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정율성(鄭律成)의 동요 작품에 관한 연구
김남경(Nam Kyoung Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 47 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2016, 제 45권 제 2호 2 21-67 (47 pages)
정율성(1914～1976)은 대한민국 광주 출신으로 중국 3대 음악가 중 한 사람으로서 한국에서 유소년 시절을 보낸 후 항일운동을 위해 1933년 중국으로 건너갔다. 이후 360여곡의 작품을 남겼으며, 13억 중국인에게 음악의 대부로 불리고 있다. 본 논문은 정율성의 동요작품 분석을 통하여 그의 동요 교수 학습 자료 개발을 목적으로 하였다. 정율성 작품의 이해를 높이기 위해 첫째, 그의 일생을 살펴보고, 시대적 배경을 바탕으로 창작품의 특징을 살펴보았다. 둘째, 동요를 포함한 창작품들을 정리하였다. 셋째, 정율성의 동요 중에서... -
중등학교 음악 교사의 교사 효능감과 교사 헌신 수준 분석
홍인혜(In Hye Hong) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 14 305-330 (26 pages)
이 연구는 중등학교 음악 교사의 배경 변인에 따라 교사 효능감과 교사 헌신 수준에 차이가 나타나는지를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 교사 효능감, 교사 헌신을 측정하기 위한 도구는 선행 연구를 바탕으로 타당도와 신뢰도가 검증된 도구를 활용하여 중등학교 음악 교사 397명의 자료를 최종 분석하여 결과를 도출하였다. 연구 결과에 따르면 음악 교사의 교사 효능감 전체는 성별, 교직 경력, 음악 교육 관련 학회 또는 연구회 활동 경험, 연수 강사 또는 대학 강사 경험, 음악 교육 관련 수상 경력에 따라서는 유의미한 차이가... -
대중음악 작곡을 활용한 자유학기제 학생선택프로그램 개발
양은주(Eun Joo Yang) 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 8 175-194 (20 pages)
이 연구는 대중음악 작곡 프로그램을 자유학기제에 적용 가능한 학생선택프로그램으로 개발하는 것을 목적으로 한다. 프로그램은 작곡 분야에 대한 전문적인 지식과 기술을 나열하고 가르치는 방식이 아니라, 학습자 중심의 철학에 기반한 창작 활동을 통해 학생들이 스스로 꿈과 끼를 찾고, 학생의 적성과 전인적인 성장을 도모하도록 설계하었다. 연구 결과 프로그램은 1주에 2차시 블록타임 수업으로 모둠별 프로젝트를 통해 리듬 난타하기, 영상과 문학작품에 배경음악 만들기, 코드에 어울리는 노래 만들기, 광고 음악 만들기,... -
수잔 랭어의 “느낌” 개념과 음악과의 관계 고찰
김성지(Sung Ji Kim), 이남재(Nam Jai Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 4호 1 1-25 (25 pages)
본 연구는 수잔 랭어의 음악 미학의 핵심 개념인 ‘느낌’의 학문적 배경을 파헤쳐 그 의미를 상세하게 고찰함으로써, 느낌과 음악의 관계에 대한 랭어의 견해를 심도 있게 이해하는 것을 목적으로 삼았다. 랭어는 다학문적 연구를 통해 자신의 ‘느낌’ 개념을 재구성하였으며, 이를 바탕으로 인간 ‘느낌’의 역동적인 형태와 능동적인 사고로서의 역할을 설파(說破)하였다. 랭어 예술철학의 주춧돌인 이러한 ‘느낌’ 개념은 먼저 음악에 적용되었다. 상징주의 철학을 바탕으로 랭어는 음악이 “느낌의 형태”를 그 의미로 내포하고... -
2009 개정 중학교 교과서의 20세기 음악 감상 영역 비교 분석
송재녕(Jae Nyeong Song), 현경실(Kyungsil Hyun) 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 2호 4 75-98 (24 pages)
본 연구는 현행 중학교 음악 통합교과서에 수록된 20세기 음악의 실태를 분석하고 교과서에서 중요하게 다루고 있는 20세기 음악과 그 학습 내용을 비교하여, 교육 현장에서 교재의 선택, 수업 설계, 학습 내용 선정에 도움을 주고, 더 나아가 차후 교육과정과 교과서 개편에 필요한 기초를 마련하는 데 목적이 있다. 이 목적을 위하여 중학교 음악교과서 17종에 실린 감상영역 중 20세기 음악을 조사·분석하여 그 실태를 파악하였다. 교과서에서 가장 많이 다루어진 <목신의 오후 전주곡>, <봄의 제전>, <달에 홀린 피에로> 등의 내용을... -
평생교육의 맥락에서 음악교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향
임은정(Eun Jung Lim) 한국음악교육학회 음악교육연구 17 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 7 167-183 (17 pages)
이 연구는 노인들의 학령기와 학령기 이후의 음악 경험을 탐색하여, 음악 교사가 개인의 음악적 발달에 미치는 영향을 평생 교육적 맥락에서 탐구하는데 목적 을 두었다. 연구 결과, 음악 교사는 학령기 개인의 음악 발달과 일반적 인성 발달 에 중요한 영향을 미치며, 학령기 이후의 평생 음악 학습 과정에도 지속적인 영 향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 학령기 학생들에게 음악 교사의 긍정적 영향을 형성하기 위해서 음악 교사와 학생간의 친밀한 관계를 형성하고, 학생들의 다양한 음악적 흥미와 요구를 반영한... -
인지적 도제이론을 적용한기악 합주 프로그램이 합주능력에 미치는 영향
김윤정(Yun Jeong Kim) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 1호 2 25-50 (26 pages)
본 연구는 인지적 도제이론을 적용한 기악 합주 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 합주능력에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구를 위하여 인지적 도제이론의 이론적 배 경을 고찰하고 초등학교 5학년 음악과 교육과정과 기악 합주 내용을 분석하여 인지적 도제이론 을 적용한 기악 합주 프로그램을 개발하였다. 경기도 성남시 소재 S초등학교 5학년 29명을 연구 대상으로 2013년 4월 10일부터 6월 28일까지 26차시의 기악 합주 프로그램을 실제 수업에 적용 하였다. 본 연구에서 개발한 기악 합주 프로그램의 효과를... -
국내외에서 운영되는 음악 급수시험제도 비교연구
권수미(Su Mi Kwon), 정완규(Wan Kyu Chung) 한국음악교육학회 음악교육연구 31 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 4호 2 25-55 (31 pages)
본 연구는 국내에서 운영되는 한국학원연합회 산하 음악교육협의회에서 주관하는 음악급수제도의 현황을 파악하여 올바른 음악평가제도가 국내에서 정착될 수 있는 학문적인 기반을 제공하는 것을 연구목적으로 한다. 이를 위하여 국외에서 운영되는 음악급수제도 중 국제적으로 신뢰받고 있는 영국의 ABRSM과 미국의 NYSSMA의 음악급수제도 중 가장 많은 학습자들이 지원하는 피아노부분을 연구대상으로 선정하였다. 이들 기관에서 운영하는 급수제도의 역사와 배경, 구성, 평가내용 및 방법 등을 문헌조사를 통하여 비교 분석해... -
음악교육동향 ; 오르프교수법에서 다문화적 접근의 활용
Chet Yeng Loong 한국음악교육학회 음악교육연구 4 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 8 159-162 (4 pages)
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음악대학 학생의 진로탐색경험과 진로결정수준 및 진로개발역량의 상관관계
이승민(Seung Min Lee), 장근주(Gun Joo Jang) 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 3 47-65 (19 pages)
본 연구는 음악대학생의 진로탐색경험, 진로결정수준과 진로개발역량 관계 파악을 목적으로 서울과 경기 지방의 음악 대학 1～4학년 303명 음악전공 재학생들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 설문내용은 일반적 특성, 진로탐색경험, 진로결정수준, 진로개발역량의 4영역이다. 결론은 다음과 같다. 첫째, 음악대학 학생의 전공과 학년 및 진로탐색경험 유무는 진로결정수준과 진로개발역량에 유의한 차이를 보이지 않았으며 성악전공에서 진로확신수준이 높았다. 둘째, 진로탐색경험은 진로와 전공 선택에 대한 진로확신수준에 가장 큰...
