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CAT (Computer Adaptive Test)실시를 위한 IRT (Item Response Theory)분석 연구 (Ⅰ)
이창규(Chang Kyou Lee), 박종성(Jong Sung Park), 이은일(Eun Il Lee), 이숙자(Sook Ja Lee), 박은숙(Eun Sook Park), 박영주(Young Joo Park) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 9 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2001, 제 13권 제 1호 10 107-115 (9 pages)
CAT를 실시하려면 IRT에 의한 출제 문제의 모수들을 계량해야만 한다. CAT에 실제 이용되는 것은 난이도이므로 이것을 중심으로 뱅킹이 되어야 한다. 빅스텝은 소문에 의한 것보다는 실질적으로 문제의 속성을 파악을 하는데 손색이 없는 것으로 나타났다. 물론 조합문제인 K형도 여러 가지 장점이 있기는 있으나 난이도와 변별도에 있어서 사려깊게 출제를 해야 하는 것은 물론이려니와 문항반응이론에 의한 문항분석을 통하여 적절한지의 여부를 꼭 계량하지 않으면 안된다. 한국의 ETS가 개발한 엔진이 출제로부터 시험, 채점,... -
Similarity Concept Learning Model: A Case Study Based on Zoltan Dienes’ Six-Stage Theory of Learning Mathematics
Lee Chong Hee, Lee Soo Youn 이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 27 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 Eastwest Education 2012, Vol.29 1 1-27 (27 pages)
concept of similarity. The purpose of this study is to create an effective teaching and learning model that can help students to gradually formalize the similarity concept. The model for learning similarity was developed based on Dienes’ Six-Stage Theory of Learning Mathematics and Choi’s Learning Level of Similarity. The model was applied to eight 7th grade students in Korea. As a result, students reached the third level of learning similarity, which is the stage of generalizing similar figur... -
Teaching, Learning and Technology: Issues of Theory, Practice, and Accountability
Michael Hannafin 한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 15 Pages
한국교육학회 한국교육학회 학술대회논문집 KSSE Inter 18 424-438 (15 pages)
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Development and Validation of the Theory of Transition to College Student : A Sequential Mixed Method of Grounded Theory and Structural Equation Modeling
Hong Song-Ee 한국교육학회 교육학연구 36 Pages
한국교육학회 교육학연구 2021, 59권 3호 3 55-90 (36 pages)
a questionnaire was developed based on the established transition theory. The validation of the theory was analyzed through structural equation modeling (SEM), and a multi-group analysis was conducted to find out what differences existed in the structural model for dormitory, self-catering, and commuting to school. As a result of the qualitative study, 112 concepts, 34 subcategories, and 9 categories were derived from open coding. As a result of the quantitative analysis through SEM, first, the... -
해외파견근로자들의 파견국에서의 내적외적 적응요인에 관한 연구 : Transformative Learning Theory를 중심으로
심인선 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.2 7 211-241 (31 pages)
경험과 파견국 에서의 학습경험을 성인교육이론의 하나인 transformative learning theory에 입각하여 분 석하였다. 본 연구는 미국인으로서 외국에 파견되어 있는 70명의 해외파견자들을 대상 으로 World Wide Web과 이메일을 통하여 이루어졌다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 해외파견근로자는 범문화적 효과성 기술을 획득하기 위해 생활과 음식 , 파견국의 규 율준수 등 외형적인 변화를 가져오게 되지만, 자신의 믿음이나 가치등이 자기변혁을 가져올 만큼의 변화를 가져왔다고 할 수는 없었다. 그러나, 연령, 성, 이전 파견경험등... -
Research Trends in Young Children’s Theory of Mind using Keyword Network Analysis
Han Yoo-Jin, Kim Ho 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 16 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 42권 특별호 9 107-122 (16 pages)
Second, it can be seen that the network structure for each period gradually changes from the first to the third periods. This demonstrated that while the research of theory of mind was somewhat slow but steadily active, the keywords identified in the early childhood theory of mind study evolved into a broad and rich array. Based on the results of this study, this study suggests diversification of the theory of mind research to perspectives of social cognition development of young children. -
Innovation, Catching-up and FDI: Theory, R&D Pattern and Policy Analysis for Korea
조현대, AliceH.Amsden, 곽주영, 강명규 과학기술정책연구원(STEPI) 정책연구 132 Pages
과학기술정책연구원(STEPI) 정책연구 2003, 2003권 19 1-132 (132 pages)
