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911.

다중지능이론에 기반 한 청소년기 진로교육 방향 고찰

김주현 한국교육학회 교육학연구 24 Pages

한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 2호 2 29-52 (24 pages)

김주현 저
...
- 5,300원
본 연구에서는 다중지능이론의 강점과 특성을 반영한 보다 체계적이고 효과적인 진로교육 과정을 구성하기 위해서 다중지능이론의 관점에서 진로교육의 목적과 성격이 어떠해야 하는지 고찰하고자 하였다. 이를 위해 첫째, 청소년기 진로교육에서 고려해야 할 다중지능이론의 기본 가정에 대해 탐색하고, 둘째, 진로교육의 토대가 된 기존의 진로이론과 다중지능이론을 비교,분석하였으며, 셋째, 관련선행연구들을 분석함으로써 진로교육의 방향을 탐색하였다. 연구 결과를 토대로 다중지능이론에 기반 한 청소년기 진로교육의 방향을...
912.

Three-dimensional porous graphene materials for environmental applications

Muruganantham Rethinasabapathy, Sung-Min Kang, Sung-Chan Jang, Yun Suk Huh 한국탄소학회 Carbon Letters 13 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2017, Vol.22 1 1-13 (13 pages)

Muruganantham Rethinasabapathy, Sung-Min Kang, Sung-Chan Jang, Yun Suk Huh 저
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- 4,200원
Porous materials play a vital role in science and technology. The ability to control their pore structures at the atomic, molecular, and nanometer scales enable interactions with atoms, ions and molecules to occur throughout the bulk of the material, for practical applications. Three-dimensional (3D) porous carbon-based materials (e.g., graphene aerogels/hydrogels, sponges and foams) made of graphene or graphene oxide-based networks have attracted considerable attention because they offer low...
913.

Carbon nanotubes synthesis using diffusion and premixed flame methods: a review

Garima Mittal, Vivek Dhand, Kyong Yop Rhee, Hyeon-Ju Kim and Dong Ho Jung 한국탄소학회 Carbon Letters 10 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2015, Vol.16 No.1 1 1-10 (10 pages)

Garima Mittal, Vivek Dhand, Kyong Yop Rhee, Hyeon-Ju Kim and Dong Ho Jung 저
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- 3,000원
In recent years, flame synthesis has absorbed a great deal of attention as a combustion method for the production of metal oxide nanoparticles, carbon nanotubes, and other related carbon nanostructures, over the existing conventional methods. Flame synthesis is an energyefficient, scalable, cost-effective, rapid and continuous process, where flame provides the necessary chemical species for the nucleation of carbon structures (feed stock or precursor) and the energy for the production of carbon...
914.

Method and mechanism of dispersing agent free dispersion of short carbon fibers in silicon carbide powder

Thakur Sudesh Kumar Raunija, Mariamma Mathew, Sharad Chandra Sharma 한국탄소학회 Carbon Letters 7 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2014, Vol.15 No.3 4 180-186 (7 pages)

Thakur Sudesh Kumar Raunija, Mariamma Mathew, Sharad Chandra Sharma 저
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- 3,000원
This study highlights a novel method and mechanism for the rapid and effective milling of carbon fibers (CFs) in silicon carbide (SiC) powder, and also the dispersion of CFs in SiC powder. The composite powders were prepared by chopping and exfoliation of CFs, and ball milling of CFs and SiC powder in isopropyl alcohol. A wide range of CFs loading, from 10 to 50 vol%, was studied. The milling of CFs and SiC powder was checked by measuring the average particle size of the composite powders. The...
915.

Use of stream environment by river otters in Hongcheon river, Gangwon Province, Korea

Sangdon Lee 한국습지학회 한국습지학회지 5 Pages

한국습지학회 한국습지학회지 2015, Vol.17 No.4 9 402-406 (5 pages)

Sangdon Lee 저
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- 1,500원
This study aims at favorable environmental conditions by river otter residing in Hongcheon river ecosystems using spraints along the river. Otter spraints were indicative of habitat use pattern and marking a territory in the areas. Nae-chon and Kuneob-chon river otter spraints were collected totaling 478 with 8 times during 2009-2011, and based on the number river use patterns were analyzed with the technique of index of dispersion. Results with larger than one indicated that river otter habitat...
916.

성인들의 평생교육 참여 동기유형에 관한 Q방법론적 연구

장미옥 한국성인교육학회 Andragogy Today 36 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2007, Vol.10 No.1 1 1-36 (36 pages)

장미옥 저
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- 6,500원
성인 학습자의 평생교육 참여동기에 대한 연구는 학자들의 연구와 학위논문의 주제로 많이 다루어져 왔다. 그러나, 대부분의 연구가 양적연구에 치중하여 변인의 요인유형만 설 명할 뿐 성인학습자의 동기유형특성에 관한 명확한 정보를 주지 못한 것이 사실이다. 본 연구는 질적, 양적연구를 겸비할 수 있는 Q 방법론을 이용하여 성인들의 교육 참여 동기유 형을 보다 명확하게 제시하고자 하였다. 따라서 연구의 목적은 평생교육에 참여하는 성인 들의 학습동기를 유형화하고 각 유형별 특성을 살펴보고자 하였다. 또한 각 유형은 다른...
917.

공식적·비공식적 학습과 소셜러닝을 통합·지원하는개념적 HRD 생태계 모형의 설계

유영만 한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 31 Pages

한국기업교육학회 기업교육과 인재연구 2014, 제 16권 제 1호 10 247-277 (31 pages)

유영만 저
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- 6,000원
본 연구는 HRD를 인적자원개발(Human Resources Development)로 해석하는 개체론적 HRD의 한계 와 문제점을 극복하기 위해 HRD를 ‘행복비타민개발(Happiness Revitalization Development)’이나 ‘인간 활력개발(Human Revitalization Development)’ 또는 ‘인간관계개발(Human Relationship Development)’로 해석하려는 관계론적 HRD기반 개념적 HRD 생태계 모형을 설계하는 데 목적이 있다. HRD 생태 계는 구성원 개인별로 부족한 역량을 탈맥락적?배타적으로 설정, 결핍된 역량을 프로그램 중심으 로 개발하기 위한 노력보다...
918.

Incidental FonF in Adult EFL Classrooms - Participation Structure and Learner Uptake -

Ji Hyun Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages

이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 6 341-363 (23 pages)

Ji Hyun Kim 저
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- 5,200원
The present study investigated the distribution of incidental focus on form (FonF) occurring in intact EFL classrooms and its relationship with the participation structure (i.e., whole class/small group/one-on-one interactions) and learner uptake (successful uptake vs. unsuccessful uptake) across the types of FonF (reactive vs. preemptive FonF) and participation structure. The data from eleven hours of communicative lessons from five classes were analyzed according to the types of incidental...
919.

초등학생 배드민턴 선수의 백핸드 드롭 동작 개선을 위한 운동학적 및 상지의 근활동 분석

김호묵, 이기청, 심윤식, 윤태호, 우상연 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 10 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 3호 6 81-90 (10 pages)

김호묵, 이기청, 심윤식, 윤태호, 우상연 저
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- 3,000원
본 연구는 배드민턴 초등학교 선수의 백핸드 드롭 동작 개선을 위하여 중학교, 고등학교 선수의 백핸드 드롭 동작을 비교분석 하였다. 이를 위하여 남자 초등학교 선수 6명과 중학교 선수 6명, 고등학교 선수 6명을 대상으로 백핸드 드롭 동작을 영상분석 및 근전도 분석을 통하여 비교분석 하였다. 동작의 운동학적 변인 및 근전도 변인의 통계적 차이를 알아보기 위해 일원분산분석을 실시하였다(p<.05). 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 드롭 동작 시 라켓헤드 속도는 초등학교 선수가 고등학교 선수에 비하여 빠르게...
920.

Victimizing Stages of bullying in elementary physical education class

Yoo Seang-leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 11 Pages

한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 21권 제 4호 7 73-83 (11 pages)

Yoo Seang-leol 저
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- 4,000원
The purpose of this study was to examine the process of becoming a bully in physical education class and how the bullied individuals perceived their bullying experiences and how these influenced them using grounded theory. The participants of the study were 8 5th grade (4 male and 4 female) students with bullied experience in physical education class. Five teachers who teach physical education also participated in interview to provide exhaustive explanations. The researcher also observed 15...

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