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- 교육학연구(48)
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- THE JOURNAL OF EDUCATION(7)
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- 한국습지학회지(6)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (5)
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- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(4)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(4)
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- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(1)
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- 한국어린이미디어학회 학술대회지(1)
- 한국음악치료학회지(1)
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원격수업에서의 교사 피드백: 고등학생들의 경험을 중심으로
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 6호 3 63-86 (24 pages)
본 연구는 COVID-19 상황 속 원격수업에서 받은 ‘교사의 피드백’에 관한 학생의 경험을 분석하여 효과적인 피드백을 위한 아이디어를 제공하고자 하였다. 학생의 경험을 피드백에 대한 반응, 피드백의 수용 혹은 거부, 피드백 활용의 측면에서 분석한 결과, 피드백에 대한 반응은 ‘신뢰’, ‘편안함’이, 피드백의 수용 혹은 거부에는 ‘피드백 방식’, ‘피드백 수용’, ‘피드백 거부’, ‘피드백의 필요성’이, 피드백의 활용에 ‘피드백의 기능’ 등으로 총 8가지의 핵심 주제가 도출되었다. 먼저 원격수업에서 받은 교사 피드백에... -
평생학습지원체제로서 사회학습망의 제안
장원섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2003, Vol.6 No.2 1 1-20 (20 pages)
이 논문은 평생학습지원체제로서 ‘사회학습망(social learning net)’의 개념을 제안 한다. 연구자는 전통적으로 사회학습망의 개념적 배경을 형성하여 온 이론과 실 천들, 즉, 탈학교의 대안으로 제시된 학습망, 평생교육을 통한 학습사회의 실현, 그리고 학습공동체 구축 운동을 검토하였다. 이 논의들은 평생학습을 위한 지원 체제의 필요조건만을 형성할 뿐이다. 연구자는 평생학습의 더욱더 적극적인 보 장을 위한 대안적 개념으로서 사회학습망을 제시하였다. 사회학습망의 다중적, 다층적 성격은 평생학습지원을 위한 충분조건을... -
유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램 개발 및 효과검증
김경은, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 29 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2007, 제 14권 제 1호 3 35-63 (29 pages)
본 연구는 유아의 창의성 증진을 위한 부모교육 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 부모가 본 프로그램을 통해 창의성과 창의성 교육에 대해 제대로 이해함으로써 자신의 창의성을 신장시키고, 더불어 일상생활 속에서 자녀에게 적용할 수 있는 창의적인 사고 기술 및 창의적인 환경조성에 대한 지식을 습득하여 유아기 자녀에게 실천함으로써 궁극적으로는 유아의 창의성을 신장시키는 것으로, 창의성의 통합적 관점을 취한다. 본 프로그램은 8차시의 활동으로 구성되어 있고 부모들의 관심과 흥미를... -
베이비부머 은퇴 남성의 내러티브 정체성 탐구: 고학력 중산층 은퇴자를 중심으로
김경희, 정혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2017, 제 25권 제 4호 7 839-862 (24 pages)
본 연구의 목적은 베이비부머 은퇴 남성의 내러티브 정체성을 탐구하는 것이다. 고학력 중산층에 해당되는 베이비부머 은퇴 남성 5명을 대상으로 직업, 가족, 자기계발, 공동체 영역의 경험에 관하여 면담하였으며 면담자료를 Clandinin과 Connelly, 2000, 소경희, 강현석, 조덕주, 박민정 역, 2007)가 제시한 내러티브 탐구방법과 절차에 따라 분석하였다. 분석결과 시간성 차원의 경험은 씨줄의 내러티브로, 상호성 차원의 경험은 날줄의 내러티브로 구성되었으며, 두 차원을 아우르는 내러티브는 <다섯 징검다리: 가난 ⌒ 배움 ⌒ 성공...


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