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학교체육의 인성교육 실현을 위한 논의
손준구 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2013, 제 19권 제 3호 10 115-124 (10 pages)
이 글은 체육을 ‘신체를 위한 교육('education for the physical)’이 아닌 ‘신체를 통한 교육(education through the physical)’의 관점에서 썼다. 또 이 글에서는 ‘신체를 통한 교육’을 전인교육으로 봤고, 그 중 인성교육의 실현 가능 성을 논의했다. 그간 학교에서 체육은 교육의 제 1목표인 인간본연교육보다는 체력과 기능의 향상에 치중해 왔다. 이는 체육교육(physical education)보다는 신체훈련(physical training)에 가까운 관점이다. 학교에서 체육은 인성교 육 실현을 위해 노력함으로써 그 교육적 정체성을 보여야... -
U-러닝을 활용한 초등체육 예비교사교육에서 교수자 ․ 학습자의 상호작용 성격과 역할 이해
임현주, 김승재 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2011, 제 17권 제 2호 5 67-79 (13 pages)
지난해 출판계에선 <정의란 무엇인가>, <그들이 말하지 않는 23가지>같은 사회과학 도서들이 베스트셀러에 올랐다. 이는 우리사회의 소통불능, 극심한 사회․경제적 양극화에 좌절한 대중이 나름대로 해답을 찾으려는 몸부림으로 풀이된다. 현대 사회에서 커뮤니케이션은 상호작용을 바탕으로 사회구성원 간의 삶의 방식을 이해하고 생각이나 느낌, 감정 등을 서로 공유하는 수단이다. 그렇기 때문에 커뮤니케이션은 그 자체적으로 인간 상호 간의 이해와 신뢰를 구축하고 이어주는 핵심적 수단이 되는 것이다. 이런 관점에서... -
자기결정동기이론에 근거한 초등학교 아동의 기본 심리적 욕구 검사지 타당화
김인수 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2009, 제 15권 제 2호 1 1-13 (13 pages)
신체활동의 부족과 좌업생활양식의 증가는 사람들에게 건강의 위험요소가 되고 있으며(Amisola & Jackson, 2003), 이러한 신체활동부족 현상의 극복을 위해서는 신체활동 참여 동기연구가 중요한 과제가 되고 있다. 신체활동과 관련하여 동기란 신체활동 참여에 대한 행동적, 인지적 동인 또는 에너지라고 정의할 수 있다(Martin, 2001, 2003). 오늘날 아동들은 TV시청을 포함한 좌업적인 생활패턴이 증가하고 있는 반면 신체활동과 체육활동에의 참여시간은 점차 줄어들고 있다(Andersen, Cresp, Barlett, Cheskin & Pratt, 1998).특히,... -
비대면 집단미술치료 프로그램이 COVID-19 상황에서 재한 중국인 유학생의 회복탄력성에 미치는 효과
최아린, 이매화, 한경아 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2021, 제 28권 제 2호 (통권 113호) 3 369-395 (27 pages)
본 연구의 목적은 신종 코로나바이러스 감염증(COVID-19) 상황에서 재한 중국인 유학생의 회복탄력성을 증진시키기 위해 비대면 집단미술치료 프로그램을 개발하고 적용하여 효과성을 검증하는 데 있다. 재한 중국인 유학생의 회복탄력성 증진을 위한 비대면 집단미술치료 프로그램은 체계적 프로그램 개발 모형에 따라 요구 조사와 전문가의 자문을 거쳐 총 8회기, 회기당 90분으로 구성되었다. 비대면 집단미술치료 프로그램의 효과성은 2020년 4월 28일부터 6월 16일까지 국내 대학교에 재학 중인 재한 중국인 유학생 10명을 대상으로... -
가족치료와 긍정심리학의 연계: 기반과 활용의 탐색
최연실 한국가족치료학회 가족과 가족치료 19 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 1 401-419 (19 pages)
본 연구의 목적은 가족치료와 긍정심리학의 연계 가능성을 탐색하고자 하는 것이다. 이를 위하여, 가족치료 분야와 긍정심리학 분야의 문헌고찰을 통해 접근하여, 주로 가족치료 분야 내에서의 긍정심리학과의 이론적 연계성과 활용 가능성을 중심으로 살펴보았다. 본 연구는 다음과 같은 방식으로 전개되었다. 첫째, 긍정심리학의 출현 배경, 정의와 접근방식, 관점을 제시하였다. 둘째, 가족치료에서의 긍정심리학적 기반을 기존 가족치료모델과 해결중심치료, 이야기치료 등의 후기가족치료 사조에서 추적하였다. 셋째, 긍정심리치료의... -
협동학습이 학습능력별 학습자의 학업성취와 자아존중감에 미치는 효과 : Jigsaw I 기법을 중심으로
변영계, 이인자 부산대학교 교육발전연구소 교육연구 18 Pages
부산대학교 교육발전연구소 교육연구 1996, 제 6권 6 87-104 (18 pages)
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COVID-19 펜데믹 전후 생명영역 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램 변화에 따른 초등 예비교사의 과학 학습 소속감 분석
김동렬 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 1 1-21 (21 pages)
본 연구는 COVID-19 펜데믹 전후 생명영역의 과학교과교재연구및지도법 수업 프로그램 변화에 따라 초등 예비교사들의 과학 학습 소속감에 어떠한 차이가 있는지를 알아보는데 목적이 있었다. 조별 탐구 활동을 위해 한 조가 3명 이상 8개 조 이상으로 편성이 가능한 COVID-19 펜데믹 전후 각각 5개 학과 초등 예비교사들을 연구의 대상으로 하였다. COVID-19 펜데믹 이전의 생명영역의 과학교과교재연구및지도법 수업은 초등 과학교과서의 탐구 주제 10개를 선정하여 3명으로 구성된 그룹이 각자 한 주제를 탐구하여 그 결과를 발표하는... -
체육교육에서 인성교육 어떻게 할 것인가?
고문수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 19 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 1호 6 93-111 (19 pages)
본 연구는 체육교육에서 인성교육을 어떻게 할 것인가를 탐색하는데 그 목적이 있었다. 지금까지 오랫동안 체육교육이 진행되어오고는 있지만 체육교육에서 인성교육의 방향을 뚜렷하게 제시하지 못한 아쉬움이 있었다. 특히, 체육교육 분야에서 학생들을 위한 인성 교육 측면에 관심은 있었지만, 그 구체적인 실천 방안들을 탐색하지 못하였다. 이러한 측 면에서 본 연구는 인성교육의 개념과 체육교육 적용 방안을 탐색하였고, 현장에서 인성교 육이 바르게 정착되는데 도움을 제공할 수 있는 교사의 역할을 제안하였다. 첫째, 인성과...


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