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Assessment of the Contribution of Antagonistic Secondary Metabolites to the Antifungal and Biocontrol Activities of Pseudomonas fluorescens NBC275
Swarnalee Dutta, Sang-Mi Yu, Yong Hoon Lee 한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 6 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2020, 36권 5호 11 491-496 (6 pages)
An understanding of the contribution of secondary metabolites (SMs) to the antagonistic and biocontrol activities of bacterial biocontrol agents serves to improve biocontrol potential of the strain. In this study, to evaluate the contribution of each SM produced by Pseudomonas fluorescens NBC275 (Pf275) to its antifungal and biocontrol activity, we combined in silico analysis of the genome with our previous study of transposon (Tn) mutants. Thirteen Tn mutants, which belonged to 6 biosynthetic... -
Investigating the Induced Systemic Resistance Mechanism of 2,4-Diacetylphloroglucinol (DAPG) using DAPG Hydrolase-Transgenic Arabidopsis
Dae-Han Chae, Da-Ran Kim, Mi Sun Cheong, Yong Bok Lee, Youn-Sig Kwak 한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 12 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2020, 36권 3호 6 255-266 (12 pages)
was impaired in transgenic A. thaliana plants overexpress- ing phlG, thus showing similar disease severity when compared to untreated control plants. Furthermore, the DAPG-treated A. thaliana Col-0 showed an increase in their gene expression levels of PDF1.2 and WRKY70 but this failed to occur in the phlG transgenic lines. Collectively, these experimental results indicate that jasmonic acid/ethylene signal-based defense system is effectively disabled in phlG transgenic A. thaliana lines. -
본고는 자립명사 ‘???/???’에서 파생된 ‘??장’의 의미와 기능의 변화 양상을 살피고 변화 과정 중에 나타난 여러 형태들의 의미·기능을 밝혀 그 문법화 과정을 정리하였다. 먼저 ‘-ㄹ’ 뒤에 나타나는 ‘??’은 명사형 어미(-ㄹ) 뒤에서 ‘?????’의 의미를 유지하면서 현대국어 조사 ‘까지’와 유사한 의미 기능을 획득해 가는 과정 중의 형태로 보는 것이 통사적 측면과 의미적 측면 모두를 명확하게 드러 낼 수 있는 방법이라고 파악하였다. 그리고 ‘??????????’, ‘목숨??장’에 나타나는 ‘ㅅ??’과 ‘??장’은 몇몇 명사...
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영어와 한국어의 언어학적 공간 인식의 차이와 대학 영어작문 교육에서의 활용 방안 연구
우리말학회 우리말연구 2002, 제12집 8 203-239 (37 pages)
본 연구는 영어와 한국어에 나타난 공간 인식에 관한 표현들에 대한 유형론을 살펴보고 이러한 차이점을 대학 영어 작문 교육에 활용하여 학생들이 영작을 할 때 범하게 되는 오류들의 유형과 빈도를 살펴보고 그 오류 유형에 대한 인식을 통하여 실질적인 영어 교육의 방법을 제시하고자 하였다. 대학생들의 영어 작문 오류분석을 통해서 나온 결과는 다음과 같이 요약 될 수 있다. 한국어의 장소 조사와 영어의 장소 전치사 사이의 의미적 분류기준이 다르다는 점과, 한국어에서 동작과 상태 모두를 표현하는 많은 경우 영어에서는 상태...
