극을 통해 변화할 수 있는지를 검증했다. 실험군과 대조군에게 각각 영상을 통해 초기자극을 주었다. 그 결과 실험군 의 취약 유형이 2.9점(총점 13점) 상승하였음을 확인했다. 다음으로, 문헌연구에서는 선행연구를 참고하여 홀랜드 유형별 키워드들을 추출하였다. 또한... -
유아기 문화다양성 교육을 위한 누리과정 연계 문화예술교육 프로그램 개발 연구
김선아, 박진희, 박한울, 정혜원 한국조형교육학회 조형교육 28 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2017, 제 61집 2 37-64 (28 pages)
본 연구는 빠르게 변화하는 다문화 사회로의 전환 속에서 유아 대상의 문화다양성 교육이 필 요하다는 문제의식에서 출발하였다. 다문화교육을 위한 실제적인 교육적 방안을 마련하는 데 에 있어 유아기의 교육이 삶 전체의 성장과 행복에 영향을 미친다는 점과 다양성이 사회의 발전에 핵심적인 요소가 됨에 착안하여 유아들이 자연스럽게 문화다양성을 익히고 실천할 수 있는 교육 방안을 모색하고자 하였다. 이에 본 연구는 다문화교육이 생애 주기의 관점에서 출발하여야 한다는 전제 하에, 유아기의 통합적인 문화예술 활동 경험이... -
시각문화미술교육에 의한 4 ONs 기반 융복합수업 사례 연구: 대학 교양미술을 중심으로
이현민, 강인애 한국조형교육학회 조형교육 32 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 60집 11 277-308 (32 pages)
세계화와 더불어 등장한 다양한 문화에 대한 이해, 수용 및 존중이라는 사회적 정신은 학문 의 세계가 더욱 삶과 밀착되어 이루어져야한다는 흐름, 곧, 융복합교육으로 이어지고 있다. 융복합교육은 기본적으로 인지, 체험, 정서 측면에서의 통합적 교육을 강조하는 3 ONs(Hands-on, Minds-on, Hearts-on)를 강조하고 있다. 그러나 세계화 시대에는 세계시민정 신이 추가적으로 덧붙여짐으로 인해, 통합적 교육은 학습목표를 개인의 발달과 성장을 넘어 서, 자신 주변이나 다른 문화적 배경의 사람들에 대한 관심, 나아가 사회적 정의와... -
미술 감상 동기에 영향을 미치는 요인: 성격과 미술 경험을 중심으로
안지연, 민경환, 김민희 한국조형교육학회 조형교육 17 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 6 145-161 (17 pages)
본 연구는 일반인의 미술 감상 동기에 대한 이해를 높이기 위해 미술 감상 동기 척도를 제작 하고, 미술 감상 동기와 감상자 개인 특성과의 관계를 탐구하기 위하여 수행되었다. 이를 위 해 먼저 미술관 감상자들에게 미술 감상 동기에 대해 질문하여 10개의 미술 감상 동기 예비 문항을 선정하였다. 이후 탐색적 요인분석을 거쳐 예술적 동기, 정서적 동기, 교육적 동기, 사 회적 동기로 구성된 8개 문항 4요인 미술 감상동기측정도구를 제작하였고, 척도의 신뢰도를 확인하였다. 미술 감상 동기를 예측할 수 있는 변인으로 선척적인... -
미술영재 진로교육 방안 모색을 위한 기초 연구
강주희, 박지숙 한국조형교육학회 조형교육 27 Pages
한국조형교육학회 조형교육 2016, 제 59집 1 1-27 (27 pages)
본 연구는 미술영재를 위한 진로교육 방안 모색을 위한 기초 연구로서 실시되었다. 진로교육 에 대한 국가적 차원의 관심이 높은 반면, 미술영재 진로 교육에 대한 연구는 부재한 상황이 다. 영재는 일반 아동에 비해 진로 성숙도가 높으며, 다재다능하여 진로결정에 어려움을 겪는 다. 이에 본 연구에서는 선행연구 분석을 통해 영재 진로교육의 필요성과 프로그램 사례를 살펴보고, 미술영재 진로교육의 현황 파악을 위해 미술영재 교육 기관 대상 진로교육 실태를 조사하였다. 그 결과 담당 교사들은 진로교육의 필요성에 대해서는...
