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Effects of Mode and Rhythm on Working Memory as Measured by Sequential Digit Recall Performance
Michael J. Silverman, Edward Todd Schwartzberg 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 13 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2014, Vol.16 No.1 5 93-105 (13 pages)
Empirical research is warranted to determine effective ways to utilize paired associate music to facilitate recall and learning. The purpose of this study was to isolate and determine the effects of mode and rhythm on working memory as measured by sequential digit recall performance. Participants were music majors (n = 30) and nonmusic majors (n = 30) at a large comprehensive university. Participants listened to six different treatment stimuli of monosyllabic digits paired with: (a) a major... -
음악의 선율유형과 음악적 훈련수준에 따른 선율인지 비교 연구
조명진 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 17 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2004, Vol.6 No.2 1 1-17 (17 pages)
이 연구는 음악의 선율유형과 음악적 훈련수준에 따른 선율인지의 연관관계를 비교한 것으로 친숙한 선율의 동요를 감상한 후 선율인지에 대한 반응을 조사하였다. 대상자들은 음악전공 40명, 비전공 40명으로 평균연령은 M=20.4세, M=22.8세이고 레슨경험의 기간은 음악전공자 M=8.2년 비전공자는 M=1.3년이며, 5곡의 동요를 ① Standard melody ②Retrograde melody ③ Tonal lures in a Far key melody ④ Atonal lures with the same contour as standard melody로 변형된 선율의 비교쌍을 자극으로 제시하여 질문지에 응답하도록... -
종자 외부형태학적 특성에 의한 한국산 두릅나무과(Araliaceae) 식물의 종간 유연관계
김건래, 김해란, 최형순, 한진규, 김수영, 김찬수 한국습지학회 한국습지학회지 7 Pages
한국습지학회 한국습지학회지 2015, Vol.17 No.2 5 139-145 (7 pages)
본 연구는 국내에 자생하는 두릅나무과(Araliaceae) 식물 8속 12종을 대상으로 종자의 외부형태적 특성을 조사하고 측정된 형질을 이용하여 다변량분석을 통해 종들간의 유연관계를 밝히기 위해 수행하였다. 종자의 형태적 특성 조사는 각 종의 종자를 20립씩 무작위 선별하여 광학현미경으로 관찰하고 이미지분석시스템을 사용하여 크기를 측정하였다. 측정형질은 종자 크기, 표면 무늬, 광택 유무 등 총 11개 항목이며 이를 이용해 수리분석을 실시하였다. 주성분 분석결과, 전체 변수들 중 제 1주성분과 제 2주성분의 누적기여도는... -
한국 사회에서 좋은 죽음에 대한 개념분석
민들레, 조은희 한국노인간호학회 노인간호학회지 11 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2017, 제 19권 제 1호 3 28-38 (11 pages)
오늘날 의학기술의 발달과 생활수준이 향상됨으로 인해 평균수명이 늘어남으로 노인인구가 급증하면서 고령화 사 회로 접어들고 있다. 2015년 통계청 자료에 의하면 65세 이 상 노인인구는 현재 13.1%에서 2030년에는 24.3%, 2040년 32.3%, 2050년 40.1%까지 증가할 것으로 예상되었으며, 현 재 100세 이상의 초고령자도 3,159명으로 2010년 1,835명에 비해 72.2% 증가하였다. 이에 따라 중증질환자 및 만성질환자 의 수가 증가하여 사회적 문제가 되고 있다. -
메지로의 전환학습이론에 대한 비판적 소고 : 내면적대화와 사회비판간의 관계중심으로
강양원 한국성인교육학회 Andragogy Today 21 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.1 5 107-127 (21 pages)
본 연구는 충분히 거론되지 않은 개인영역의 문제, 또 그 개념과 사회문화적 측면간 의 관계에 초점을 맞추어 메지로의 전환학습 이론을 검토한다. 현재 많은 학자들은 전 환학습의 비판적 성인교육 이론의 발전과 실천적 방향모색을 위해 각별한 관심이 모아 지고 있다. 본 필자는 전환학습 과정은 사적인 내면세계 안에서 일어나는 자신과의 대 화와 사회 문화적 측면간의 상호작용을 통해 복잡하게 진행된다고 이해하고자 한다. 이는 비지성적 사고 속에는 개인영역과 사회문화적인 측면과의 상호관계로 인해 나오 는 개인적 경험과... -
유치원 교육현장에서 음악적 개념이 포함된 음악활동에 대한 교사의 실행과 어려움
박유리, 엄정애 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 15 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 6호 5 683-697 (15 pages)
본 연구는 유치원 교육현장에서 교사들이 음악적 개념이 포함된 음악활동을 어떻게 실행하고 있으며, 이에 대한 어 려움은 무엇인지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구 참여자는 서울과 경기 지역의 공·사립 유치원에서 만 4~5세를 담임 하고 있는 교사 13명이었으며, 연구방법으로는 각 교사와 일대일 면담을 실시하였고, 면담 후 전화나 e-mail을 통해 추가적 인 자료수집이 이루어졌다. 본 연구의 결과를 살펴보면 다음과 같다. 유치원 현장에서 음악적 개념이 포함된 음악활동의 실 행은 자연스러운 일과 및 놀이와 집단 활동을... -
Korea’s English Curriculum : Review, Issues and Future Directions
Shin Sang-Keun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 4 206-215 (10 pages)
English education in Korea started in 1883 at its first government-established English school, Dongmunhak. Korea’s national-level English curriculum, however, was not issued until 1946. The purposes of this study were to briefly review the changes that have occurred to the English curriculum, which has been amended a total of 11 times, from the initial 1946 syllabus-type version to the amended 2015 English curriculum, and to conduct detailed review of the 2015 curriculum, the latest version as... -
Exploring Deontic Asymmetry in the Korean EFL Primary Classroom Interaction
Park Jae-Eun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 5 470-479 (10 pages)
in English classroom interaction in Korean primary school, focusing on how they impose constraints on students for what next action to take or not take, as reflected in directive sequences. Directives are viewed as speakers’ claim of rights to influence the occurrence of a certain future event, namely deontic rights, which are relatively distributed between the speakers and the recipients. The analysis of 10 video-recorded lessons showed that teachers frame their deontic claims in such a way...
