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-
Stego for Secure Communication
Shantala C.P, K.V. Vishwanatha 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 5호 5 37-46 (10 pages)
Applying steganography for the images like JPEG is not straight forward process due to its lossy compression. The objective of this paper is to carry out a brief research on steganography. Based on the research findings, develop and implement a steganographic application to hide data in a computer image file, as well as retrieve the hidden data from the image containing the hidden data and improving the hiding capacity by encrypting and compressing the data. -
정책담화모형(Narrative Policy Framework)을 적용한 서울시 무상급식정책 분석
김상철, 엄준용 한국교육정치학회 교육정치학연구 24 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2016, Vol.23 No.3 6 127-150 (24 pages)
본 연구는 현재까지도 정치적으로 쟁점화되고 있는 서울시 '무상급식'에 대한 논의를 주제로 그 정책에 대한 찬성과 반대 옹호연합 간의 담화를 정책담화모형(Narrative Policy Framework)을 적용하여 정책 담화의 다양한 구성 요소와 전략을 분석했다. 연구 결과, 정책담화모형의 요소인 ‘등장인물’, ‘플롯’, ‘해결책’과 전략인 ‘상호 옹 호화’, ‘상호 적대화’를 통해 정책이 입안되기 전의 갈등상황과 입안된 후의 파급 양상을 실증적으로 분석해 낼 수 있었다. 특히 반대 연합이 자신의 연합인 여당을 ‘악당’으로 지목한... -
학교폭력 예방 정책에 대한 학생과 교원의 인식 차이 분석: 성폭력 정책을 중심으로
이윤희, 한유경, 김나영 한국교육정치학회 교육정치학연구 20 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2018, Vol.25 No.1 2 31-50 (20 pages)
이 연구는 학교폭력 관련 정책 가운데 성폭력 정책에 대한 학생과 교원의 인식 차이를 분석하고, 향후 효과적인 성폭력 대책 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 분석 결과, 학교 내 성폭력(성희롱 포함) 수준에는 학생과 교사 간의 인식 차이가 없는 것으로 나타났지만, 성폭력의 원인 및 성폭력 예방교육의 효과 그리고, 성폭력 정책의 효과성에 대하여 학생과 교원 간의 인식 차이가 있는 것으로 나타났다. 효과적인 성폭력 예방 및 근절을 위한 정책적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 학교에서 실시하는 성폭력 예방교육 내용 및... -
치매환자 간호에서의 탈진경험 : 현상학적 접근
오미성, 권혜란 한국노년학연구회 한국노년학연구 19 Pages
한국노년학연구회 한국노년학연구 1999, 제 8권 4 37-55 (19 pages)
본 연구는 치매환자의 가족 간호자가 경험할 수 있는 탈 진(burnout) 현상을 현상학적으로 접근하면서 살펴보는 것이었다. 조 사대상자 두 명 모두 치매환자를 돌보는 과정에서 심한 스트레스를 받고 있음에도 불구하고 노인부양에 대한 의무감이 매우 높은 탓인지 환자의 간호 업무를 숙명으로 받아들이고 있었다. 반면 그들은 자신들 의 장래가 어떻게 변화될 것인가에 대해서는 별다른 인식을 하지 못 하고 있었다. 이러한 결과들은 그들을 비롯한 치매 환자의 간호자들이 제2의 희생자로 전락하는 것을 방지하기 위해서는... -
긍정심리학의 이해와 군 적용방안
권석만 대한군상담학회 대한군상담학회 학술대회지 49 Pages
대한군상담학회 대한군상담학회 학술대회지 제7회 학술 심포지엄 1 1-49 (49 pages)
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초점집단 논의를 중심으로 한 아동ㆍ청소년 성폭력 피해자를 위한 지원방안에 관한 연구
대한성학회 대한성학회지 2015, Volume 2, No 1 1 1-10 (10 pages)
성폭력 범죄 근절을 위한 대책들이 강화되고 있음에도 불구하고 아동ㆍ청소년을 대상으로 하는 성폭력범죄는 증가하고 있다. 아동ㆍ청소년들이 성폭력의 피해자가 되지 않도록 하는 최선의 방책은 성폭력 발생의 예방이지만, 이미 피해가 발생한 이후에는 피해자인 아동이나 청소년에게 2차 피해가 발생하지 않도록 지원하는 것도 중요하다. 본 연구는 아동ㆍ청소년 성폭력 피해자의 치료와 바람직한 사회복귀, 건강한 성장을 도모하기 위해 성폭력 피해자 지원기관의 종사자 및 전문가를 대상으로 초점집단 면접방법을 토대로... -
익수환자 조기 기본심폐소생술에 의한 소생 사례연구 - 증례 보고 -
이재민 한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 4 Pages
한국보건기초의학회 한국보건기초의학회지 2010, Vol.3 No.1 8 55-58 (4 pages)
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학교폭력예방관련 법제도 정비방안 -회복적 사법을 중심으로-
강지명 한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 30 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회자료집 제61차 학술대회 13 137-166 (30 pages)
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용서교육 프로그램이 집단따돌림 경험아동의 보복 심리와 용서 수준에 미치는 영향
김철환, 이영만, 김민정 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2008, 제 20권 제 2호 7 109-126 (18 pages)
이 연구에서는 용서교육 집단상담 프로그램을 통해 가해아동에 대한 집단따돌림 경험아동의 이해력을 높이도록 교육하여 보복 심리를 감소시켜 결과적으로 가해아동에 대한 용서 수준을 개선시키는 효과가 있는가를 밝히는 것을 목적으로 하고 있다. 따라서 용서교육 프로그램에 참여한 훈련집단 아동(집단따돌림 경험아동)의 보복심리 수준과 용서 수준이 개선되어 4주 후까지 효과가 지속될 것이라는 가설을 설정하였다. G시 소재 K초등학교 5학년 300명 가운데 집단따돌림 경험 학생 판별설문지와 용서 수준 검사를 통해 실험 대상... -
학교폭력문제 해결에 있어 교원의 역할과 책임에 관한 소고
김병찬 한국교원교육학회 한국교원교육연구 29 Pages
한국교원교육학회 한국교원교육연구 2012, 제 29권 제 3호 2 19-47 (29 pages)
본 연구는 학교폭력 문제 해결을 위해서는 맥락적으로 접근해야 한다는 문제의식에서, 특 히 학교폭력 문제 해결의 주책임자로 인식되고 있는 교원들이 처한 맥락을 분석하고, 교원의 역할과 책임의 특징 및 한계를 드러낸 다음, 좀 더 적합한 교원의 역할 및 책임을 규명하는 데 목적이 있다. 본 연구에서 밝혀진 우리나라 학교폭력의 맥락은 다음과 같다. 첫째, 학교폭력 해결에 있어 교원의 역할과 책임에 관한 법률을 비롯한 각종 규정들은 처방적, 포괄적, 추상적인 것으로 나타났다. 둘째, 우리나라에서 학교폭력의 맥락은 그...


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