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851.

아버지와 어머니의 자녀양육 참여시간 비교

이영환 한국아동권리학회 아동과 권리 25 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2012, 제 16권 제 3호 3 471-495 (25 pages)

이영환 저
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- 5,400원
본 연구는 아버지와 어머니의 양육참여 시간을 비교하기 위하여 만 3세의 자녀가 있는 부부 261쌍을 대상으로 수집한 1일과 주말 1일의 생활시간표를 분석하였다. 연구결과 첫째, 아버지는 자녀양육에 평일 44분을 주말에는 아버지는 3시간 41분 을 사용하는 것으로 나타나 아버지의 양육 참여는 대부분 주말에 일어난다고 볼 수 있다. 둘째, 어머니는 평일에는 4시간 50분을, 주말에는 6시간 30분을 사용하 며, 취업모가 연구대상의 50%를 구성하고 있지만 평일 어머니는 아버지의 자녀양 육시간의 6.5배가 넘는 시간을 자녀양육에...
852.

청소년의 우울과 비행ㆍ공격행동 : 가정폭력과 삶의 의미 인지의 영향

손병덕 한국아동권리학회 아동과 권리 23 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2008, 제 12권 제 4호 4 449-471 (23 pages)

손병덕 저
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- 5,200원
본 연구는 일반가정과 가정폭력경험 청소년 집단 간 우울, 비행, 공격행동, 삶의 의미에 차이를 보이는지, 또한 가정폭력이 청소년의 우울, 비행, 공격행동, 삶의 의미에 어떠한 영향을 미치는지 그리고 청소년의 삶의 의미 인지가 이러한 내외적 문제행동들을 매개하는지 살펴보았다. 서울, 인천, 경기도 지역 8개 중학교의 1, 2, 3학년에 재학 중인 793명의 남녀학생들이 연구에 참여하였다. 연구결과는 가정폭력 경험 청소년 집단의 우울, 비행, 공격행동 수준이 비 경험 청소년 집단에 비하여 높고, 삶의 의미는 가정폭력 비 경험...
853.

보육시설 영유아의 권리보호를 위한 각국의 보육종사자 윤리강령 연구

이완정 한국아동권리학회 아동과 권리 28 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 7 789-816 (28 pages)

이완정 저
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- 5,700원
본 연구는 근래 급증해 온 보육시설 영유아의 권리를 보호하기 위해 보육종사자 윤리강령이 필요하다는 점에 근거하여 보육종사자 윤리강령의 개념과 목적 및 필요성, 해외 각국의 보육종사자 윤리강령의 개발과정과 방법, 구성 및 내용, 윤리강령의 활용 등에 대해 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 문헌을 토대로 윤리강령의 개념과 목적을 살펴보고, 보육종사자 윤리강령이 필요한 배경을 알아보았다. 근래 보육교사 윤리강령을 전문적으로 개발하여 보급하고 있는 미국, 캐나다, 호주의...
854.

아동권리보호를 위한 외국의 아동정책 연구

양영임, 우남희 한국아동권리학회 아동과 권리 30 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2005, 제 9권 제 4호 2 661-690 (30 pages)

양영임, 우남희 저
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- 5,900원
1989년 UN이 “아동권리에 관한 협약”을 공표한 이후로 아동권리보호는 세계적인 관심사이며 국제적 과제로 대두되었다. 한 나라의 아동정책은 그 나라의 아동의 지위와 아동관을 반영하므로 아동의 권리가 얼마나 체계적으로 보호, 육성 되는지 알아보기 위해서는 그 나라의 아동정책을 살펴보는 것도 바람직한 방법이라고 본다. 본 논문에서는 아동의 기본 권리인 생존, 보호, 발달 그리고 참여의 권리를 바탕으로 산업화된 선진 국가들 중 미국, 스웨덴, 독일 그리고 일본의 아동정책을 살펴보고 한국의 아동정책이 나아가야할 방향을...
855.

장애 유아 통합교육에 관한 유치원 학부모 인식 : 충남 천안 및 아산지역 일반 유아 학부모를 중심으로

심은희, 최수경 한국아동권리학회 아동과 권리 20 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2004, 제 8권 제 1호 5 1-20 (20 pages)

심은희, 최수경 저
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- 4,900원
본 연구의 목적은 장애 유아 통합교육에 관한 유치원 학부모 인식조사를 통해 충청남도 천안-아산지역 장애 유아 통합교육 활성화를 위한 기초 자료를 제공하며, 궁극적으로는 사회 속에서 일반 유아들과 더불어 교육받을 장애 유아의 권리를 찾는데 있다. 본 연구는 충청남도 천안시와 아산시 공․사립유치원에 재원중인 일반 유아 학부모들을 대상으로 설문 조사하였으며, 그 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 천안-아산지역에 거주하는 일반 유아 학부모들은 장애 유아와 일반 유아의 통합교육이 실제적으로 필요하다고 인식하고...
856.

아내구타에 노출된 아들과 딸의 문제행동 비교연구

조미숙 한국아동권리학회 아동과 권리 24 Pages

한국아동권리학회 아동과 권리 2003, 제 7권 제 1호 7 (24 pages)

조미숙 저
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- 5,300원
최근의 보고에 의하면, 아내구타가정 자녀의 성별에 따라 심리․사회적인 문제행동을 표출하는데 있어서 차이가 있는 것으로 보고되고 있는데, 일반적으로 여러 연구들은 결혼 갈등이나 아내구타가 딸보다도 아들에게 있어서 훨씬 더 심리․사회적인 문제행동에 영향을 미친다고 보고하고 있다(Wallerstein & Kelly, 1980; Ulbrich & Huber, 1981). 반면에 몇몇 연구에서는 남․녀간에 어떠한 차이도 발견하지 못했다(Hershorn&Rosenbaum, 1985; Jouriles et al., 1987)는 다양한 연구결과가 나오고 있다. 이처럼...
857.

일반교육 교사의 통합교육 실행 지원요구와 자원활용 경험: 초등학교과정을 중심으로

정동영, 박윤아 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 19 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2020, 제 13권 제 2호 2 31-49 (19 pages)

정동영, 박윤아 저
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- 4,800원
본 연구의 목적은 초등학교의 일반교육 교사들이 통합교육을 실행하는 과정에서 요구하는 지원을 더욱 확대하고 강화하기 위해 필요로 하는 자원과 전략을 알아보는 데 두고, 초등학교의 일반교육 교사 112명을 연구 대상으로 선정하여 이들의 통합교육 실행을 위한 지원요구와 자원의 이용 가능성의 차이를 분석하고, 지원의 개선 전략을 도출하였다. 본 연구의 결과, 일반교육 교사들은 통합교육 실행에 필요로 하는 자원이 지원요구에 비해 부족하다고 인식하고 있는 것으로 나타났으며, 현재의 인적자원, 환경자원, 재정자원은 지원을...
858.

베트남판 기초수학능력검사 개발 연구

짜우응옥히우(Chau Ngoc Hieu), 진흥신(Jin Heung-shin) 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 22 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2018, 제 11권 제 4호 3 41-62 (22 pages)

짜우응옥히우(Chau Ngoc Hieu), 진흥신(Jin Heung-shin) 저
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- 5,100원
본 연구의 목적은 베트남판-기초수학능력검사를 개발하여 베트남 유․아동의 기초수학능력수준을 진단함과 동시에 기초수학능력이 부진한 유․아동을 조기에 선별하여 적절한 교육적 중재를 위한 기초정보를 제공하는데 있다. 본 연구목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 베트남판-기초수학능력검사의 시안 개발, 문항양호도 및 검사의 신뢰도와 타당도를 조사하는 것이다. 본 연구의 참여자는 베트남 호치민시에 소재한 유치원 및 초등학교에 재학하고 있는 4세-8세에 해당하는 252명의 유․아동이다. 베트남판...
859.

시각적 사고 전략이 중학교 지적장애학생의 과학과 수업 참여도와 학업 성취도에 미치는 효과

이현옥, 최상배, 한성희 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 17 Pages

한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 2017, 제 10권 제 2호 2 21-37 (17 pages)

이현옥, 최상배, 한성희 저
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- 4,600원
이 연구에서는 시각적 사고 전략이 중학교 지적장애학생의 과학 수업 참여도와 학업 성취도에 미치는 효과를 알아보기 위하여 지적장애 중학생 3명을 대상으로 대상자간 중다기초선설계를 실 시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 시각적 사고 전략 수업은 중학교 지적장애학생의 과학 과 수업 참여도를 향상시키는 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 시각적 사고 전략 수업은 중학교 지 적장애학생의 과학과 학업 성취도를 향상시키는 긍정적인 효과가 있었다. 따라서 시각적 사고 전 략을 활용한 과학과 수업은 지적장애학생의 수업...
860.

독서인식에 기반한 영어교육 패러다임의 검토

박범석 한국독서교육학연구회 독서교육연구 16 Pages

한국독서교육학연구회 독서교육연구 2011, 제 7권 6 127-142 (16 pages)

박범석 저
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- 4,500원
외국어를 배운다는 것은 인지적 언어사용 기술만이 아니라 정서적인 동기와 만족이 요구 되며 상상력과 창의력에 기반한 풍부한 사고와 표현능력을 필요로 한다. 또한 외국인과의 대화에 반드시 필요한 상호이해와 공통주제를 갖추기 위해서는 해당 언어의 문학적 소양과 아울러 문화 전통의 이해를 수반해야 한다. 수험대비를 위한 영어교육의 한계는 바로 이러 한 광범위한 언어문화적 텍스트 안에서 언어학습이 이루어진다는 점을 고려하지 못한 근시 안적인 교육관에서 비롯된 것이다. 독서인식에 기반한 영어학습은 무엇보다 문학을...

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