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111.

디지털 매체와 온-오프라인 블렌디드 환경을 활용한 협력적 음악창작 활동 질적 탐구

최미설 한국음악교육학회 음악교육연구 35 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 9 207-241 (35 pages)

최미설 저
...
- 6,400원
본 연구는 디지털 매체를 활용한 협력적 음악창작 활동을 설계 및 실행하여 그룹 내의 협력적 창작 과정을 질적으로 탐색하고 수업 전략을 제시하고자 하였다. 초등학교 5학년 50명을 대상으로 온-오프라인 블렌디드 수업을 실행하고 수업관찰영상, 웹사이트 데이터, 면담, 성찰에세이, 마인드맵, 활동지, 창작물 등의 자료를 수집하였으며, 2차에 걸친 코딩으로 질적 자료 분석을 진행하였다. 연구 결과 그룹 내 협력 과정의 전략으로 ‘통합’과 ‘선택’을 발견하였다. ‘통합’과 ‘선택’은 모두 협력적 창작을 위해 구성원들이 팀...
112.

A Study on the Adults' Music Learning in Learning Society

Yoon Jeong Jung 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 3호 4 79-97 (19 pages)

Yoon Jeong Jung 저
...
- 4,800원
This study aimed to contribute to enabling spontaneous and continuous adult music participation and learning in a learning society. For this purpose, this study discussed learning society, explored the meaning of music learning in the learning society, and analyzed and interpreted qualitative data on two cases in the form of spontaneous adults' music learning. This study proposed the creation of a social environment for the continuous adult music participation and learning, and the experts's...
113.

교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식

배수영 한국음악교육학회 음악교육연구 19 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 1호 6 125-143 (19 pages)

배수영 저
...
- 4,800원
본 연구는 음악과 교수·학습 지도안 구안 활동 중 수행한 동료 피드백에 대한 예비음악교사들의 인식을 살펴보는 것이다. 이를 위해 23명의 음악교육전공 교육대학원생을 대상으로 동료 피드백 활동을 진행한 후 이에 대해 설문조사를 하였다. 연구결과 학생들은 동료 피드백 활동에 매우 긍정적인 반응을 보였으며, 동료 피드백 활동이 학습목표 설정, 학습내용 선정, 활동시간 배분, 교수·학습 방법 선정에 도움이 되었다고 보고하였다. 하지만, 학생들은 자신들의 피드백에 대한 확신이 부족했으며, 동료의 오류를 지적하거나 다소...
114.

대안교육과 대안학교에서의 음악수업

이현수 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2018, 제 47권 제 2호 6 131-152 (22 pages)

이현수 저
...
- 5,100원
본 연구는 음악교육 그 가치의 범주가 점차 성장함에 따라 대두 되고 있는 대안학교의 교육개념과 대안 학교의 음악수업을 분석 하였다. 우선적으로 대안학교에서 이루어지는 음악수업의 특성을 보기 위해 ‘대안’과 ‘대안학교’라는 개념을 분석하였다. 이를 위해 이러한 개념이 도입된 배경에서 발전과정을 고찰하였다. 대안학교에서 이루어지고 있는 음악수업에서 도출된 결과물을 수업의 시수와 내용, 교육의 환경, 그리고 음악 교사와 학생의 기준으로 각각 분석하여 정리하였다. 그 결과 음악 수업의 질과 균형의 관계가 각...
115.

시각장애 음악전공자들의 회고를 바탕으로 한 음악 교수방법론 탐색

김미정(Mi Jung Kim), 박휴용(Hyu Yong Park) 한국음악교육학회 음악교육연구 32 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 6 151-182 (32 pages)

김미정(Mi Jung Kim), 박휴용(Hyu Yong Park) 저
...
- 6,100원
본 논문은 시각장애를 가진 음악가 혹은 학생들이 음악을 가르치고 익히는 과정에 활용하는 네 가지의 교수수단, 즉 청각입력을 통한 암기, 구두지도, 촉각정보, 그리고 기술적 도구들에 대해 논의하였다. 본 논문은 시각장애인이 이러한 교수수단을 통해 음악을 익히는 과정을 매개(mediation), 숙달(mastery)과 전유(appropriation)의 개념적 틀을 통해 분석하였으며, 이 네 가지 방법들이 매개수단(mediational means)으로써 음악을 배우고 익히는데 활용되고 있음을 논의하였다. 저자들은 참여연구를 통해서 서울의 한 맹학교...
116.

음악 교과에서의 인성 개념과 인성교육

김미숙(Mi Sook Kim), 권혜인(Hae In Kwon) 한국음악교육학회 음악교육연구 29 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 2 41-69 (29 pages)

김미숙(Mi Sook Kim), 권혜인(Hae In Kwon) 저
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- 5,800원
이 연구는 인성교육의 일반적인 이해를 바탕으로 음악 교과에서의 인성교육을 재정립하는 데 그 목적이 있다. 이번 연구는 음악에서의 인성교육 기초 연구로 서양 음악의 역사적철학적 전통에서의 인성 개념을 고찰해보고 음악 교과에서 바람직한 인성교육의 원리를 제시하고자 한다. 음악 교과는 서양의 역사적 문화적 전통에 기반하고 있는데 이 때문에 인성교육의 용어는 구분하여 쓰이고 있지 않다. 바람직한 인성의 도야는 음악 교육의 교육적목적에 포함된다. 역사 철학적 관점에서 인성의 개념은 ‘영혼’, ‘마음’, ‘감정’...
117.

Development and Application of STS Teaching-Learning Program for the chapter on ‘weather and living’ of a science class for elementary school student

Ji-Hyo LEE 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 12 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2017, 제 7권 제 2호 3 83-94 (12 pages)

Ji-Hyo LEE 저
...
- 4,100원
118.

초등학교 과학 교과서의 편집 디자인에 대한 시선 이동 분석

양일호, 김성운 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 16 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2015, 제 5권 제 3호 3 19-34 (16 pages)

양일호, 김성운 저
...
- 4,500원
119.

Camouflage Extraction Treatment of Unilateral Cleft Lip and Palate Patient: 4-year Follow-up

Woowon Jang, Jueon Song, Soonshin Hwang, Chooryung J. Chung, Kyung-Ho Kim 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 7 Pages

대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2019, 제 22권 1호 6 33-39 (7 pages)

Woowon Jang, Jueon Song, Soonshin Hwang, Chooryung J. Chung, Kyung-Ho Kim 저
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- 3,000원
Cleft lip and palate is one of the most common congenital abnormalities in the dentofacial region. Orthodontic treatment for adult patients with cleft lip and palate is difficult because of several factors such as dental anomalies, limitations in tooth movement around the cleft region, and retention. Here we report a case involving a 20-year-old woman with unilateral cleft lip and palate who successfully underwent camouflage orthodontic treatment for skeletal Class II malocclusion accompanied by...
120.

Prosthetic and Orthodontic Treatment of Adult Patients with a Unilateral Cleft Lip and Palate: Two Clinical Reports

Sung-Hwan Choi, Young-Soo Jung, Chung-Ju Hwang 대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 10 Pages

대한구순구개열학회 대한구순구개열학회지 2019, 제 22권 1호 3 11-20 (10 pages)

Sung-Hwan Choi, Young-Soo Jung, Chung-Ju Hwang 저
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- 3,000원
Adult cleft lip and/or palate (CL/P) patients with a maxillomandibular skeletal discrepancy and missing teeth require an interdisciplinary approach for esthetic satisfaction. The prosthetic and orthodontic treatments for two unilateral CL/P patients with 2 different prostheses and orthodontic interventions are described. A 20-year-old woman with a skeletal Class II, anterior open bite, and the missing teeth was treated with zirconia-based fixed dental prostheses after orthodontic treatment with...

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