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831.

전반적인 미술치료 수퍼비전과 미술을 기반으로 한 수퍼비전 현황, 인식 및 만족도 연구

박은선, 홍윤선 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 25 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2013, 제 9권 제 2호 (통권 23권) 5 91-115 (25 pages)

박은선, 홍윤선 저
- 5,400원
본 연구는 미술치료사들의 석사 졸업 후 수퍼비전의 현황, 이에 대한 인식 및 만족도를 알아보기 위한 것으로 여기에는 미술을 기반으로 한 수퍼비전에 대한 경험이 포함되었다. 이를 위해 설문지 총 87부를 대상으로 SPSS 19.0을 이용하여 빈도분석, 백분율, ?? 및 t 검정, 그리고 서술형 응답에 대한 내용분석 실시 결과 미술치료사들은 대부분 졸업 후 수 퍼비전 경험이 있었고 이는 60-90분씩 월 2회 이하의 빈도로 이루어졌다. 이들의 수퍼바이 저는 40세에서 59세 사이, 여성, 박사 과정 이상의 학력, 10년 이상의 경력을 가진...
832.

해결중심이론을 적용한 모-자 집단미술치료가 모의 양육스트레스에 미치는 효과

김성자, 김갑숙 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2012, 제 8권 제 3호 (통권 20권) 5 89-109 (21 pages)

김성자, 김갑숙 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 해결중심 이론을 적용한 모-자 집단미술치료가 육아로 인해 스트레스를 경험하고 있는 모의 양육 스트레스를 감소시키는데 효과가 있는지 알아보고자 하는데 있다. 연 구의 대상은 단설 공립유치원에 다니고 있는 유아와 그 어머니 16명을 실험집단과 통제집단으 로 나누어 3개월에 걸쳐 주1회, 150분씩 총 10회기를 실시하였다. 모의 스트레스 정도를 알아보 기 위하여 Abidin(1990)의 PSI/SF(Parenting Stress Index/Short Form) 척도를 사용하였으며, 프로그램 실시 전, 사후, 추후에 검사를 실시하였다. 자료분석은...
833.

예술심리치료에서의 심성론 : Freud와 李珥의 심성론을 중심으로

정용석 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 19 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2010, 제 6권 제 2호 (통권 12권) 6 101-119 (19 pages)

정용석 저
...
- 4,800원
한국의 예술심리치료 영역은 현장이나 치료 실제의 측면에서 그 영역이 점차 로 확장되고 있다. 현장에서의 적용실제가 확장되는 경우에는 실제가 기초한 상 위지식 즉 이론을 고찰해 보는 것이 중요하다. 왜냐하면 전문가는 이론과 실제 모두에 대한 전문적 지식을 필요로 하기 때문이다. Freud의 성격구조론(structural theory of personality)은 예술심리치료 영역에 서 정서 및 행동문제를 다루는데 있어서 가장 기본적 이론 중의 하나이다. 뿐만 아니라 Jung, Adler, Sullivan 등을 비롯한 정신분석학자, Kohut 등의 대상관계...
834.

부모 상담을 병행한 아동의 우울 불안 수준 감소에 대한 미술치료 사례연구

김효은 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 26 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2009, 제 5권 제 1호 (통권 8권) 2 23-48 (26 pages)

김효은 저
...
- 5,500원
안전한 가정의 울타리 안에서 아이를 보호하고 싶은 것이 부모의 마음이겠지만, 어느 순간이 되면 아이는 세상과 부딪혀야 한다. 부모는 아이를 항상 행복하게 만들어 줄 수는 없기 때문에, 아이가 사회에서 스스로 살아나갈 수 있는 방법을 가르쳐야 한다. 아이의 성격은 부모와의 관계와 아이의 기질을 바탕으로 형성된다. 아이의 유전적 기질은 자라면서 점차적으로 덜 중요하게 되고, 주변 환경이 유전적 취약점과 상호작용하여 아이의 성격 형성에 큰 영향을 준다(Linda, 2008). 사실, 유아의 부적응의 근본적인 원인이 가족환경, 즉...
835.

예술심리치료에서 예술의 창조적 차원에 대한 고찰 : 예술에 대한 인지적 관점을 중심으로

이모영 한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 21 Pages

한국예술심리치료학회 예술심리치료연구 2008, 제 4권 제 2호 (통권 7권) 5 109-129 (21 pages)

이모영 저
...
- 5,000원
최근에 예술심리치료 분야에서 ‘왜 예술이어야 하는가?’ 라는 본질적인 문제가 제기되면서 예술의 치유적 효과에 관한 학문적 논의가 크게 증가하고 있다(Levine, 2005; Marian, 2002; Petersen, 2002). 예술의 치유적 효과에 대한 논의에서 예술의 창조적 차원은 매우 중요한 의미를 지니고 있다. 왜냐하면 창조성의 개념은 예술에서는 물론 예술심리치료에서도 중요한 핵심 개념으로 작용하고 있고, 특히 예술이 우리의 삶에서 왜 중요한지를 이해하는데 기초 개념으로 작용하고 있기 때문이다(김지택, 1996; Levine, 2005).
836.

Interview with Michael Robinson : Colonial Modernity, Popular Culture, and Hybridity

Hong Kal 동아시아문화학회 동아시아문화와예술 7 Pages

동아시아문화학회 동아시아문화와예술 2006, 제3집 6 1-7 (7 pages)

Hong Kal 저
...
- 3,000원
837.

부정적 생각 바꾸기 집단 진로지도 프로그램이 지적장애 학생의 부정적 자동적 사고에 미치는 영향

나현희, 정은희 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2019, Vol.16 No.2 5 91-114 (24 pages)

나현희, 정은희 저
...
- 5,300원
본 연구는 부정적 생각 바꾸기 집단 진로지도 프로그램이 지적장애 학생의 부정적 자동적 사고에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 J도에 소재한 지적장애 특수학교 중학생 3명, 고등학생 1명을 대상으로 사전-사후 검사설계를 하여 양적 변화량을 알아보고, 대상 학생들의 변화 과정을 기술하였다. 연구결과, 부정적 생각 바꾸기 집단 진로지도 프로그램이 지적장애학생의 부정적 자동적 사고에 긍정적인 변화를 준 것으로 나타났다. 프로그램 회기가 진행 될수록 학생들의 수업 참여 태도, 공격적인 언어 사용 빈도 감소,...
838.

A General Educator’s Instructional Differentiations for Students with Mathematics Disabilities in Standards-Based Mathematics Classroom in the U.S.

Sun A Kim 한국학습장애학회 학습장애연구 37 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2014, Vol.11 No.1 9 205-241 (37 pages)

Sun A Kim 저
...
- 6,600원
This study employed an embedded, single-case study methodology to examine how a general education teacher differentiates mathematics instruction for her students with mathematics disabilities in standardsbased mathematics classroom. The findings of this study indicated that the general education teacher endeavored to differentiate mathematics instruction for her students with mathematics disabilities using diverse components of effective mathematics instruction, but her differentiation was...
839.

현행 학습장애 진단 실태 및 이론과 현장 실제에 적합한 학습장애 정의 그리고 판별 모델에 대한 제안

김애화, 김의정, 금미숙, 김주혜 한국학습장애학회 학습장애연구 31 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.3 2 21-51 (31 pages)

김애화, 김의정, 금미숙, 김주혜 저
...
- 6,000원
본 연구의 목적은 이론과 현장 실제에 적합한 학습장애 정의와 판별 모델을 제안하는데 있었다. 이를 위해 현재 전국 특수교육지원센터에서 이루어지고 있는 학습장애 진단 실태를 파악하고, 학습장애 개념, 정의, 진단 기준 및 진단·평가에 관한 선행 문헌 분석을 실시하였다. 첫째, 전국 172개 특수교육지원센터의 진단·평가 팀장 또는 진단·평가 업무를 담당하고 있는 일인이 학습장애 진단에 관한 설문에 응답하였다. 설문지 연구와 국내 문헌 분석 결과를 바탕으로 국내 학습장애 정의와 판별 모델에 관한 다음의 8개 이슈를...
840.

좋은 특수교사의 특성 및 성장 패턴과 주요 변곡점에 영향을 미치는 요인에 대한 탐색적 연구

허유성, 김정연, 최지영 한국학습장애학회 학습장애연구 30 Pages

한국학습장애학회 학습장애연구 2013, Vol.10 No.1 1 1-30 (30 pages)

허유성, 김정연, 최지영 저
- 5,900원
좋은 특수교사를 확보하는 것은 특수교육의 현재와 미래의 지속적인 발전을 위한 핵심적 인 요인 중 하나이다. 이에 본 연구는 좋은 특수교사의 특성 및 성장 패턴과 주요 변곡점에 영향을 미치는 요인을 탐색하였다. 이를 위해 좋은 특수교사로 선정된 28명의 데이터를 분 석하였다. 선정된 좋은 특수교사를 대상으로 심층면담 데이터를 수집하였으며, 심층면담 시 부가적으로 그들의 교직 성장 과정 그래프와 형용사 선택 및 자유 연상법 질문지를 통해 자 료를 수집하였다. 주요 연구결과를 보면, 첫째, 좋은 특수교사들은...

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