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코다이 합창어법과 연계된 헝가리 음악교과서 내용체계 연구
이영미(Young Mi Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2009, Vol.37 7 165-192 (28 pages)
어린이들이 합창으로 양질의 음악을 경험할 수 있는 합창교수방법을 개발하려면 먼저 합창교수방법의 대표적인 교육자 코다이가 작곡한 어린이 합창곡들과 합창교재들의 분석이 필요하다. 합창곡과 교재분석의 목적은 코다이의 어린이 합창곡에 공통적으로 나타나는 음악 어법과 헝가리 음악교과서 내용이 어떻게 연계되는지에 관한 연구를 하기 위함이다. 이 연구는 다성부 악곡들을 활용할 수 있는 합창교수방법을 개발과 합창교재 개발에 기여할 것이며 합창의 교수법적인 활용과 발전 가능성을 시사한다. -
A Study on the Effects of Flipped Learning on Inferential English Reading Skills of Korean High School Students
Boram Lee, Dong Ju Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 13 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2018, 제 8권 제 4호 4 179-191 (13 pages)
The purpose of the present study is to investigate the effects of flipped learning on inferential reading comprehension skills of high school students and the affective domains in language learning. In order to examine the effectiveness of the flipped classroom on the inferential reading skills and changes on the affective domains of the students, a flipped classroom was run in a high school English class for two months by one of the researchers. Students were given pre-/post-tests, and in-depth... -
An analysis of cognitive demands of mathematical tasks in Korea and Japan elementary school textbooks in proportional reasoning
Ha-Na Park, Jeong-Yee Han, Hae-Rin Yoon, Soo-Yeon Jeong, Doo-Ran Kim, Kwang-Ho Lee 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 18 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2017, 제 7권 제 1호 4 49-66 (18 pages)
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내삽·외삽 관련 과학그래프 과제 해결과정에서 나타나는 초등학생의 시선이동 분석
이대현, 양일호 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 21 Pages
한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2016, 제 6권 제 3호 1 133-153 (21 pages)
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‘공명장애’ 관련 용어에 대한 소고
이은정 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 6 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2018, 제 21권 2호 1 43-48 (6 pages)
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전기 화상 후의 치아 - 치조 변형의 교정 치료
손우성, 정순필, 서유진 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 13 Pages
대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2015, 제 18권 1호 7 73-85 (13 pages)
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대학생용 자기분화 척도 개발 및 타당화
서루비, 문정희, 천성문 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2017, Vol.9 No.3 4 477-496 (20 pages)
본 연구는 대학생용 자기분화 척도를 개발하고 타당도와 신뢰도를 검증하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 자기분화와 관련된 문헌 고찰, 기존척도 분석, 대학생과 전문가를 대상으로 한 그룹토의 및 개인면담을 통해 기초예비문항을 구성하였다. 이후 전문가와 대학생을 대상으로 한 내용타당도와 안면타당도 검증을 통해 88개의 문항으로 구성된 예비척도를 개발하였다. 척도 개발을 위해 예비척도를 대학생 317명을 대상으로 설문하여 탐색적 요인분석을 한 결과 4개의 하위요인(자기주장, 정서조절, 타인정서몰입, 정서적... -
내현적 자기애, 내면화된 수치심, 친밀함에 대한 두려움 및 외로움의 구조적 관계
윤희정, 김영근 한국교육치료학회 교육치료연구 20 Pages
한국교육치료학회 교육치료연구 2016, Vol.8 No.3 12 549-568 (20 pages)
본 연구에서는 내현적 자기애와 내면화된 수치심, 친밀함에 대한 두려움 및 외로움 사이의 구조적 관계를 검증하고자 하였다. 연구대상은 20세 이상 성인 남녀 532명이었으며, 연구에서 밝혀진 세 가 지 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 내현적 자기애가 친밀함에 대한 두려움을 매개로 외로움에 이 르는 경로를 확인하였다. 둘째, 내현적 자기애가 내면화된 수치심과 친밀함에 대한 두려움을 통해 외로움에 미치는 영향의 2중 매개효과를 확인하였다. 셋째, 팬텀 변인을 통해 내현적 자기애 성향이 내면화된 수치심을 통해 외로움에... -
자문기술향상 프로그램이 진로진학상담교사의 컨설팅기술과 대인관계에 미치는 효과
한국교육치료학회 교육치료연구 2015, Vol.7 No.1 1 1-16 (16 pages)
본 연구는 진로진학상담교사를 대상으로 자문기술향상 프로그램을 실시하여 컨설팅기술과 대인관계 에 미치는 효과를 검증하는 데 그 목적을 두었다. 이러한 목적을 이루기 위해 P시에 근무하는 진로 진학상담교사 20명을 선발하여 10명을 실험집단으로 나머지 10명을 통제집단으로 무선 배정하여 프 로그램을 실시하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 실험집단과 통제집단에 프로그램 실시 전과 실시 직후에 컨설팅기술 척도와 대인관계 척도 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 평균과...
