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1251.

불안아동의 애착 증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례연구

이윤영, 신지현 한국미술치료학회 미술치료연구 27 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 3호 (통권 84호) 5 735-761 (27 pages)

이윤영, 신지현 저
...
- 5,600원
본 연구는 불안 아동의 애착증진과 불안 완화를 위한 부모상담을 병행한 미술치료 사례 연구이다. 연구대상 은 부모의 비 일관적인 양육과 부모의 잦은 싸움으로 인한 불안과 가까운 친인척의 죽음으로 인해 불안증상을 보이는 초등학교 1학년 여자아동이다. 아동의 미술치료는 주 1회 매 회기 60∼90분씩 총 22회기를 진행하였으 며, 부모의 양육태도와 관련된 부모상담 및 교육을 15회기로 정신분석 입장에서 프로그램을 구성하여 진행하였 다. 미술치료의 사전?사후변화를 살펴보기 위하여 양적검사로는 애착척도(IPPA-R)와...
1252.

협동작업 중심의 집단미술치료가 학교부적응 초등학생의 자기표현, 또래관계, 학교적응에 미치는 효과

표한순, 원희랑 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 9 531-553 (23 pages)

표한순, 원희랑 저
...
- 5,200원
본 연구는 협동작업 중심의 집단미술치료 프로그램이 학교부적응 초등학생의 자기표현, 또래관계, 학교적응 에 미치는 효과를 살펴보고자 하였다. 연구대상은 서울시 M구 A초등학교 5학년 24명을 대상으로 하며, 12명을 실험집단으로 12명을 통제집단으로 무선배치하였다. 실험집단은 주 1회 50분씩 총 10회기에 걸쳐 협동작업 중 심의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다. 측정도구로 Kim, Y.(2000)의 학교적응 척도, Kim, E.(2008)의 자기표 현 척도, Han(1996)의 또래관계 척도와 동적학교생활화(KSD)을 실시하여 사전, 사후 검사의...
1253.

행동수정 방법을 가미한 미술치료프로그램이 부적응 행동 아동의 문제행동 감소에 미치는 영향

이현주 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2016, 제 23권 제 2호 (통권 83호) 7 477-502 (26 pages)

이현주 저
...
- 5,500원
본 연구는 행동수정 방법을 가미한 미술치료 프로그램이 부적응 행동을 보이는 아동의 문제행동 감소에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 연구대상은 미술심리상담센터에 의뢰된 아동들 중 K-CBCL검사 결과에서 문제행동증후군 척도에서 준임상수준 이상의 심각성을 보이는 아동 3명을 대상으로 선정하였다. 대상자는 주 1~2회 총 32회기 행동수정을 가미한 미술치료 프로그램을 실시하였으며, 측정도구는 K-CBCL검사와 K-HTP, 표적행동 관찰지를 통해 대상아동의 문제행동증후군 척도, 내면화, 외현화 문제 행동의 사전, 사후의 변화를...
1254.

유아기자녀를 둔 어머니의 애착유형에 따른 삶의 만족도와 모자화 반응특성

조병삼, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 21 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2013, 제 20권 제 4호 (통권 67호) 3 689-709 (21 pages)

조병삼, 최외선 저
- 5,000원
본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 어머니의 애착유형에 따른 삶의 만족도와 모자화 반응특성을 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 경상북도 K시와 G시의 5개 유치원에 재원 중인 만 4세와 만 5세의 유아기 자녀를 둔 어머니 395명이며, 측정도구는 모자화와 성인애착유형 검사와 삶의 만족도검사이다. 자료분석을 위해 일원변량 분석과 t-test, 빈도분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아기자녀를 둔 어머니의 모자화 반응특성은 안정형, 집착형, 거부형, 두려움형 모두 약간 양호한 수준인 것으로 나타나,...
1255.

무의식의 의식화에 관하여 : 무의식 이론의 의미론적 대안이론을 찾아서

윤대영 한국미술치료학회 미술치료연구 17 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2009, 제 16권 제 3호 (통권 42호) 1 279-295 (17 pages)

윤대영 저
...
- 4,600원
본 연구는 먼저 미술치료 이론과 임상에서 끊임없이 사용되는 ‘무의식’이라는 개념의 본질적 필요성에 관한 미술치료 선구자들의 입장을 정리해 본다(2장). 다음으로 전통적 정신분석학과 분석심리학이 종용하는 무의식에 대한 이해가 과학-경험적 내용을 결여하고 있음을 지적한 후, 현대인지과학이 알려주는 내용과 의견을 기초로 무의식의 존재론적 타당성 및 형이상학적 언급을 거부하도록 논거한다(3장). 그리고 무의식을 포함한 의식일반이 가지는 ‘의식의 지향성’에 관한 의미론적(따라서 비존재론적) 해석의 가능성을...
1256.

아동중심 미술치료를 통한 새터민 아동의 자아개념과 학교생활 수행 향상 사례연구

김정미 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 4 275-294 (20 pages)

김정미 저
...
- 4,900원
본 연구는 새터민 아동을 대상으로 아동중심미술치료를 통해 자아개념을 긍정적으로 형성시켜 학교 생활을 원만히 잘 수행할 수 있도록 도와주는 데 있다. 연구의 대상은 초등학교 6학년 새터민 여자 아동으로서 사회복지사 선생님의 부탁으로 학교 담임선생님에 의해 의뢰되었다. 의뢰 내용에 의하면 새터민 아동은 친구들에 대한 불만과 미움이 많고 욕을 많이 하며 친구들과 잘 어울리지 않으며 학습에 대한 태도가 부정적이라고 하였다. 학교담임 선생님의 의뢰 내용과 새터민 아동의 특성을 감안하여 아동의 자아개념 향상을 치료의...
1257.

발달지체 유아의 사회성 개선을 위한 미술치료 사례연구

김을란, 류정자 한국미술치료학회 미술치료연구 26 Pages

한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 1 203-228 (26 pages)

김을란, 류정자 저
...
- 5,500원
본 연구는 미술치료를 통하여 발달지체 유아가 학교생활과 가정에서 사회성에 어떠한 변화가 나타나는지 알아보고자 하는데 목적이 있다. 따라서 발달지체 유아의 사회성을 향상시키는데 긍정적인 변화로 나타난 선행연구를 통하여 발달지체 유아의 사회성 향상에 미술치료가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 A시 장애유아특수학교의 발달지체 유아 1명을 대상으로 선정하였고, 발달지체 유아에게 매주 2회 총 26회기의 미술치료프로그램을 적용하였으며 측정도구로는 사회성숙도 검사를 사용하였고 그 연구결과는 다음과 같다....
1258.

구술성/기록성에 대한 미국의 최근 연구동향

나수호 한국구비문학회 구비문학연구 50 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2015, 제 40집 1 1-50 (50 pages)

나수호 저
...
- 7,900원
본고는 최근 미국 학계를 위주로 활동하는 학자를 중심으로 구술성과 기록성의 관계에 대한 주장과 이론을 살펴보았다. 구술성과 기록성에 대한 새로운 인식부터 검토했는데 ‘literacy’는 더 이상 ‘기록성’이라는 뜻으로 사용되지 않는다는 것을 알 수 있었다. 어떤 속성 을 가리키기보다는 능력을 의미하는데 그것도 단순히 문자와 관련된 것도 아니다. ‘Orality’는 여전히 ‘구술성’이라는 뜻으로 사용되기는 하지만 토착문화 연구에 국한된 용어다. 물론 기록성과 구술성의 관계를 언급하는 학자들도 있지만 소위...
1259.

근대 민요공동체에 대한 사적 고찰

나승만 한국구비문학회 구비문학연구 28 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2005, 제 21집 4 99-126 (28 pages)

나승만 저
...
- 5,700원
<논문개요> 이 글은 전통시대부터 이어온 다양한 민요공동체 활동을 검토하고 근대시기에 성립된 민요공동체들의 존재 양상을 검토하여 근대민요공동체의 성격을 규명한 글이다. 연구 결과 근대민요공동체는 주체의 면에서, 이념의 면에서, 공간확장의 면에서 전통시대와는 확연히 다른 모습을 담고 있다. 특히 주제면에서 신분과 억압으로부터의 인간해방, 경제와 권력으로부터의 평등의식 실현은 인류가 추구하는 보편적 가치인 바 근대민요사회는 전통민요사회가 속으로만 담아왔던 인류의 보편적 가치를 밖으로 드러내고 이를...
1260.

學校共同體에서 만들어진 이야기, 學校怪談

金宗大 한국구비문학회 구비문학연구 32 Pages

한국구비문학회 구비문학연구 2005, 제 20집 6 245-276 (32 pages)

金宗大 저
...
- 6,100원
학교괴담은 학생들에 의해 주도된 이야기다. 이 괴담의 형성은 한국적이기 보다는 일본의 영향을 크게 받아서 형성되었다. 그러나 괴담이 확대 재생산될 수 있었던 것은 학생들에 의해 그 만큼 공감대를 형성한 때문이다. 학교괴담의 유행은 크게 2가지 측면에서 주목할 필요가 있다. 첫 번째는 도시민속학의 한 갈래로서 다룰 만한 것이라는 점과 두 번째는 학생이라는 제한된 공동체집단에 의해서 전승된다는 점이다. 도시민속학에 대한 논의가 미약한 한국적 상황에서는 학교괴담을 통해서 새로운 논의를 개척할 가능성이 높다. 또한...

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