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901.

음악교과의 행복교육 실천을 위한 제언: 개념, 모형, 수업 지침을 중심으로

장기범 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2019, 제 38호 4 67-85 (19 pages)

장기범 저
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- 4,800원
UN행복보고서에 따르면 2018년 우리나라의 행복지수는 조사대상국 156개국 가운데 57위이다. 반면 GDP는 29위로 경제 강국에 속한다. 2003년 이후 13년 연속 OECD 36개국 가운데 자살률이 가장 높으며, 2013년부터 2017년까지 자살한 초중고생은 총 556명으로 한 해 평균 111.2명에 이른다. 반면 신생아 출산률은 2017년 35만 7,700 명으로 합계출산율은 1.05 명이다. 이러한 통계들은 우리나라가 경제발전은 이루고 있지만, 행복하지 못한 나라의 범주에 속해있다는 것을 시사한다. 공교육은 사회 현상에 대한 직간접적 책무성을 갖는다....
902.

Non-Formal Arts Education - New Relational Structures to Facilitate Access to Resources

Janet Pillai 한국음악교육공학회 음악교육공학 9 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 7 125-133 (9 pages)

Janet Pillai 저
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- 3,000원
70년대 산업화의 도래 이래로, 말레이시아의 교육 체계는 예술에 대한 관심이 점점 감소하고 있음을 보여주고 있다. 음악, 춤, 드라마 또한 더 이상 초등학교 교과목에 포함되지 않는다. 예술은 교수-학습의 향상이나 경기 또는 학교 행사에 도움을 주기 위한 서비스 과목으로 취급될 뿐이다. 이 논문에서는 이와 같은 학교에서의 열악한 예술 교육 환경과 예술의 본질을 왜곡하는 예술 교육 형태에 대해 문제제기를 한다. 그리고 예술 교육이 예술의 본질에 접근하는 것이어야 함을 강조하며, 이에대한 대안으로 학교 밖과 지역...
903.

The development of an arts curriculum: some personal reflections.

Madonna Stinson 한국음악교육공학회 음악교육공학 9 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 6 115-123 (9 pages)

Madonna Stinson 저
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- 3,000원
이 연구에서는 오스트레일리아 퀸스랜드의 예술교과 요목 개발 과정에 대해 설명하고 있다. 교육과정 개발 프로젝트는 1998년부터 2001년까지 4년에 걸쳐 이루어졌다. 그 결과 각각의 예술 요소에 대한 연구를 위한 기준을 포함하는 교사 지원 자료들의 범위와 모든 교사들을 위한 CD-Rom의 개발 뿐만 아니라 교과 요목의 개발이 이루어졌다. 이 논문에서는 퀸스랜드에서 채택된 협의적 교육과정(consultative curriculum)의 개발 과정에 대한 몇 가지 의견들을 제안한다. 또한 연구자는 싱가폴의 학교에서 연극에 대한 관심이 증가하는...
904.

Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators

Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)

Larry O Farrell, Margaret Meban 저
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- 8,800원
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의...
905.

음악교사의 수업지도에 대한 중학생의 인식

장근주(Gunjoo Jang), 조대현(DaeHyun Cho) 한국음악교육공학회 음악교육공학 15 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2011, 제 12호 2 17-31 (15 pages)

장근주(Gunjoo Jang), 조대현(DaeHyun Cho) 저
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- 4,400원
본 연구는 중학생의 음악적 배경에 따른 음악수업에서의 인식의 차이를 살펴보고 이를 통해 음악교사의 자질을 재고하는데 그 목적이 있다. 중학교 1학년 212명을 대상으로 수집된 자료는 SPSS 12.0을 이용하여 분석하였다. 일반사항은 빈도분석을 실행하였고, 음악교사의 수업에 대한 인식도 변수는 조사대상의 음악적 배경에 따라 상위집단(M=4.03)과 하위집단(M=3.10)으로 구분(p=.000)하여 t-test를 실행하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 현 음악교사가 시행하는 음악수업에 대한 중학교 1학년 학생들의 인식의 정도는...
906.

교사의 칭찬이 피아노학습자의 연주성취에 미치는 효과

박지영(JiYoung Park) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 14호 10 169-187 (19 pages)

박지영(JiYoung Park) 저
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- 4,800원
본 연구는 초등학교 3, 4학년 아동 60명을 대상으로 피아노학습에서 교사가 사용하는 칭찬이 아동의 연주성취에 미치는 효과를 알아보는 실험연구이다. 먼저 실험집단 30명에게 교사의 칭찬 프로그램을 처치한 후에 통제집단과의 연주성취점수를 비교 분석한 후 교사가 사용하는 칭찬방식에 따라 연주성취에 차이가 있는 지를 알아보았다. 연구결과, 교사의 칭찬 프로그램을 처치한 실험집단은 통제집단에 비해 연주성취능력에서 모두 유의미한 효과가 나타났다(t=4.720, p<.001). 또한, 실험집단 내에서 교사의 칭찬방식에 따른...
907.

초등학교 오케스트라 지휘자를 위한 매뉴얼 개발

장기범(KiBeom JANG), 구성선(SungSun KOO) 한국음악교육공학회 음악교육공학 16 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2012, 제 15호 1 1-16 (16 pages)

장기범(KiBeom JANG), 구성선(SungSun KOO) 저
...
- 4,500원
교육부의 학생오케스트라, 문화예술진흥원의 꿈의 오케스트라 등 정부 및 관 주도의 오케스트라 교육 프로그램이 추진되고 있는 현재, 초등현장에서 오케스트라를 담당하고 있는 교사들은 여러 가지 어려움을 겪고 있다. 이 연구는 오케스트라 교육의 현장 정착을 위하여 초등학교에서 오케스트라를 지도하고 있는 교사들이 보다 효율적으로 업무를 추진 할 수 있는 수요자 기반 매뉴얼을 개발하고자 추진되었다. 문헌연구를 통하여 초등오케스트라의 교육적 의의 및 특성을 알아보았으며 FGI, 설문서, 및 비형식적 인터뷰 등을 통하여...
908.

협동학습 TAI모형을 적용한 방과후학교 클라리넷 수업의 효과

현경애(KyungAe Hyun), 주희선(Heesun Chu) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2013, 제 17호 8 145-167 (23 pages)

현경애(KyungAe Hyun), 주희선(Heesun Chu) 저
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- 5,200원
본 연구의 목적은 협동학습 TAI 모형을 적용한 방과후학교 클라리넷수업 교수-학습 지도안을 개발하여 방과후학교 기 악수업에 보다 효과적인 수업 방안을 모색하는 것이다. 협동학습에 대한 이론과 여러 모형에 대한 고찰 결과 TAI 모형이 그룹 기악레슨에 적합한 모형이라고 판단하였으며 문헌연구를 토대로 3차시의 방과후학교 클라리넷 교수-학습 지도안을 개발하였다. 개발된 교수-학습 지도안을 토대로 초등학교 5, 6 학년생 12명으로 구성된 방과후 학교 클라리넷 수업에서 3차시의 수업을 진행하였다. 연구의 결과는 수업 후에...
909.

실행공동체를 활용한 중학교 음악수업에서의 협동학습

신지혜(Jihae Shin) 한국음악교육공학회 음악교육공학 19 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 18호 2 19-37 (19 pages)

신지혜(Jihae Shin) 저
...
- 4,800원
본 연구에서는 실행공동체의 개념과 이론을 살펴보고, 2009 개정 음악과 교육과정 중 협동학습에 관한 내용들을 분석하고, 실행공동체를 활용한 교수-학습 과정안을 개발하였다. 2009 개정 음악과 교육과정을 중심으로 한 중등음악교과서를 분석한 결과 다양한 협동학습 모형을 활용한 구체적인 협동학습의 틀을 제안할 필요가 있다. 실행공동체를 활용한 협동학습을 위해서는 공통된 관심사를 활용한 협동학습, 구성원들간의 관계 쌓기, 협동학습의 가치 발견, 친숙함과 새로움의 결합, 다양한 방식의 참여 방법, 교사들의 역할이...
910.

인성교육을 위한 저소득층 청소년 음악프로그램 평가 방안

김미숙(MiSook KIM), 허수연(SooYeon HUH) 한국음악교육공학회 음악교육공학 18 Pages

한국음악교육공학회 음악교육공학 2014, 제 19호 3 49-66 (18 pages)

김미숙(MiSook KIM), 허수연(SooYeon HUH) 저
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- 4,700원
이 연구는 A 금융의 후원과 B 복지 재단 주최의 인성교육을 위한 저소득층 청소년 음악 프로그램 사례를 대상으로 프로그램 평가를 통해 프로그램 목표, 내용, 방향, 방법, 참여자들의 만족도 등에 대해 사전 점검하고 보다 나은 프로그램이 되도록 평가 방안을 마련하는데 목적이 있다. 이 연구에서는 인성교육을 위한 저소득층 청소년 음악프로그램의 효과를 알아보기위해 Stake의 반응적 평가단계 중 프로그램 시작 전 마련단계의 평가 방안을 적용하였다. Stake의 반응적 평가는 프로그램의 시작, 과정, 완료 후에 이르기까지...

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