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현대 공간의 비(非)물질화 경향과 초표피(超表皮) 건축에 관한 연구
김선영, Kim. Sun-Young 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 7 Pages
한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 2002, Vol.34 No.3 3-9 (7 pages)
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과학 교과서 및 과학 교사, 고등학생의 과학의 본성에 대한 관점 분석
김준예, 전은경, 백성혜, Kim. Jun-Ye, Jeon. Eun-Kyung, Paik. Seoung-Hey 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 9 Pages
한국과학교육학회 한국과학교육학회지 2007, Vol.27 No.9 809-817 (9 pages)
이 연구의 목적은 과학교사 및 고등학생들의 과학의 본성에 대한 관점을 10학년 과학 교과서에서 표현된 관점과 함께 탐색해 보는 것이다. 연구대상은 경북에 위치한 고등학교의 과학교사 1명과,10학년 남학생 18명,여학생 11명이다. 연구에서 과학의 본성에 해당하는 3가지 주요 영역인 과학의 정의,과학의 발달,과학적 방법을 중심으로 자료를 분석하였다. 연구결과,과학의 정의 영역에서 교과서는 귀납주의적 관점을 나타내었고,교사는 반증주의적 관점을 나타내었다. 그러나 수업에서 교사는 교과서대로 귀납주의적 관점을 학생들에게...