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891.

노인의 인터넷 사용이 여가만족에 미치는 영향 -여가지출의 매개효과-

이성은 한국여가문화학회 여가학연구 19 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2015, Vol.13 No.2 3 49-67 (19 pages)

이성은 저
...
- 4,800원
본 연구는 노인의 인터넷 사용이 여가만족에 미치는 영향의 관계에서 여가를 위 한 소비지출의 매개효과를 검증하는 것을 목적으로 한다. 연구를 위해 사용한 자 료는 한국복지패널 7차년도 자료로 이 가운데 65세 이상 노인 총 2,352명을 연구 대상으로 하여 분석을 실시하였다. 여가지출의 매개효과는 Baron과 Kenny(1986) 가 제시한 방법을 적용하여 매개효과를 검증하였다. 분석결과 첫째, 노인의 인터 넷 사용은 여가만족을 상승시키는 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 노 인의 인터넷 사용은 여가지출을 증가시키는...
892.

독일 보훈정책의 전개과정과 보훈제도

전신욱 한국보훈학회 한국보훈논총 42 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2011, 제 10권 제 1호 (통권 18집) 5 159-200 (42 pages)

전신욱 저
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- 7,100원
모든 보훈정책은 전쟁과 밀접한 연관성을 맺는다. 특히 징병제도의 도입은 곧 보훈정책으로 직결되는 것이 일반적인 역사이다. 독일의 경우 1,2차 세계대전의 패전국이라는 점 그리고 600만의 유태인을 학살하고 세계대전을 촉발한 나치의 대재난을 경험했다는 점은 보훈정책 발전의 결정적 계기이긴 했지만, 단순히 참전군인에 대한 ‘보훈’이라는 정신만으로는 정책을 유지할 수 없게 만드는 요인으로 작용했다. 2차 대전이후 연합군의 포고령에 근거하여 기존의 원호법의 효력이 전면 폐기되었다. 전후복구와 국민통합의 측면에서...
893.

발달장애유아의 미디어 중재 연구 동향 - 뉴미디어 중재 중심으로 -

박윤, 양장훈 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 21 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2015, 제 14권 제 3호 6 135-155 (21 pages)

박윤, 양장훈 저
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- 5,000원
발달장애유아에게 중재는 일반유아들에게 수용되고, 또래 문화에 소속될 수 있도록 상호적인 관계를 증진시키기 위한 구조화된 전략이다. 따라서, 발달장애유아의 중재를 위해서는 보다 체계적이고 효율 적인 방법이 요구되고 있다. 최근 다양한 형태의 상효작용이 가능한 뉴미디어를 활용한 장애유아의 치료나 교육에 대한 연구에 관심이 증가하고 있다. 따라서 본 연구는 국회도서관, DBPIA, RISS의 데 이터베스트를 통해 국내에서 2000년도부터 2014년도 까지 발표된 발달장애유아의 미디어 중재 연구 중심으로 연구 동향을...
894.

유치원 홈페이지를 활용한 교사-어머니 상호작용이 어머니의 부모 효능감 및 교사신뢰에 미치는 영향*

조해경․고영미․조부경 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 24 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 3호 11 225-248 (24 pages)

조해경․고영미․조부경 저
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- 5,300원
본 연구의 목적은 유치원 홈페이지를 활용한 교사-어머니 상호작용이 어머니의 부모효능감 및 교사신 뢰에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이었다. 연구대상은 충청북도 J시에 소재한 Y초등학교병설유치 원의 어머니 32명으로 실험집단 16명, 통제집단 16명이었다. 실험집단 어머니들은 14주동안 유치원 홈페이지의 유아 개인별 사진첩과 교사이야기 메뉴를 통하여 유아의 교육활동에 대해 교사와 상호작 용하였다. 통제집단은 유치원 홈페이지에서 유아의 단체사진만 볼 수 있을 뿐 교사와의 상호작용은 이루어지지 않았다. 연구결과...
895.

한국유치원 영어프로그램에서 사용하는 영어의 오류 분석

Craig C. Merrill 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 30 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2006, 제 5권 제 1호 8 131-160 (30 pages)

Craig C. Merrill 저
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- 5,900원
한국 유아교육기관에서 영어교육은 여러 형태로 이루어진다. 어떤 프로그램은 문법번역식이 고 어떤 프로그램은 청화식 교육방법으로 진행되고 있다. 사실상 어린이들이 제2 언어를 습득하 려면 컨텐츠에 기반한 프로그램으로 국가교육과정의 내용과 영어를 습득해야 하는 것이다. 컨텐 츠기반 프로그램에서는 영어를 이용해서 내용을 가르칠 때 교사는 올바른 표현을 사용하는 것이 중요하다. 이를 위해 교사교육을 한 후 교사가 수업하는 동안 어떤 표현을 어려워하는지 관찰 기록하여 자료를 수집하고 오류를 분석하였다. 연구의...
896.

The Relationship Between Interaction and Learning Persistence in Metaverse Learning Environment: The Mediating Effect of Learning Engagement and the Moderating Effect of Learning Presence

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 한국교육학회 교육학연구 27 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 7호 7 129-155 (27 pages)

이지연(Lee Ji Yeon), 송해덕(Song Hae-Deok), 장승경(Jang Seung Gyeong), 김연경(Kim YeonKyoung) 저
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- 5,600원
In the midst of a mixture of online and offline classes after the pandemic, the “metaverse” platform is emerging as an alternative learning environment. This study aimed to verify a significant moderating effect on learning engagement and learning persistence according to learning presence in order to sustain online learning using the metaverse. A survey was conducted for learners who had experience taking online lectures using the metaverse. Data from 193 learners was collected and analyzed...
897.

비실시간 온라인 토론 활동에 대한 교수자 피드백 내용분석

진성희, 임고운 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 11 301-330 (30 pages)

진성희, 임고운 저
...
- 5,900원
이 연구의 목적은 비실시간 온라인 토론 활동에 대한 교수자 피드백 내용을 분석함으로써 피드백내용을 구성하는 핵심 주제와 주제별 하위 요소, 그리고 특징적 표현을 탐색하는 것이다. 이를 위하여2021학년도 2학기 A대학교 핵심 교양 교과목 4개 분반에서 수행한 온라인 토론 활동에 대하여 총105명 학생에게 제공된 교수자 피드백 자료 421문장을 수집하였다. 엑셀 프로그램을 활용하여 수집한자료를 정리하였으며, 정량적 분석을 위한 텍스트 마이닝 기법과 정성적 분석을 위한 내용분석법을적용한 혼합연구방법으로 자료를...
898.

University Instructors Beliefs and Practices Toward Student-Centered Learning

Lee Eunbae 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 7호 1 1-24 (24 pages)

Lee Eunbae 저
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- 5,300원
This study explores undergraduate course instructors’ stated beliefs and practices toward student-centered learning. In-depth interviews with four undergraduate course instructors in a variety of disciplines in the United States revealed their beliefs about the roles of instructors’ and students’ as well as student-centered learning. Also, the instructors’ teaching styles are measured and compared with their stated beliefs and practices. Through thematic analysis and deductive and inductive...
899.

비실시간 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따른 학습자들의 성찰 수준 탐색

임고운, 진성희 한국교육학회 교육학연구 32 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 4호 2 31-62 (32 pages)

임고운, 진성희 저
...
- 6,100원
온라인 그룹토론활동에서 시각적 피드백과 교수자 피드백은 학습자의 참여도와 상호작용을 촉진하고, 학업성취도를 향상시키는 것으로 그 효과가 검증되어왔다. 그러나 토론활동은 비판적 사고력 향상을 목적으로 한다는 점에서 토론활동을 통해 드러나는 학습자들의 성찰 수준과의 관련성을 살펴볼 때 그 교육적 효과가 보다 더 명확해질 수 있다. 이 연구의 목적은 온라인 그룹토론활동에서 피드백 유형에 따라 학습자의 성찰적 사고 수준이 서로 어떤 특성을 보이는지 질적 차원에서 탐구하는 것이다. 연구 참여자는 2020년 2학기에...
900.

The Influences of Quality Team Interaction on the Changes of Entrepreneurial Giftedness SelfEvaluated by Gifted Korean Adolescents Participating in a ProjectBased Entrepreneurship Education Program

Yoo Hyun Sil, Min-Jeong Baek 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 5 111-135 (25 pages)

Yoo Hyun Sil, Min-Jeong Baek 저
...
- 5,400원
with high and low quality of team interaction. In contrast, however, the change in self-evaluated entrepreneurial giftedness increased significantly in the group with high quality of intra-team interaction, although the change was weak in the group with a low quality of interaction. The study results are discussed in light of the social influences interacting with entrepreneurial competence in gifted adolescents and the educational implications of how to facilitate entrepreneurial giftedness.

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