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꼴라쥬와 어셈블리지 기법이 정신지체학생의 소재 활용방법과 공간개념에 미치는 영향
정진자, 정용원 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2001, 제 8권 제 2호 (통권 14호) 7 145-171 (27 pages)
아동은 성장하면서 환경과의 상호작용에 흥미를 갖게 되며, 어떤 방법으로든 외부 세계에 반응을 하려고 하는데 이러한 경험이 축적될수록 정서와 신체 움직임, 감각기능이 발달하고 잠재적 능력이 계발되어져 자발적인 학습이 가능하게 된다. 그러나 정신지체아는 비장애아와 달리 학습속도가 느려고, 자연스런 언어로 표현하거나 말로 자기의 의사를 전달하는데 어려움이 있으며, 신체발달보다 감각 • 운동면에서 많이 떨어져 눈 • 손 협응, 소근육 운동 등 신체 · 감각적 능력에 문제점을 가지고 있다. 자발성, 모방력,... -
미술치료프로그램이 다운증후군 아동의 부적응행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과
이근매, 박주연 한국미술치료학회 미술치료연구 18 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1997, 제 4권 제 1호 (통권 5호) 7 107-124 (18 pages)
오늘날 많은 연구자들은 발달장애아동의 치료교육에 있어서 특히 부적응행동의 통제 및 대인관계에 따른 많은 실천적인 연구를 제시하고 있다(이근매, 1995). 이는 발달장애아동의 치료교육에 있어서 무엇보다도 우선되어야 할 과제이기 때문이다. 한 인간 이 사회의 구성원으로서 성장해 나가는데 있어서 아동기의 사회성발달은 중요한 영향을 미친다고 말할 수 있으며 이 사회성의 결여는 언어발달을 포함한 전반적인 발달에 영향을 줄 수 있다. 그런데 장애아동의 경우에는 낮은 자존감 및 정서적 문제로 인해 부적응행동을 나타내며... -
Exploring Pedagogical Effect in English Online Classes for Primary Students -Focused on the Self-regulated Learning and Academic Achievement
Lim Youngshin 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 22 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 11 251-272 (22 pages)
Amidst COVID 19 pandemic, online learning and blended learning have been conducted at local schools to minimize students’ contact. In order to ensure effective academic learning, this study aims to investigate the relevance between primary students’ self-regulated learning competencies and their academic achievements. The study takes two statistical analyses(Independent t-test and Correlation analysis) along with conducting a survey at the end of the semester to understand how the participants... -
독서를 활용한 진로교육의 가능성 탐색
황매향 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 17 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2013, 제 33권 제 2호 3 55-71 (17 pages)
이 연구에서는 학교 진로교육의 목표를 달성하기 위해 독서활동을 어떻게 적용하고 활용 할 수 있을 것인가에 대해 살펴보았다. 이를 위해 먼저, 진로독서교육 활성화의 배경이 되는 진로교육 활성화가 어떻게 진행되고 있는지 알아보고, 독서교육의 내용이 구체적으 로 어떻게 구성되어야 할 것인지를 현재 우리나라 학교에서 실시되는 진로교육의 목표를 중심으로 검토하였다. 모든 학교급별 교육목표의 근간이 되는 자기이해, 일과 직업세계의 이해, 진로탐색, 진로디자인과 준비 등 네 가지 영역에서의 진로교육 목표를 성취하기 위...
