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1141.

한국 교육행정사(敎育行政史) 연구의 성과와 과제

박수정 한국교육학회 교육학연구 25 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 12 287-311 (25 pages)

박수정 저
...
- 5,400원
이 연구는 한국의 교육행정학 분야에서 지금까지 수행된 역사적 연구의 성과를 정리하고, 교육행 정사 연구의 접근방법과 영역을 분석하며, 향후 연구의 방향과 과제를 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 교육행정사 연구의 전개과정에 초점을 두어, 지금까지 교육행정학의 관점에서 역사적 연구를 수행한 강길수, 안기성, 정태수, 조동섭, 박수정의 연구 성과를 중점적으로 정리하였다. 교육 행정사 연구의 접근방법은 역사적 연구방법을 통한 기술과 교육행정학적 관점의 분석이 요구되고, 당시의 교육행정 환경에서 해석하는...
1142.

한부모가정 아동의 역기능적 분노표현 방식이 우울과 외현화 문제행동에 미치는 영향: 가족기능성의 조절효과를 중심으로

이혜림, 이동훈 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2016, 54권 1호 2 25-52 (28 pages)

이혜림, 이동훈 저
...
- 5,700원
본 연구는 한부모가정 아동의 역기능적 분노표현 방식과 우울 및 외현화 문제행동의 관계에서 가족 기능성이 조절효과를 가지는지 알아보았다. 광역시에 소재한 2곳의 초등학교와 13곳의 지역아동센터 4, 5, 6학년 164명(남 81명, 여 83명)의 학생들을 대상으로, 역기능적 분노표현 방식, 우울, 외현화 문제 행동, 가족기능성 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였으며, 위계적 중다회귀분석 방법을 사용하여 한부모가정 아동의 역기능적 분노표현 방식과 우울 및 외현화 문제행동의 관계에서 가족기능성의 조 절효과를 검증하였다. 그...
1143.

교육정책 집행요인이 교원의 정책 수용도에 미치는 영향 분석

김이경, 김지혜 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 4호 9 223-244 (22 pages)

김이경, 김지혜 저
...
- 5,100원
이 연구는 교원들이야말로 교육정책 집행의 핵심 행위자로서 그들의 정책 수용도가 정책의 성공적 집행 여부를 좌우하며, 수용도는 정책집행단계의 각종 요인에 따라 달라진다는 가정에서 출발하였 다. 교육정책 집행요인이 교원의 정책 수용도에 미치는 영향을 규명하고자 2013년 현재 전국 1,663 개 초중등학교의 참여로 진행 중인 창의경영학교지원사업 정책을 선택하였다. 창의경영학교 소속 교 원 가운데 온라인 설문조사에 응답한 2,090명의 자료를 토대로 교육정책 집행요인 및 정책 수용도에 대한 인식 수준, 배경변인에 따른...
1144.

융합교육 연수경험과 수업적용 여부가 STEAM 관심단계에 미치는 영향

이미순 한국교육학회 교육학연구 21 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 10 251-271 (21 pages)

이미순 저
...
- 5,000원
본 연구는 STEAM에 대한 관심단계를 파악하여, 향후 STEAM의 교육현장 정착 방안에 대한 제안 을 마련하고자, 융합교육 관련 교사를 대상으로 설문을 실시하였다. 241명의 교사가 SoCQ(The Stages of Concerns Questionnaire, Hall & Hord, 2011)에 응답하였으며, Hall과 Hord(2011)의 채점표(SoCQ scoring device)를 활용하여 교사의 응답 반응을 상대적 강도(relative intensity)로 환산하였다. 본 연구 는 다변량분산분석(MANOVA)과 관심단계 프로파일을 분석함으로써, 융합교육 연수경험과 수업적용 여부에 따른 STEAM 관심단계의...
1145.

초등학생의 사회역량 발달에 영향을 미치는 개인 및 학교 요인 탐색 : 학습문화와 학교폭력을 중심으로

박종효, 최지영 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 4 89-116 (28 pages)

박종효, 최지영 저
...
- 5,700원
본 연구는 한국교육개발원의 학교교육 실태 및 수준 분석 자료를 활용하여 초등학생의 사회역량에 영향을 미치는 학생 및 학교 요인을 탐색하는데 그 목적이 있다. 본 연구대상은 전국 250개교의 초등 학교에 재학 중인 6학년 학생 12,242명이다. 본 연구에서는 학생과 학교의 2수준 다층분석을 실시하였 다. 1수준 학생변인은 성별, 직전 학년(5학년)의 성적, 인성과 봉사, 그리고 따돌림 피해경험이 포함되 었고 2수준 학교변인은 학생이 지각한 경쟁 및 협력 학습문화, 학교소재지(예. 특별시), 교육비지원 학 생비율, 학교알리미의...
1146.

한국인의 성취의식 탐구

박영신, 김의철, 한기혜 한국교육학회 교육학연구 39 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 3 51-89 (39 pages)

박영신, 김의철, 한기혜 저
...
- 6,800원
이 연구의 주된 목적은 한국인의 성취의식을 탐구하는데 있다. 이를 위해 1998년부터 2011년까지 13년 동안 성공의식, 실패의식, 미래성취의식을 주제로 다룬 7편 연구의 누적된 결과를 종합하였다. 분석대상은 청소년 2,044명, 성인 2,600명으로 총 4,644명(남 2,193명, 여 2,428명, 무응답 23명)이었다. 7편 연구에서 질문지는 연구자에 의해 제작되었으며, 이 연구에서는 7편 연구에서 공통적으로 다룬 내용을 종합하였다. 정리된 결과는 다음과 같다. 첫째, 가장 자랑스러운 성공경험으로 청소년은 학업 성취를, 성인은 화목한...
1147.

성인학습자의 학업성취도에 영향을 미치는 변인에 관한 연구

조성연, 문미란 한국교육학회 교육학연구 29 Pages

한국교육학회 교육학연구 2007, 45권 2호 6 121-149 (29 pages)

조성연, 문미란 저
...
- 5,800원
본 연구는 학업성취도 관련 변인(학습전략, 자기효능감, 과거성적, 평균학습시간)이 성인학습자들의 학업성취도와 어떠한 관계가 있는지를 규명해보고자 하는 목적으로 진행되었으며, 이를 위하여 성인고등교육기관에 재학 중인 학생 1905명을 연구의 대상으로 하였다. 우선 연령별로 각 변인들 간의 차이가 있는지를 알아본 결과, 연령별로 각 변인들에 있어 유의한 차이를 보였다. 즉 학습전략, 자기효능감, 평균학습시간, 학업성취도 변인들은 연령이 높아질수록 유의미하게 증가하였으며, 고등학교 성적은 연령이 낮을수록 유의미하게...
1148.

중등학교 담임교사 역량 탐구 : 일반계 고등학교 담임교사역량을 중심으로

강석주 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2004, 42권 4호 10 237-264 (22 pages)

강석주 저
...
- 5,100원
본 연구는 중등학교 담임교사의 직무를 교과지도 직무, 학급경영 직무, 교무분장업무를 포함한 교무실생활 직무로 구분한 후, 이들 직무수행과 관련하여 고성과 교사들이 보인 특성, 곧 교사역량(teachers\' competence)을 탐구했다. 교사자질이 보유해야할 능력이라면, 역량은 우수 교사가 현재 보유하고 있는 능력이라 할 수 있다. 연구방법은 역량문헌연구와 연구자의 현장교육경험, 그리고 교육현장전문가들을 대상으로 델파이기법을 적용했다. 연구결과 일반계 고등학교 교사역량으로 교과내용전문성(3개의 하위 행동지표로 구성),...
1149.

Adsorption properties of activated carbon prepared from pre-carbonized petroleum coke in the removal of organic pollutants from aqueous solution

S.A.SayedAhmed, RehamM.M.AboEl-eninandTh.El-Nabarawy 한국탄소학회 Carbon Letters 11 Pages

한국탄소학회 Carbon Letters 2011, Vol.12 No.3 5 151-161 (11 pages)

S.A.SayedAhmed, RehamM.M.AboEl-eninandTh.El-Nabarawy 저
...
- 4,000원
1150.

음악치료 전문가와 전공생의 진정성, 역전이 관리능력, 전문적 자기효능감 간의 구조적 관계 검증

소예은, 김동민 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 17 Pages

한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2021, Vol.23 No.1 2 37-53 (17 pages)

소예은, 김동민 저
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- 4,600원
본 연구는 음악치료 전문가와 전공생의 진정성, 역전이 관리능력, 전문적 자기효능감 간의 구조적 관계의 검증을 목적으로 진행되었다. 이를 위하여 공인된 음악치료 자격증 취득 후 임상현장에서 근무하는 음악치료 전문가와 임상실습 및 인턴십 과정 중인 음악치료 전공생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 설문지 중 결측지를 제외한 113부를 SPSS Statistics 25.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료 전문가와 전공생의 진정성은 역전이 관리능력과 통계적으로 유의한 정적 상관이...

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