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웹 기반 학습 환경에서 집단 유형과 과제 유형에 따른 자기조절학습 효과에 관한 연구
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 5 19-37 (19 pages)
본 연구는 웹 기반 학습 환경에서 자기조절학습이 집단 유형과 과제 유형에 따라 어떠한 학습 효과가 있는지를 실증적으로 분석한 것이다. 웹 기반 협력학습, 인지이론, 과제중심학습 및 학습자 성찰을 연구의 주요 이론적 기저로 삼았다. 여기서는 개인학습과 협력학습을 집단 유형’으로 개념이해형 과제와 지식적용형 과제를 ‘과제 유형’으로 규정하고 두 변인이 자기조절학습에 미치는 효과를 살펴보았다. 과제를 해결하는 과정에 있어서 같은 집단 유형이라도 과제 유형에 따라 메시지 빈도가 다르게 나타났으며, 메시지 항목별로... -
실시간 온라인 토론 수업에서 참여도와 만족도에 영향을 주는 변인 탐색
김태웅, 박인우 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 2호 1 1-21 (21 pages)
이 연구의 목적은 실시간 온라인 토론에서 학습자의 참여도와 만족도 수준을 판별하는데 있어서 학습자 관련 변인과 설계 관련 변인이 어떤 영향을 주는지를 확인하는 것이다. 이를 위해서 선행연구 검토를 통해 확인된 관련 변인들을 사용하여 온라인 동시적 토론을 통해 얻어진 135명의 참여도와 만족도에 대한 판별분석을 실시하였다. 본 연구의 결과 분석을 통해 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여도 수준 판별에 쓰기에 대한 태도 요인이 가장 많은 기여를 하고 있고, 컴퓨터 매개 통신에 대한 태도, 내향성/외향성 요인의... -
초등학교 고학년의 휴대폰 중독 성향 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발
이지연, 유형근 한국교육방법학회 교육방법연구 21 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2013, 제 25권 제 1호 2 29-49 (21 pages)
본 연구는 초등학교 고학년 학생을 대상으로 휴대폰 중독 성향을 감소시키기 위한 집단상담 프로그램을 구안하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 프로그램의 개발절차는 조사, 분석, 설계, 구안, 적용의 5단계로 이루어졌다. 조사단계에서는 다양한 선행연구를 고찰하고 휴대폰 중독 성향이 높은 초등학교 고학년 94명을 대상으로 요구조사를 실시하였으며 그 결과를 반영하여 회기를 구성하였다. 분석단계에서는 프로그램의 목적, 영역별 목표, 회기별 목표를 설정하였고 설계단계에서는 프로그램 활동안을 수집하고 선별하였다.... -
웹 토론방의 수업사례 토론에서 유아교사들의 자기조절 학습능력 및 메시지 유형
이춘자 한국교원교육학회 한국교원교육연구 24 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 3호 11 225-248 (24 pages)
본 연구의 목적은 웹 토론방의 수업사례 토론에서 나타난 유아교사의 메시지 유형이 어떠한지를 살펴보고 자기조절 학습능력에 따라 메시지 유형이 어떻게 다른지를 분석하여 교사교육에서 웹 토론방을 활용할 때 고려해야할 조건을 알아보는 것이다. 8주간의 웹사이트를 운영한 후 20명의 교사들이 사례토론방에 올린 메시지를 분석하였다. 연구결과 유아교사들의 메시지는 인지적, 상호작용적, 메타인지적 유형의 순서로 나타났고 자기조절 학습능력에 따라 메시지 유형의 큰 차이를 보였다. 이러한 결과를 통해 전문교사가 갖는 특성과... -
웹기반 사례 토론에서 예비 유아교사의 상호작용에 영향을 미치는 변인 탐색
임양미, 김영순 한국교원교육학회 한국교원교육연구 32 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 1호 8 159-190 (32 pages)
본 연구에서는 예비 유아교사를 대상으로 실시한 웹기반 사례 토론에서 학습자 변인과 교수자의 지원이 학습자의 참여도, 상호작용 내용 및 형태에 어떠한 방식으로 영향을 미치는지 살펴보았다. 연구 대상은 ○○ 여자 대학교 유아교육과에 재학 중인 학생으로 웹기반 토론과 교실 강의를 병행하는 수업의 수강자 131명이었다. 학습자의 참여도는 토론 게시 횟수 및 조회 횟수로 나누어 분석되었으며, 상호작용 내용은 학습자가 게시한 메시지를 사회적 차원, 인지적 차원, 상위 인지적 차원으로 분류하여 별도로 분석되었다. 상호작용... -
A Critical Analysis of Standards-Based U.S. Middle School Textbook in Terms of Energy Concept
박도영 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 19 Pages
에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 9 199-217 (19 pages)
The U.S. science education went through reforms in 1990s and resulted in producing the National Science Education Standards (NSES). A middle school science curriculum, Investigating Earth Systems was newly developed based on the standards. The purpose of this study was to examine how congruent the standards-based science textbook is with the visions of the standards and what characteristics it has. Two instruments were used in analysis: Textbook Questioning Style Assessment Instrument (TQSAI)... -
A Choice of Nightmares: The Fisher King and the Horror in Heart of Darkness and Apocalypse Now
Youngkul Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 46 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2006, Vol.23 2 13-58 (46 pages)
This study investigates Joseph Conrad's Heart of Darkness and its film adaptation, Francis Ford Coppola’s Apocalypse Now, by examining the character of the Fisher King, a common figure at the beginning of human society who was later incorporated into romance literature, especially in the quest for the Holy Grail in the Arthurian legend. A superior warrior of godlike proportions, he leads his people to health and prosperity; as Fisher King, however, he becomes sick, and that sickness is... -
듣기의 상황모형 구성에 대한 일고찰 -듣기 교육의 실제성(authenticity) 향상을 위한 시론-
우리말학회 우리말연구 2021, 제67집 11 287-319 (33 pages)
본고는 국어교육 현장의 듣기 교육에 대한 일련의 현장조사 연구이다. 듣기 교육의 실효성과 듣기 담화의 실제성을 확보하기 위해, 즉흥적 말하기와 연계된 듣기의 상황모형 구현에 문제 인식의 초점을 두었다. 상황모형 구현은 담화 유형별로 사건-색인 모형에서 다루어져 왔던 특정 상황 요인들이 어떻게 부각되는지와 관련되어 다루어졌다. 구현된 상황모형은 담화 유형별로 차이는 있지만, 특정 담화 갈래에서 그 합치 정도의 비율이 상당히 높은 것으로 드러났고, 아울러 담화 갈래마다 특정 상황 변수의 두드러짐을 확인하였다.... -
TV공익광고의 메시지 전달 전략 연구 -언어학적 측면을 중심으로-
우리말학회 우리말연구 2014, 제36집 5 113-131 (19 pages)
이 글은 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 TV공익광고의 메시지 전달 전략을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. TV공익광고가 시작된 1981 년부터 2012년까지 32 년간의 광고 전체를 살펴보았다. 시대 변천에 따라 음성언어와 문자언어의 비중이 달라졌는데, 이는, 메시지 전달 수단이 청 각 중심에서 시각 중심으로 변화하였음을 의미한다. 자막을 크게 두 가지 유형으로 나누었다. 첫째는 광고 전체의 주제를 제시하는 주제 제시형, 둘째, 광고 속 상황, 수치나 근거 자료를 제시하는 설명형이 나타났다. TV 공익광고에 사용된 수사법 중...


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