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- 한방비만학회(1)
간행물
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- 교육학연구(131)
- ASIA-PACIFIC JOURNAL OF RESEARCH IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION(91)
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지(88)
- 교육논총(77)
- 교육방법연구(68)
- 학습장애연구(64)
- 한국교원교육연구(63)
- KOREAN JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION(62)
- 음악교육연구(62)
- 특수교육교과교육연구(55)
- THE KOREAN JOURNAL OF PHYSIOLOGY & PHARMACOLOGY(48)
- 음악교육공학(38)
- JOURNAL OF VETERINARY SCIENCE(33)
- 시각장애연구(31)
- BRAIN, DIGITAL, & LEARNING(29)
- 교육행정학연구(27)
- THE PLANT PATHOLOGY JOURNAL (26)
- 조형교육(24)
- 한국보육지원학회지(24)
- ANDRAGOGY TODAY(23)
- 대한수의학회 학술대회발표집(22)
- 통합교육연구(22)
- 기업교육과 인재연구(21)
- 한국교육학회 학술대회논문집(21)
- 한국초등체육학회지(20)
- JOURNAL OF KOREAN BIOLOGICAL NURSING SCIENCE(17)
- 신경정신의학(17)
- 어린이미디어연구(16)
- KOREAN JOURNAL OF VETERINARY RESEARCH(구 대한수의학회지)(13)
- 한국청각-언어장애교육연구(13)
- 교육사회학연구(12)
- 교육혁신연구(12)
- 인지발달중재학회지(11)
- PHYSICAL THERAPY REHABILITATION SCIENCE(10)
- THE JOURNAL OF EDUCATION(9)
- 노인간호학회지(9)
- 아시아장애사회학연구(9)
- 종교교육학연구(9)
- AUDIOLOGY AND SPEECH RESEARCH(8)
- 아동과 권리(8)
- 아시아아동지원연구(7)
- 인간발달연구(7)
- BRAIN & LEARNING(6)
- 대한고령친화산업학회지(6)
- 박물관학보(6)
- 재활치료과학(6)
- 창의력교육연구(6)
- 한국사회복지교육(6)
- 한국유아교육연구(6)
- EASTWEST EDUCATION (5)
- MEFOT 창의인성연구(5)
- 교육연구(5)
- 교육원리연구(5)
- 교육정치학연구(5)
- 학습전략중재연구(5)
- 한국조형교육학회 학술대회지(5)
- 행동분석-지원연구(5)
- 교육치료연구(4)
- 미술치료연구(4)
- 사회과수업연구(4)
- 우리말연구(4)
- 한국교육사회학회 학술대회자료집(4)
- 한국보건기초의학회지(4)
- 한국음악치료학회지(4)
- 한국창의력교육학회 학술대회지(4)
- JOURNAL OF DENTAL IMPLANT RESEARCH(3)
- 국제이해교육연구(3)
- 독서교육연구(3)
- 발달지원연구(3)
- 아동보육연구(3)
- 에너지기후변화교육(3)
- 한국교원교육학회 학술대회자료집(3)
- PACIFIC EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION ANNUAL CONFERENCE(2)
- 고령자-치매작업치료학회지(2)
- 무용동작치료논문집(2)
- 부모교육연구(2)
- 사회교육과학연구(2)
- 시큐리티연구(2)
- 식물병연구(2)
- 아동미술교육(2)
- 어린이교육(2)
- 학교수학(2)
- 학부모연구(2)
- 한국교육정치학회 학술대회지(2)
- 한국농촌간호학회지(2)
- 한국보훈논총(2)
- 한국아동심리치료학회지(2)
- 한국웰니스학회지(2)
- 한국장애인복지학(2)
- 한국학습장애학회 학술대회지(2)
- EAST ASIAN MATHEMATICAL JOURNAL(1)
- INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY(1)
- 구비문학연구(1)
- 국제사회복지학(1)
- 근거와 간호(1)
- 농촌지도와 개발(1)
- 다문화건강학회지(1)
- 대한한방비만학회지(1)
- 동서정신과학(1)
- 디지털스토리텔링연구(1)
- 모드니예술(1)
- 복지상담교육연구(1)
- 사향미술교육논총(1)
- 상담과지도(1)
- 아동중심실천연구(1)
- 임상사회사업연구(1)
- 장애인평생교육복지연구(1)
- 중국학논총(1)
- 특수교육연구(1)
- 한국기업교육학회 학술대회(1)
- 한국노년학연구(1)
- 한국도서관 정보학회지(1)
- 한국사회과수업학회 학술대회지(1)
- 한국상담심리치료학회지(1)
- 한국심리치료학회지(1)
- 한국일본교육학연구(1)
- 헬스커뮤니케이션연구(1)
- 현실치료연구(1)
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Effect of different contraction methods on pelvic floor muscle contraction in middle-aged women
Ji-Seon Kim, Jong-Duk Choi, Won-Seob Shin 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 5 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2015, 제 4권 제 2호 7 103-107 (5 pages)
for urinary continence. PFMs training (PFMT) is considered to be the first method for PFM dysfunction. This study demonstrated correct PFMs contraction among commonly used different contraction methods for PFMT. Design: Cross-sectional study. Methods: In this study, nineteen middle-aged (40-70 years) women participated. To evaluate PFM function, ultrasonography was used to measure the distance of the bladder base movement. The distance of the PFM movements were calculated at rest and during the... -
Comparison of four diagnostic methods for detecting rabies viruses circulating in Korea
Dong-Kun Yang*, Eun-Kyung Shin, Yoon-I Oh, Kyung-Woo Lee, Chung-San Lee, Seo-Young Kim, Jeong-A Lee, Jae-Young Song 대한수의학회 Journal of Veterinary Science 6 Pages
대한수의학회 Journal of Veterinary Science 2012, 제 13권 제 1호 7 43-48 (6 pages)
evaluated four diagnostic methods, indirect fluorescent antibody test (FAT), virus isolation (VI), reverse transcriptase polymerase chain reaction (RT-PCR), and rapid immunodiagnostic assay (RIDA), to detect rabies in animal brain homogenates. Out of the 110 animal brain samples tested, 20 (18.2%) were positive for rabies according to the FAT. Compared to the FAT, the sensitivities of VI, RT-PCR, and RIDA were 100, 100, and 95%, respectively. The specificities of VI, RT-PCR and RIDA were found... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
A Review of Effects of Story Structure Instruction on Reading Comprehension of Stories
Jun-Chae Yoon 한국교육방법학회 교육방법연구 13 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2005, 제 17권 제 1호 8 143-155 (13 pages)
of potential moderator variables, instructional type was found to be a significant moderator variable for students' reading comprehension of narrative stories. These findings show that teaching story structure instruction to students can sufficiently facilitate their reading comprehension of narrative stories. Moreover, they indicate that story structure instruction combined with literacy activities such as talk and writing can play a crucial role in increasing their story reading comprehension.... -
A Mixed-methods Study on Early Childhood Educators’ Aesthetic Literacy and Aesthetic Teaching Practices
Yu-Ting Chen 환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 23 Pages
환태평양유아교육연구학회 Asia-Pacific journal of research in early childhood education 2022, Vol.16 No.2 2 25-47 (23 pages)
a mixed-methods study, including a survey and interviews, with 490 early childhood educators participating in the survey, 10 of whom participated in the interviews. The findings indicate that: (1) the early childhood educators’ mean score for aesthetic teaching practices was better than that for aesthetic literacy. (2) The high achievers in aesthetic literacy had better aesthetic teaching practices than the moderate achievers and low achievers. (3) There was a significantly positive correlation... -
The Effects of SRSD Expository Writing Instruction for Students with Writing Difficulties
Ma Jisung, Son Seung-Hyun, Lee Yedana 한국학습장애학회 학습장애연구 22 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2015, Vol.12 No.2 7 135-156 (22 pages)
The purpose of this study is to examine the effects of SRSD expository writing instruction for students with writing difficulties. The participants of this study are 5 students with writing difficulties in 4th or 5th grade of elementary school in Seoul. This study used multiple probe baseline design across participants to examine the effects of SRSD expository writing instruction on writing ability of elementary school students with writing difficulties. After the intervention, expository...


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