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Young Children’s Early Deductive Reasoning in Number: A Dialogic and Linguistic Approach
Carol Murphy 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 21 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2015, Vol.9 No.3 2 5-25 (21 pages)
concept reification in early number. The children’s discourse is analysed using a framework based on opinion/belief, plausibility and deductive reasoning schema in relation to the functional use of actuality and modality linguistic terms. The analysis suggests that the children were able to transition to deductive reasoning and this was reflected in their discourse through a shift to modality, and that this shift suggested a sense of authority by the children in validating their thinking. -
인과에 대한 개입(intervention) 이론의 문제와 최적합 모형
김준성(Joonsung Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 1 1-8 (8 pages)
학제 간에 융합하는 최근 연구의 흐름을 대표하는 인과에 대한 이론이 개입(intervention) 인과 이론이다. 이 이론에 따르면, 원인으로서 요인, 변수, 사건에 대한 개입(변화, 조종)은 결과로서 요인, 변수, 사건에 대한 개입(변화, 조종)이 된다. 개입 인과 이론은 조종 인과 이론에 대한 비판들에 대응하면서 발전된 조종 인과 이론이다. 특별히 개입에 대한 조건들이 구체화되면서 개입 인과 이론은 논리적 엄밀함을 갖춘 이론으로 발전되었다. 또한 개입 인과 이론은 인과 구조 모형 이론의 개념적 토대로서 그 의미와 역할이 크게... -
빅 데이터 분석에서 상관성과 인과성
김준성(Joon-sung Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 8호 82 845-852 (8 pages)
마이어-쉔베르거와 쿠키어(Mayer-Schönberger and Cukier, 이하 MSC)는, 빅 데이터의 세계에서는 인과성보다 상관성이 실용적으로 더 유용하고 효율적이라고 주장한다.[4] 더 나아가, 빅 데이터의 세계에서는 인과성에 토대한 분석이나 예측이 상관성에 토대한 분석이나 예측에 밀려 주목받지 않거나 도태될 것이라 주장한다. 이 글에서 필자는, 상관성이 빅 데이터의 현상을 분석하고 이를 토대로 미래를 예측하는 데에 충분하다는 MSC의 논증들을 비판적으로 검토한다. 2장에서는 빅 데이터의 세계에서 상관성이 우월하다는 MSC의... -
중학교 1학년과 고등학교 공통과목 수학의 내용 영역별 교과 역량 구현 분석
김선희, 김경희, 이선영 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2019, 제 23권 4호 4 305-319 (15 pages)
2015 개정 수학과 교육과정이 적용됨에 따라 교과 역량이 교육 현장에 보다 적극적으로 반영될 수 있도록 본 연구는 교육 내용별로 더 적절하게 반영할 수 있는 교과 역량이 무엇인지 알아내려 하였다. 이를 위해 수학교육 전문가들을 대상으로 성취기준별로 적절한 교과 역량을 선정하게 하였고 이를 내용 영역별로 정리하였다. 그리고 중학교 1학년과 고등학교 공통과목 수학 교과서의 대단원 평가 문항을 분석하여 교과 역량이 어떻게 반영되어 있는지를 분석하였다. 전문가들의 의견과 문항 분석 결과는 거의 일치했는데, 중학교... -
아동의 목적론적 사고를 아동과 성인은 어떻게 지각하는가? : 아동의 목적론적 사고의 적응적 가치
신혜은, 최경숙 한국인간발달학회 인간발달연구 16 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 2호 3 53-68 (16 pages)
목적론적 사고(teleological thinking)란 사물이나 사건이 어떤 목적을 위해 존재하고 일어나는 것임을 반영하는 사고이다. 이러한 사고의 경향성은 전조작시기 아동의 사고 특성 일뿐만 아니라 성인들의 경우에도 흔히 나타나는 사고의 공통된 특성이다. 본 연구의 목적은 전조작기의 전형적인 사고 특성 중의 하나인 목적론적 사고를 아동들 자신과 성인들이 어떻게 지각하고 받아들이는지를 분석해 봄으로서, 아동 사고의 인지적 미성숙으로 간주되어온 전조작기 사고의 발달적 적응적 가치를 찾아보고자 하였다. 3학년 90명, 6학년... -
불완전한 지식에서 정리증명을 위한 확률추론
김진상, 신양규, Kim. Jin-Sang, Shin. Yang-Kyu 한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 9 Pages
한국데이터정보과학회 한국데이터정보과학회지 2001, Vol.12 No.1 61-69 (9 pages)
본 논문은 논리문장으로 표현된 지식을 처리하는 정리증명 과정에서 증명이 완료되기 전에 잠정적 결론을 유도하는 확률추론 기법을 제시한다. 정리증명 과정 중에 베이지안 해석을 이용하여 지식을 갱신하는 방법을 제시하고, 의사결정 방법을 사용하여 시간에 민감한 사안에 대해 신속하게 대처할 것인지 아니면 고의로 미룰 것인지를 결정하는 방법을 밝힌다. -
상충 해결을 위한 결합지수 연구
고희병, 이수홍, 이만호 한국CAD/CAM학회 한국CAD/CAM학회논문집 8 Pages
한국CAD/CAM학회 한국CAD/CAM학회논문집 2000, Vol.5 No.4 319-326 (8 pages)
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WiFi 단말기 사용자의 위치 추정을 위한 파티클 필터
최은미, 오휘경, 김인철, Choi. Eun-Mi, Oh. Hui-Kyung, Kim. In-Cheol 한국정보과학회 정보과학회논문지. Journal of KIISE. 소프트웨어 및 응용 8 Pages
한국정보과학회 정보과학회논문지. Journal of KIISE. 소프트웨어 및 응용 2012, Vol.39 No.5 382-389 (8 pages)
본 논문에서는 실내 환경에서 WiFi 단말기 사용자의 위치를 효과적으로 추정하기 위한 파티클 필터 기반의 위치 추정 방법에 대해 설명한다. 연속 공간에서 위치 추정을 효과적으로 수행하기 위해, 본 논문에서는 보행 중인 사용자의 순간 위치는 그래프 간선 위의 임의의 한 지점으로 가정하고, 그래프 기반의 연속 상태 공간 표현법을 제시한다. 또, 훈련 데이터 수집이 이루어지지 않은 연속 공간위의 임의의 지점에서도 효율적으로 측정 우도를 계산할 수 있도록 선형 보간 기반의 인식 모델을 제시한다. 또, 로봇의 경우와는 달리... -
인지구조모형에 근거한 학생의 지식상태의 진단 : 규칙장이론(Rule-space theory)의 적용
한국교육학회 교육학연구 2005, 43권 1호 4 81-107 (20 pages)
학생의 성취도 평가가 보다 더 수업과 직결될 수 있도록 할 수 있는 인지심리학적 측정의 가능성을 탐색하는 의미에서, 규칙장이론을 적용하여 학생들의 인지상태를 진단하고자 하였다. 인지상태진단은 크게 인지구조모형인 Q-matrix의 결정단계와 최종 인지상태의 추정단계로 나뉜다. Q-matrix 결정 단계는 전문적 판단과 중다회귀분석이 상호보완적으로 이용될 수 있음을 제시하였다. 인지상태 추정단계에서는 인지상태분석 결과인 학생의 인지상태 진단결과제시 방법으로서 인지요소유형과 인지요소성취확률을 제시하고 비교하였다....
