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821.

양이 청취 조건하에서 잡음 특성이“곰/공” 음소변별에 미치는 영향

정두환, 구성민, 임덕환 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 7 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2006, 제 2권 제 1호 7 33-39 (7 pages)

정두환, 구성민, 임덕환 저
...
- 3,000원
난청인 뿐만 아니라 정상 청력을 가진 사람에게도 어음에 대한 변별에 방해가 되는 요인 중 하나는 주변 환경에서 발생하는 잡음이다. 그런 잡음 속에서 어음 변별을 향상시키기 위한 많은 연구가 진행되고 있다. 특히 양이 청취를 이용한 잡음 상황에서의 어음 청취력과 방향성 개선효과 등이 입증되어 지고 있다. 이런 향상의 요인 중 하나는 BMLD(binaural masking level difference)에 의한 것일 수 있다. BMLD는 신호에 대한 차폐된 탐지 역치가 signal과 masker의 상대적인 차이에 의해서 향상되는 것을 의미한다. BMLD는 비교적...
822.

정상 청력에서 구성성분 위상이 복합배음 변별에 미치는 영향

구성민, 임덕환 한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 5 Pages

한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research 2005, 제 1권 제 1호 6 35-39 (5 pages)

구성민, 임덕환 저
...
- 1,500원
청각시스템의 심리음향학적 기능에 대해서 실제 자연 현상과 유사한 조건에서 측정하기 위해서는 순음(pure tone)보다 복합음(complex stimuli), 특히 기본주파수(fundamental frequency)를 포함하는 harmonic complex tone을 이용하는 것이 적절하다고 제안되어왔다.1)9)10) 이러한 harmonic complex tone은 일반적으로 관찰되는 음의 복합성(complexity)을 지니며, 정밀하게 디지털 합성을 할 수가 있고 그 변수조작이 용이하다는 장점이 있다. 그러나 harmonic complex tone의 구성성분들이 동일하더라도 심리적으로 느끼는 음의...
823.

음악치료가 경도정신지체아동의 감정어휘습득 및 감정표현에 미치는 효과

최애나, 오은주 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 2호 (통권 9권) 4 75-99 (25 pages)

최애나, 오은주 저
...
- 5,400원
람은 일생동안 수없이 자신의 감정을 표현하거나 혹은 타인의 감정을 이해하려고 노력하며 살아가게 된다. 타인의 감정 이해 및 자신의 감정 표현은 필수적인 것으로 명확한 이해와 풍부한 표현은 서로의 이해를 돕는다. 이렇듯 감정을 이해하고 표현하는 것은 곧 사람들과의 상호작용을 의미하며, 이는 의사소통기술 및 대인관계기술의 지표가 될 수 있다. 감정에 대한 연구는 주로 생리적 지표, 얼굴표정, 언어적 표현 등을 연구 재료로 삼는다. 이 중 언어적 표현은 가장 다양하고 섬세하게 내적 정서 상태를 표현할 수 있기 때문에...
824.

기초학습기능 수행평가체제(BASA)의 발자취와 미래 비전: 데이터기반교수(DBI) 적용과 확장을 위한 서설

김동일, 최서현, 신재현 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2021, Vol.18 No.2 5 119-150 (32 pages)

김동일, 최서현, 신재현 저
...
- 6,100원
본 연구에서는 교육과정중심측정(Curriculum-Based Measurement, CBM) 모델에 기반한 기초학습기능수행평가체제(BASA)의 개발과 적용 연구의 역사적 개관과 미래 향방을 정리하여 제시하고자 하였다. 학습장애군을 중심으로 다양한 유형의 학습부진 학생들의 선별, 진단, 판별 결과를 바탕으로 학생의 강점과 약점에 기반한 맞춤형 교수 및 중재의 구성과 투입, 중재에 대한 학생의 반응을 주기적으로 모니터링함으로써 중재의 효과성을 판단하고 필요시 교수적 수정을 실시하는 데이터기반교수(Data-Based Instruction, DBI)의 틀에서...
825.

청소년의 자기개념과 학교생활적응의 관계에서 정신건강 문제의 매개효과: 학습부진 여부에 따른 다집단분석

김동일, 임진형 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2020, Vol.17 No.3 5 107-128 (22 pages)

김동일, 임진형 저
...
- 5,100원
본 연구는 청소년의 자기개념과 학교생활적응의 관계에서 정신건강 문제의 매개효과를 검증하고, 학습부진 여부에 따른 잠재평균과 경로계수의 차이를 확인하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위해 ‘한국교육종단연구(KELS) 2013’의 4차년도(2016년) 데이터에서 1,126명의 학습부진 학생과 5,407명의 일반 학생 자료를 수집하였으며, 분석방법으로는 구조방정식(SEM) 분석, 부트스트래핑, 다집단 잠재평균 차이 분석과 경로계수 차이 분석을 사용하였다. 그 결과 자기개념이 긍정적일수록 학교생활적응도가 높아졌으며, 자기개념과...
826.

The Effects of SRSD Expository Writing Instruction for Students with Writing Difficulties

Ma Jisung, Son Seung-Hyun, Lee Yedana 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 7 135-156 (22 pages)

Ma Jisung, Son Seung-Hyun, Lee Yedana 저
...
- 5,100원
to measure the writing ability of the students, including writing quality and writing quantity. Each intervention session lasted for 40 minutes. All students participated twice a week. And the researcher has measured the change of writing ability using evaluation sheet which is adapted by the researcher. From the results of this study, writing process strategic instruction and compare-contrast strategy proved to be effective on the writing ability for the students who have writing difficulties.
827.

문해력이 낮은 장애 청소년을 위한 대체도서 개발 연구

이정은 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 3 41-71 (31 pages)

이정은 저
...
- 6,000원
이 연구는 문해력이 낮은 장애 청소년을 위한 대체도서인 ‘읽기 쉬운 책(easy-to-read book)’을 개발하는 과정을 구체적이고 체계적으로 안내하고, 그 과정과 결과물에 대한 타당도를 점검하여 이러한 도서 제작에 관심 있는 누구에게라도 실질적인 도움을 주고자 실시되었다. 연구는 기획, 개발, 평가로 이루어진 3단계의 절차를 거쳤다. 기획단계에서 도서개발을 위한 실제적인 협의를 할 수 있는 자문단을 구성하고, 도서를 선정한 후 자문단과의 기획회의를 거쳐 향후 전반적인 개발과정과 도서제작에 대한 자문을 받았다....
828.

쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 비교: 이중 불일치 기준을 활용하여

여승수, 손지영 한국학습장애학회 학습장애연구 21 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 2 19-39 (21 pages)

여승수, 손지영 저
...
- 5,000원
본 연구는 쓰기 학습장애 위험군 학생과 일반학생간의 쓰기 자기효능감 차이를 통계적으로 검증하고자 하는 목적을 갖고 있다. 이에 초등학교 2학년 63명의 학생이 본 연구에 참여하였으며, 그림-단어제시검사를 5개월간 총 5회 실시하여 이 중에 11명의 쓰기 학습장애 위험군 학생을 판별하였다. 쓰기 자기효능감을 측정하기 위해서 전반적인 쓰기교과의 자기효능감과 쓰기 영역별로 세분화된 기능적 자기효능감으로 구분하여 측정하였다. 연구결과, 쓰기 학습장애 위험군 학생들과 일반학생들 간에는 쓰기 자기효능감 검사에서 모두...
829.

학습곤란아동의 부모튜터링 연구 최근동향(2004-2013)

이경미, 변찬석 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 7 147-172 (26 pages)

이경미, 변찬석 저
...
- 5,500원
이 연구는 학습곤란아동에게 적용한 부모튜터링 연구(2004-2013) 동향을 살펴보기 위해 관 련논문 31편을 수집하여 연구의 발행연도, 유형, 주제별로 분석하였다. 먼저, 발행연도와 연 구유형별로 살펴 본 부모튜터링 연구동향은, 지난 10년간 2008년, 2009년에 가장 높은 비율 을 보였는데, 2008년 중재연구 4편, 조사연구 1편, 프로그램평가 1편으로 총 6편, 2009년도는 특성연구 1편, 중재연구 2편, 조사연구 2편으로 총 5편이 발표되었다. 두 번째, 주제별로 살 펴본 지난 10년간 부모튜터링 연구의 동향은, 학습의 어려움을 지닌...
830.

측정시간 차이에 따른 수학 CBM 검사 결과의 비교 : 학습장애 선별 모형인 중재반응모형에서의 활용을 위하여

여승수 한국학습장애학회 학습장애연구 17 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2012, Vol.9 No.2 3 53-69 (17 pages)

여승수 저
...
- 4,600원
본 연구의 주된 목적은 CBM 검사의 측정주기의 차이에 따른 CBM 검사결과의 차이를 비 교분석하는 것이었다. 최근에 CBM 검사는 새로운 학습장애의 정의인 중재반응모형에서 활 용되고 있는 대안적 검사방법으로 인식되고 있다. CBM 검사가 중재반응모형에서 활용되기 위해서는 충분한 신뢰도와 타당도결과가 확보되어야 하며, CBM 검사의 타당도와 신뢰도에 영향을 줄 수 있는 한 가지 중요한 변인은 검사의 측정시간이었다. 따라서 본 연구에서는 기초 통계치, 상관분석, 회귀분석방법을 이용하여 CBM 검사의 적절한 측정시간을...

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