전체 선택해제
총 180건 검색
본문검색 결과만 보기
-
언어와 사고의 상관 관계 연구 - 한국어와 베트남어의 다의어 비교를 통해 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 10 299-323 (25 pages)
-
지배음운론의 설명력 - '르'-불규칙 활용의 기술과 관련하여 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 7 205-235 (31 pages)
-
우리말 접사의 국어사적 고찰 - 시대별 개관을 중심으로 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제19집 6 169-203 (35 pages)
-
인터넷을 활용한 한국어 교사 교육 사례 연구
김중섭, 조현용, 이정희 우리말학회 우리말연구 29 Pages
우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 10 261-289 (29 pages)
현재 교육대학원 및 일반대학원의 한국어 교육 관련 전공을 통해서 한국어 교육 전문가가 양성되고 있지만， 전체적인 수요를 충 족시키기 어렵다 따라서 한국어 교육 전문가 양성을 위한 교육 프로 그램 개발이 필요하다고 하겠다. 하지만， 시간적 제약이나 공간적 제 약 때문에 한국어 교사 교육은 많은 한계점을 가진다. 이를 극복하기 위해 인터넷을 활용한 교사 교육을 실시할 수 있다 한국어 교사 교육 에서 인터넷을 활용하기 위해서는 우선 교육대상자가 성인 학습자인 점을 감안하여 강사주도형 강의 방법론을 적용하고，... -
이 글은 기존의 한국어 발음 교재의 구성 방식을 비판하고， 새로운 관점에서 발음 교재의 내용과 체계를 구성하고자 하였다. 기 존의 한국어 발음 교육은 초급에서 이루어지고 있으며， 관련된 교재 또한 대부분 문법을 중심으로 이루어져 있기 때문에 단계적이고 종합 적인 발음 교육이 이루어지기 어려웠다 이 글에서는 기존의 한국어 교육 기관이 대부분 구체적이지 못한 교육 과정을 바탕으로 하고 있 기 때문에 교재의 개발이나 선정 문제 등에서 큰 관심을 가지지 못하 고 있다고 판단하였다 따라서 새롭게 개발되어야 할 교재는...
-
한국어 조사 기술과 관련된 쟁점과 대안 - 표지 이론적 관점에서 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 7 177-213 (37 pages)
한국어에서 거의 모든 문법적 관념의 교착형태소에 의해 표 상된다는 사실을 김안할 때， 교착형태소가 한국어 문법에서 차지하는 비중은 가히 절대적이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고， 한국어 조 사에 대한 기술 방식은 매우 혼란스러운 실정이다. 조사의 적절한 기술을 위해서는 객관적이고 합리적인 기준이 마련될 필요가 있다. 이 논문은 조사의 합리적인 기술을 위해서 조사의 범주적 정체성과 통합 대상， 조사의 핵어성 등이 규명되어야 함을 지적하였다 이러한 기준 에서 볼 때， 한국어의 조사는 명실상부한 통사적... -
형태론의 체계와 문법 용어 사용의 문제 - 국어학사의 관점에서 -
우리말학회 우리말연구 2006, 제18집 6 143-176 (34 pages)
이 글은 한국어 문법 연구사에서 다양하게 드러나는 문법 용어의 용법에 대해 살핀 것이다. 한국어 문법에서는 주로 고유어 계 열과 한자어 계열의 용어가 있는데， 이 두 계열의 용어는 보통은 동일 한 대상을 가리키는 다른 이름 정도로 생각되기 쉽다. 예컨대， ‘이름 씨’는 ‘명사’에， ‘씨끝’은 ‘어미’에 대응히는 것으로 생각하기 쉽다는 것이다. 그러나 그러한 용어들이 문법 체계에 따라 다른 외연을 가지 는 경우가 아주 많기 때문에， 항상 그렇게 대응하여 해석되지는 않는 다. 그리고 고유어 계열 안에서나 한자어... -
본고는 현대국어 형용사 ‘지다’가 국어의 역사 속에서 어떠 한 과정을 거쳐 형성되었는지를 역문법화의 관점에서 살펴본다 현대 국어 형용사 ‘지다’와 관련된 흔적들이 ‘-고져’， ‘-아져’， ‘-져’， ‘-져라’， ‘-거지라’/‘-거지이다’와 같은 중세국어의 어미들에 남아 있음을 볼 수 있는데， 기존에 이들 어미들이 ‘지다’의 어간에서 문법화되었다고 보 는 견해는 몇 가지 측면에서 문제점을 안고 있다 형용사 ‘지다’가 실 제로 모습을 드러내어 참여한 ‘-고 지고’ 구성은 19세기에 나타나므로 그 이전 이른 시기에...