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Occurrence of Leaf Blight on Cosmos Caused by Alternaria cosmosa in Korea
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 5 Pages
한국식물병리학회 The Plant Pathology Journal 2015, 31권 1호 10 78-82 (5 pages)
In 2011, a leaf blight disease was observed on cosmos (Cosmos bipinnatus) leaves in Nonsan, Korea. The causal pathogen was isolated and identified based on morphological and molecular approaches. Morphological characteristics of the pathogen matched well with the Alternaria cosmosa and also easily distinguishable from Alternaria zinniae reported from cosmos seeds by producing branched beak. Phylogenetically, the pathogen could not be distinguished from A. passiflorae based on the sequence... -
대학신입생의 강점 활용과 자아탄력성이 대학 학업중단에 미치는 영향
문인오(Inn Oh Moon), 이영주(Young Joo Lee), 이정란(Jeong Ran Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 35 351-358 (8 pages)
본 연구의 목적은 대학 신입생의 강점 활용, 자아탄력성이 대학신입생의 대학생활 학업중단에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 전북 W대학 신입생 474명이다. 연구방법은 SPSS 22.0을 사용하였다. 연구결과는 t 검증, 일원배치분산분석, Pearson 상관분석, 다중회귀분석을 실시하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 강점 활용, 자아탄력성은 성별, 계열별에 따라 학업중단예측에 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 강점 활용과 자아탄력성이 대학 신입생의 대학생활 적응에 영향을 미치는... -
성인 간호대학생의 시뮬레이션 수업에 관한 현상학적 연구
김필환(Pil-Hwan Kim), 김경남(Kyoung-Nam Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 11호 51 541-550 (10 pages)
시뮬레이션 수업은 비판적 사고를 고취시키며, 의사소통 능력 및 임상수행능력과 관련된 지식 습득을 향상시킨다. 본 연구는 성인 간호대학생의 시뮬레이션 수업 경험에 대한 의미와 본질적 구조를 파악하기 위해 시도된 질적 연구이다. 본 연구는 P시 소재 간호학과에 재학 중인 성인 간호대학생 24명을 대상으로 2016년 8월부터 2017년 2월까지의 기간동안에 심층면담과 참여관찰을 이용하여 자료수집을 하였다. 수집된 자료는 현상학적 방법 중 연구자의 입장과 일치하는 Colaizzi의 방법으로 진행하였다. 연구 결과 8개의... -
The Use of English Articles by Non-Native Speaker of English
Hyejin Cho 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 5호 14 127-139 (13 pages)
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영어신문을 활용한 영어교육 활성화 방안
정유진, 강문구 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 2호 34 343-350 (8 pages)
현재 한국의 영어교육 시장은 풍부한 교재와 넘쳐나는 콘텐츠를 무기로 하는 수많은 사교육 업체 에서 제공하는 학습 자료들로 공급과잉의 상태에 있다. 그리고 학교 현장에는 영어유치원을 비롯한 조기 영어교육의 혜택을 받고 성장한 학생들과 그에 따른 높은 기대심리와 눈높이를 가진 학부모들 이 있다. 이러한 시대적 흐름에 발맞추어 공교육에 종사하는 영어 교사는 사회적 감수성을 키우고 교 육 수요자의 수준 높은 요구에 부합할 수 있도록 학습 자료를 구비해야할 것이다. 그러나 영어교과서 는 학생들이 접하는 시점으로부터... -
노인의 경로당 화투놀이의 시간 체험에 관한 현상학적 연구
임경미 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 1호 29 279-287 (9 pages)
이 연구의 목적은 현상학적 연구방법으로 노인들의 경로당 화투놀이의 시간 체험 양상을 드러내고 그 체험에 대한 놀이학습의 의미를 밝히는 것이다. 연구목적을 위해 참여관찰과 심층면담이 수행되었 다. 화투놀이의 시간 체험은 “자율성”로 요약 될 수 있고, 화투놀이 과정은 시간적 순서에 따라“시간 죽이기”, “느리고 즐거운 시간, “갈등”, “몰입”, “창의적 발상”으로 나타났다. 노인들의 시간 체험에 대한 놀이학습의 의미는 첫째 ‘관계 맺음’으로 고립과 외로움을 벗어나게 하고, 둘째 몰입의 과정을 통해 시간... -
간호대학생의 학업탄력성에 영향을 주는 요인
서기원, 권명진 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 6호 22 229-240 (12 pages)
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이해중심교육과정에서의 교사 전문성 관점과 교사 역할 탐색
정수경, 강현석 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 2호 38 371-378 (8 pages)
이 연구의 목적은 이해중심교육과정에 전제되어야 할 교사 전문성 관점을 분명히 하고 그에 따른 교사 역할을 탐색하는 데 있다. 본 연구에서 논의하는 이해중심교육과정의 특징은 백워드 설계 방식을 통해 지속적 이해에 목표를 두고, 이러한 목표와 수업, 평가의 일관성을 도모한다는 점이다. 전통적 관점에서 교사 전문성은 평가 절하되어 교사가 교육과정 개발과정에서 배제되는 경향이 있었으나, 본 연구에서는 전문성의 핵심 요소로서 교사의 실천적 지식을 높게 평가한다. 실천적 지식을 통해 교육과정 개발과 실행을 끊임없이... -
지난 1세기 동안 개별화학습은 시대별로 주류를 이루었던 행동주의적 학습이론, 인지주의적 학습이론, 구성주의적 학습이론에 기초하여 지속적으로 연구?개발되어 왔다. 본 연구는 지난 1세기 동안 효과적이고 효율적인 교육방법으로 인식되어 온 ‘개별화학습’의 이론적?실천적 측면에서 발전과정을 심층적으로 분석?고찰해 보고, 미래지향적이고 이상적인 개별화학습방법의 전망과 과제를 검토해 보려는데 주안점을 두고 있다. 이러한 연구과제를 해결하고자, 교수?학습방법의 탐색과 실천의 측면에서 ‘개별화학습’에 관심을 갖게 된...
