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71.

정신분열병 입원 환자에서 단축형 증상관리 훈련의 효과：예비적 연구

최충식, 채정호, 우동원, 최영희, 함웅, 이규항, 장미화 대한신경정신의학회 신경정신의학 9 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 1호 7 72-80 (9 pages)

최충식, 채정호, 우동원, 최영희, 함웅, 이규항, 장미화 저
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- 3,000원
연구목적： 정신분열병 환자에서의 재활치료는 개인의 극복 기술과 능력을 향상시키고 재발을 유발시킬 수 있는 스트 레스의 부정적인 영향을 중화시킴으로써 질병의 만성화를 막고 사회기능을 호전시킬 수 있기에 점차 그 중 요성이 대두되고 있다. 본 연구는 만성 정신분열병 입원 환자에서 재활치료의 하나인 단축형 증상관리 훈련 이 정신장애에 대한 자기 인식에 미치는 효능을 알아보기 위하여 시행되었다. 방 법： 정신분열병으로 진단받고 입원 중인 환자들에게 재발경고징후를 규명하는 것, 재발경고징후를 관리하는 것,...
72.

근거 중심 정신 의학

차경렬, 김찬형 대한신경정신의학회 신경정신의학 7 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 2007, 제 46권 제 2호 1 103-109 (7 pages)

차경렬, 김찬형 저
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- 3,000원
73.

Psychiatric Education in U.S. Medical Schools

Wun Jung Kim 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages

대한신경정신의학회 신경정신의학 1993, 제 32권 제 5호 1 611-620 (10 pages)

Wun Jung Kim 저
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- 3,000원
미국의과대학 교육 경향이 최근 10여년간 많이 변화하고 있고 정신의학교육도 일반의학교육추세에 맞게 변하고 있다. 강의 • 주입식 교습 방법이 소집단 토론, 자율학습, 문제점 위주의 학습(Problem Based Learning), 임상실습중심의 교육으로 바뀌어 지고 있다. 기초의학으로서의 행동과학 및 정 신과학 교육도 임상적 요소를 많이 가미하며 또한 임상실습기간중에도 기초의학을 교습하는 둥 종래의 괴리현상이 줄어들고 있으며 각 과간의, 또한 기초의학, 임상의학간의 유기적，종합적 교육을 지향하고 있다. 저자는 이 논문에서...
74.

컬포츠를 활용한 선사체험 하이킹의 교육적 활용 방안

박성권, 김선영, 이헌종 한국대학박물관협회 고문화 28 Pages

한국대학박물관협회 고문화 2018, 제92집 5 111-138 (28 pages)

박성권, 김선영, 이헌종 저
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- 5,700원
문화교육은 인간으로 깨우치고 형성되어 가는 과정에서 나타나는 역사적 문화의 가치를 공유하는 데그 목적이 있다. 이런 점에서 문화교육에 관한 관심이 높아지고 있으며, 점차 복잡해지는 사회 속에서 인간의 욕구를 충족시키기 위한 하나의 수단으로 여겨지고 있다. 최근 들어 문화적 소양을 쌓기 위한 개개인들의 욕구가 늘어나고 있다. 이 같은 추세에 맞추어 우리나라에서도 2000년대 이후, 많은 박물관과 전문기관에서 문화유산의 활용방안을 위한 콘텐츠 개발 및 교육프로그램이 활발하게 진행되고 있다. 컬포츠(culports)는...
75.

Physiology is Not an Appendage of Anatomy Illustrated with Deterministic Chaos -Annual Review Lecture, October 11, 1991-

Partridge, Lloyd D. 대한생리학회 대한생리학회지 14 Pages

대한생리학회 대한생리학회지 1992, 제 26권 제 1호 1 1-14 (14 pages)

Partridge, Lloyd D. 저
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- 4,300원
76.

An Exploratory Study of Taiwan’s New Immigrant Adolescents’ Everyday Visual Culture and Its Applications in Art Education

Hung-Min Chang 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 20 137-143 (7 pages)

Hung-Min Chang 저
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- 3,000원
Since developing sophisticated art curricula to help construct students’ cultural identity continues to be a leading concern in the field of art education (Freedman, 2003), Taiwan’s art education scholars also proposed that helping students develop cultural identity is crucial to the objective of art education based on their studies (Yuan, 1996; Chen, 2005; Chen, 2000; Huang, 2002; Kuo & Chao, 2002). A visual culture approach to art education stresses the connection between students’ learning...
77.

Visual Thinking as Everyday Aesthetics -Visual Form Aesthetic Education in Taiwan-

Jo Chiung Hua Chen 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 7 Pages

한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 11 77-83 (7 pages)

Jo Chiung Hua Chen 저
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- 3,000원
Pedagogy Project is based on visual form scanning skills to develop curriculum model. 6 visual formal elements act as core lesson themes; they are proportion, color, texture, composition, structure, and construction. They also play as scanning tools for students to explore art world and daily life. From October of 2013 to June of 2015, 148 high school art teachers from nationwide school districts participated in this18 weeks, 36 teaching hours pilot study. After teaching, they self-assessed thei...
78.

Study on the effect of the program of questing training on linguistic interaction of prospective early childhood special teachers

OH Sookhyun 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 10 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2011, 제 11권 16 169-178 (10 pages)

OH Sookhyun 저
- 3,000원
ability and to examine its effect. In this study, 13 junior university students majoring in early childhood specia1 education at four-years course university A located in city B This study was to execute the program with 20 sessions in order to train the Questioning suggestion for the prospective early childhood special teachers for three months. After the research results this program was effective to irnprove the capacity of verbal interactions for the students as the research subject matters
79.

Learner Control in Computer Based Instruction on the Aspects of Motivation

Joosung Park 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages

아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2004, 제 4권 4 30-40 (11 pages)

Joosung Park 저
- 4,000원
80.

예비유아교사의 교육봉사 경험 이야기

김경철(Kyung-chul Kim), 김은옥(Eun-ok Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages

인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 69 729-736 (8 pages)

김경철(Kyung-chul Kim), 김은옥(Eun-ok Kim) 저
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- 3,000원
본 연구는 예비유아교사들이 교육봉사 과정에서 가지는 경험을 분석하고 어떠한 변화 과정을 겪는지 살펴보고 교육봉사의 교육목표 및 내용을 선정하는데 있어 기초자료를 제공하고자 하였다. 연구의 대상은 2017학년 2학기 교육봉사 과목을 수강하는 A시 소재 B대학교 유아교육과 2학년에 재학 중인 학생 23명을 대상으로 실시하였다. 수집 자료는 예비유아교사의 반성적 저널, 연구자와 예비유아교사와의 온라인 메신저를 통한 상시 면담, 포트폴리오, 동료평가 등을 수집하였으며 개방코딩방법에 따라 분석하였다. 연구의 결과를...

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