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Effects of body weight-supported treadmill training combined with ball-kicking on balance and gait of subacute stroke patients
Ju-chul Cho, Eun-sang Lee, Seung-won Lee 물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 6 Pages
물리치료재활과학회 Physical Therapy Rehabilitation Science 2015, 제 4권 제 2호 3 73-78 (6 pages)
subacute stroke patients who per- formed the dual task of walking and kicking a ball. This methodology allowed the elucidation of muscle strength, analysis of balance capability, and identification of the func- ..PAGE:5 Cho, et al: Effects of treadmill training combined with ball-kicking 77 tional effect on walking of dual-task training. In this study, we achieved dual-task training by asking... Objective: This study focused on subacute stroke patients who were asked to kick a ball while walking on a treadmill. The aim of the study was to determine the effect of a body weight-supported treadmill training (BWSTT) combined with ball-kicking on muscle strength, balance, and gait. Design: Single blind, randomized controlled trial. Methods: Twenty stroke patients who volunteered to participate in this study were randomly assigned to either the BWSTT combined with ball-kicking (BWSTT-BK; 10... -
Students’ attitudes toward online learning during the pandemic era -focusing on practice courses at a university of education
Lee Yun-Jung 경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 18 Pages
경인교육대학교 교육연구원 The Journal of Education 2020, Vol.3 No.2 4 59-76 (18 pages)
Korean university who took one of my three classes in the first semester of 2020. The classes were either Life Science Education II or two Clothing Environment and Education Methodology classes for third- year students. The former course, Life Science Education II, was articulated over two contact hours per week for 15 weeks and included both theory and practice at a ratio of about 50:50. Its... task identification, or a feedback problem with online learning; thus, these research findings are generally consistent with previous research. Nevertheless, this study presents some new findings as follows. Online education may also be good for practice lessons, where camera close-ups can show teachers’ movements (such as in hand-sewing) more clearly. Moreover, students who repeatedly use recordings seem to be more satisfied with online lectures than those who simply attend at their disposal.... -
Arts Education and Instrumental Outcomes: An Introduction to Research, Methods and Indicators
Larry O Farrell, Margaret Meban 한국음악교육공학회 음악교육공학 59 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2004, 제 4호 1 1-59 (59 pages)
wide range of literary and theatrical devices, graphic images and artistic presentations. The strengthof the methodology is itscapacity to convey personal interaction, mood and aesthetic effectin a direct and vivid way. However, it is importantto acknowledge that those same flexible methods effectivelylimit the general applicability of the findings of each study. Whereas a quantitative study will... 이 논문은 2004년 1월에 홍콩에서 개최된 예술교육의 Unesco 전문가들이 3일 동안 연구한 연구보고서이다. 이것은 학교 교과과정에 예술을 소개하는 방법에 초점이 맞춰져 있는 6곳의 지역적인 컨퍼런스 시리즈 중 마지막으로서 계획되었다. 앞선 연구모임은 2001년부터 2003년까지 남아프리카의 Grahamstown, 브라질의 Uberaba, 요르단의 Amman, 피지의 Nadi, 핀란드의 Helsinki에서 개최되었다. 예술교육의 성장을 격려하기 위한 위원회로서 Unesco는 1999년에 시작된 각 지역적 모임을 통합하기 위해 구성되었다. 2001년의 모임의... -
Case Study on the Practices of Transversal Competence in Korean Music Education
장근주(Gunjoo Jang) 한국음악교육공학회 음악교육공학 23 Pages
한국음악교육공학회 음악교육공학 2018, 제 35호 10 173-195 (23 pages)
a methodology suitable for this purpose. The most important conclusion is the need to have the current educational systems make curricular changes that build skilled human resources for knowledge society, as well as specific ideas about the development process of the competency, the performance areas, motivations, and the variety of strategies to develop (Viaques-Moreno, 2015). Leonni’s study... 본 연구의 목적은 초등학교와 중-고등 학교의 음악 수업에서 인지적 영역 외에 태도와 가치를 포함하고 있는 횡단적 역량의 반영 여부를 조사하는 사례 연구이다. 연구 대상인 4개 학교의 수업을 관찰하고 심층 면담을 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 대부분의 학교는 행복하고 평화로운 환경을 조성하여 학생들의 창의력과 미래 글로벌 리더 및 인성 개발에 중점을 두고 있었다. 둘째, 학생들은 다양한 그룹 활동을 통해 자신의 문제를 스스로 해결하고, 인터넷 또는 기타 ICT 관련 자료를 사용하여 정보를 수집하며, 토론과 평가를... -
예비음악교사의 성취목표성향과 진로적응성의 관계 - 음악교사효능감의 매개효과를 중심으로
신혜경, 김수영 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages
한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 4 75-100 (26 pages)
across 13 countries. Journal of Vocational Behavior, 80(3), 661-673. Sobel, M. E. (1982). Asymptotic confidence intervals for indirect effects in structural equation models. Sociological Methodology, 13, 290-312. Song, Y. H. (2012). The relationships among achievement goal, self-efficacy, anxiety, and learning outcomes in calculus. Journal of Research in Curriculum Instruction, 16(4),... 본 연구의 목적은 예비음악교사의 성취목표성향, 진로적응성, 그리고 음악교사효능감의 관계를 고찰하고, 성취목표성향과 진로적응성과의 관계에서 음악교사효능감의 매개효과를 고찰하는 것이다. E대학교에 재학 중인 중등예비음악교사 156명을 대상으로 2018년도 1학기 말에 실시한 설문 조사의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 성취목표성향 중 숙달목표성향과 수행접근목표성향이 높은 예비교사일수록 음악교사효능감과 진로적응성이 높은 것으로 나타났다. 또한 음악교사효능감이 높은 예비교사일수록 진로적응성이 높은 것으로... -
Neural Substrates of Motor Imagery： Event-related Functional MRI Study
Seung-Schik Yoo, Byung Gil Choi, Kyu-In Chung, Chang-Uk Lee 대한신경정신의학회 신경정신의학 10 Pages
대한신경정신의학회 신경정신의학 2001, 제 40권 제 6호 25 1247-1256 (10 pages)
3) Chang-Uk Lee, M.D. 3)† Objectives：We report event-related functional magnetic resonance imaging(fMRI) methodology to investigate human brain activity during motor imagery. Methods：A 1.5 Tesla clinical MR scanner was used in the acquisition of a series of T2* weighted MR images covering the whole brain. Blood oxygenation level-dependent(BOLD) signal changes as- sociated with the imagery... 연구목적： 본 연구의 목적은 가상운동 과정시 대뇌 어느 부위가 활성화되는지를 알아보기 위하여 사건-관련 기능적 자기 공명영상을 통해 평가하였다. 방 법： 9명의 오른손잡이 정상인들에게 뇌 전 영역을 포괄한 일련의 T2강조 자기공명 영상을 얻기 위해 1.5 Tesla 자 기공명 영상장치를 사용하였다. 음성 자극 신호에 따라 오른손을 쥐는 상상을 하게 한 후, 그 결과 발생하는 가상 운동과 연관된 혈중 산화 수준-의존성 신호 변화들을 측정하였다. 결 과： 측정된 자료를 group 분석한 결과 내측 상부 전두회, 설상엽, 도, 중 /... -
A Historical and Philosophical Study on the Nature of Curriculum Studies
Keunjae Ahn, Daeyoung Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 7호 17 169-180 (12 pages)
inquiry today. Joshep Schwab[2] called for a moratorium on the prostitution of educators after academic respectability, that is, to blind adherence to values implicit in dominant social science methodology. William Pinar[3] also challenged educational researchers to develop research methodologies that are based on epistemological assumptions worthy of emulation by social scientiststhemselves.... curriculum studies with an extensive knowledge both of the literature and of history of each as well as the larger history of influences between these countries. No one is fully able to accomplish this task, and the extent of reading or knowledge it requires about both countries. However, this study is beginning of such a project that will hopefully grow through efforts of many scholars. As a prerequisite to doing this, at least in the process of doing so, this paper is an attempt to interpret a... -
메타평가를 활용한 공학교육인증 평가체제 개선방안 연구
조옥경, 최금진 한국교육정치학회 교육정치학연구 39 Pages
한국교육정치학회 교육정치학연구 2012, Vol.19 No.3 5 105-143 (39 pages)
in Korea were drawn. The research methodology used to study these subjects: literature review, interviews with experts, Delphi survey (three times), survey, analysis of narrative opinion and secondary source. The results and conclusions of this study are summarized as follows: First, the current Accreditation Evaluation System of Engineering Education in Korea was not positively assessed in... 본 연구는 현재 우리나라에서 실시되고 있는 공학교육인증 평가체제에 대한 메타평 가로, 공학분야에 대한 고등교육의 질 관리를 위해 도입된 공학교육인증 평가체제를 종합적?체계적으로 평가하고, 공학교육 인증제도의 가치 및 방향 정립과 개선 방안 수 립을 위한 유용한 시사점을 제공하는데 그 목적을 두었다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 수행한 연구의 주요 내용은 다음과 같다. 첫째, 공학교육인증 평가체제에 대한 메타평가를 실시하고 결과를 분석하였다. 둘째, 메타평가 결과에서 나타난 한국 공학교 육 인증평가의... -
협동학습에서 집단 구성방식과 과제의 차이가 학습결과에 미치는 효과
한국교육방법학회 교육방법연구 2004, 제 16권 제 2호 5 1-21 (21 pages)
Strategies and Learning Styles. New York: Plenum Press Susan Hart(1996).Differentiationand the secondary curriculum. London: Routledge,pp. 81-113 원고접수:2004.8.31 게재승인:2004.10 .5 ..PAGE:21 - 21 - Abstract The effectsof grouping methods based on Learning Style and differentiatingof Task Styles in Cooperative Learning. Yongwoon Lee Inje University This article investigated the effects of... 본 연구는 개인차를 반영하는 수준별 수업의 한 방법으로 학습양식에 의한 협동학습 집단구성과 협동과제의 차이를 반영한 협동수업 효과를 검증하였다. 이를 위해 서울시 강서구에 소재한 중학교 교사 8명의 협조를 얻어 약 562명의 중학교 1, 2, 3학년 학생을 대상으로 6주 동안 실험을 실시하였다. 이에 대한 연구결과는 다음과 같다. 학습양식에 의해 구성된 집단 가운데 학습양식별로 따로따로 묶어서 구성한 독립형 집단이 학습양식별 섞어서 구성한 혼합형 집단이나 일반적인 번호나 좌석별로 구성한 일반형 집단에 비해... -
보상제시 여부에 따른 평가자 유형 및 또래지지 수준이 창의적 과제 수행에 미치는 영향
백선희, 조은수, 우연경, 정윤경, 이선영, 김성일 한국교육방법학회 교육방법연구 18 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2007, 제 19권 제 1호 4 59-76 (18 pages)
of Educational Methodology Studies 2007 Vol. 19, No. 1, pp. 59~76 보상제시 여부에 따른 평가자 유형 및 또래지지 수준이 창의적 과제 수행에 미치는 영향* 백선희, 조은수, 우연경, 정윤경, 이선영, 김성일 ** (고려대학교) ≪ 요 약 ≫ 이 연구는 보상제공 여부에 따라 평가자 유형(교사평가, 또래평가)과 또래지지 수준이 창의 적 과제 수행에 미치는 효과를 알아보고자, 초등학교 98명을 대상으로 실험을 실시하였다.... 이 연구는 보상제공 여부에 따라 평가자 유형(교사평가, 또래평가)과 또래지지 수준이 창의적 과제 수행에 미치는 효과를 알아보고자, 초등학교 98명을 대상으로 실험을 실시하였다. 실험참가자들은 교사평가와 또래평가 상황(피험자 내 변인)에서 일상적인 물건에 대해 비일상적인 용도를 생각해내는 창의적 과제를 수행하였다. 피험자 간 독립변인으로는 과제의 창의적 수행에 대한 보상의 유.무가 조작되었고 개인차 변인으로 또래지지 수준(상.하)을 측정하였다. 실험 결과를 요약하면, 창의적인 과제를 수행하는데 있어 보상을...