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1251.

기업체 팀장의 커리어코칭 역량 측정도구 개발

김소윤, 최성우 한국성인교육학회 Andragogy Today 30 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 2 27-56 (30 pages)

김소윤, 최성우 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 기업체 팀장의 커리어코칭 역량 구성요인과 하위요소를 도출하여 개념을 구명하 고, 역량 수준을 측정할 수 있는 도구를 개발하는 것이다. 이와 같은 연구 목적의 달성을 위하여 설정한 연구문제는 ‘첫째, 기업체 팀장의 커리어코칭 역량은 무엇인가? 둘째, 기업체 팀장의 커리 어코칭 역량 측정도구는 타당한가?’이다. 문헌고찰을 통해 기업체 팀장의 커리어코칭 역량을 7개 구성요인 64개 하위요소로 도출하고 델파이 조사를 통해 기초개념을 구명하였다. 델파이 조사를 통해 구안 된 4개 구성요인, 35개 하위요소는...
1252.

교회 셀(cell)모임 여성의 학습경험 의미탐색

김묘연, 한상길 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.3 1 1-25 (25 pages)

김묘연, 한상길 저
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- 5,400원
이 연구는 교회 셀(cell) 모임에 참여한 성인여성의 학습경험 의미탐색을 목적으로 수행하였다. 연 구는 Connelly와 Clandinin(2000)이 제시한 내러티브 탐구방식의 질적 연구로 이루어졌다. 연 구결과, 첫째, 셀 모임 참여여성들은 ‘열린 대화’를 통하여 일상에 대한 ‘성찰-전환-체화’를 순환적으 로 경험하는 것으로 탐색되었다. 즉, 그들은 경험의 해체와 재구성을 통해 가치전환을 이루고, 그 것을 다시 삶에 투영하면서 삶의 질적 성숙을 이루고 있었다. 둘째, 셀 모임 참여경험 의미는 자신 의 삶을 두드리는 ‘자극제’, 삶의...
1253.

인적자원개발의 교육학적 상상력 - HRD의 창의성 패러다임을 위한 철학적 사유를 토대로 -

이상오 한국성인교육학회 Andragogy Today 22 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2017, Vol.20 No.1 2 21-42 (22 pages)

이상오 저
...
- 5,100원
오늘날 모든 교육현장에서는 이미 ‘효율성 패러다임’으로부터 ‘창의성 패러다임’으로 전환되고 있다. 따라서 본 연구는 인적자원개발(HRD) 영역에서도 ‘창의성 패러다임’이 적용되어야 한다는 전제에 서 출발한다. 원칙적으로 창의성의 영역은 상상력의 바다에서 비롯된다. 물론 모든 상상력이 창의 성으로 이어지는 것은 아니다. 그러나 상상력의 영역이 인정되지 않는 곳에서 창의성 개발은 불가 능하다. 특히 HRD 영역에서 상상력과 창의성을 가진 인재양성이 이루어지기 위해서는 교육학적 상상력이 발현될 수 있어야 한다....
1254.

내용과 상징 네트워크 분석을 이용한 국내 경력성공 연구동향 분석

이지영, 이희수, 임경수 한국성인교육학회 Andragogy Today 29 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.3 1 1-29 (29 pages)

이지영, 이희수, 임경수 저
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- 5,800원
이 연구는 국내 경력성공 연구가 이루어진 학문분야별, 연구대상별, 연구방법별, 연구주제별 동향 분석과 경력성공에 영향을 미치는 관련변인들의 관계성을 분석함으로써 경력성공 연구의 방향을 제 시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국교육학술정보원의 국내학술지논문 검색서비스에서 경력성공 이 포함된 연구물 중 연구목적에 적합한 논문 72편을 대상으로 내용분석법과 상징 네트워크 분석 법을 활용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 경력성공 연구의 기반학문별, 연구방법별, 연구대상별, 연구변인별, 관련변인별...
1255.

Integrating Aging Workforce: Organizational Cases Based on Generational Differences in the United States

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 6 151-170 (20 pages)

Doo Hun Lim, Kim L. Smith, Junghwan Kim 저
...
- 4,900원
a synthesis of suitable solutions for accommodating an aging workforce ranging from human resource strategies to training/learning and ergonomic working conditions in the workplace. These findings also reveal that organizations need to provide dedicated, alternative supports for enhancing older workers’ learning and productivity. Futhermore, we proposed a need for future research focusing on not only their career path/status but also collaborative cases among diverse stakeholders to better...
1256.

평생교육사의 직무 특성과 조직 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과

배을규, 강선희, 김대영, 김추강 한국성인교육학회 Andragogy Today 27 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2016, Vol.19 No.2 5 123-149 (27 pages)

배을규, 강선희, 김대영, 김추강 저
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- 5,600원
이 연구는 평생교육사의 직무 특성과 조직 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과를 살 펴보았다. 이를 위해 Hackman과 Oldham(1976)의 직무 진단 도구, Choi(2009)의 무형식 학 습 활동 수준 측정 도구, Allen과 Meyer(1990)의 조직 몰입 측정 도구를 활용하여 수도권 지역 의 공공 평생교육 기관에 재직 중인 평생교육사 500명을 대상으로 설문 조사를 실시하였다. 총 336부가 회수되었으며(회수율: 67.2%), 모든 자료를 분석에 활용하였다. 분석 결과 첫째, 평생 교육사의 무형식 학습 활동은 기술 다양성과 정서적 몰입,...
1257.

평생교육사의 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무형식 학습 활동의 매개 효과

배을규, 박우화, 김대영 한국성인교육학회 Andragogy Today 19 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.3 8 167-185 (19 pages)

배을규, 박우화, 김대영 저
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- 4,800원
이 연구는 평생교육사가 인식한 리더-구성원 교환 관계(LMX)와 직무 몰입의 관계에 대한 무 형식 학습 활동의 매개 효과를 살펴보기 위한 것이다. 이를 위해 Liden과 Maslyn(1998)의 LMX-MDM, Choi(2009)의 무형식 학습 활동, Kanugo(1982)의 직무 몰입 측정 도구를 활용 하여 평생교육사 자격증을 소지하고 수도권 지역의 평생교육기관에 근무하고 있는 평생교육사 513 명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 총 331부가 회수되었으며 모든 응답을 분석 자료로 활용하 였다(회수율 : 64.5%). 연구 결과, LMX, 무형식 학습 활동, 직무...
1258.

안정그룹 애착이 조직시민행동에 미치는 영향:영향력 인지의 매개효과를 중심으로

권정언, 권상집 한국성인교육학회 Andragogy Today 25 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.1 5 103-127 (25 pages)

권정언, 권상집 저
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- 5,400원
조직 경쟁력의 요소로 상호 협력하는 조직시민행동(OCB)이 떠오르며 이를 증진시킬 방안에 대한 관심이 고조되어 왔다. 본 연구는 조직 내 안정그룹 애착을 형성한 구성원들이 타인에게 행사할 수 있는 자신의 영향력에 대한 지각을 높여, 자신이 맡은 과업뿐 아니라 조직 내 다른 구성원에 대해 헌신할 수 있으리라는 가설을 세우고 시작되었다. 연구대상은 대학생 140명을 두 집단으로 나누어 실험집단에는 안정그룹 애착과 관련된 조건을, 통제집단에는 일상적인 조건을 부여한 후, 영향력 인지와 조직시민행동에 미치는 영향을...
1259.

공공조직 구성원의 팀 학습행동이 집단창의성에 미치는 영향과 비판적 성찰 업무 행동의 매개효과

김태길, 홍아정 한국성인교육학회 Andragogy Today 31 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2015, Vol.18 No.1 1 1-31 (31 pages)

김태길, 홍아정 저
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- 6,000원
오늘날 조직은 지속적인 성장을 위한 동력으로 조직 혁신에 심혈을 기울이고 있으며, 이를 위해 구성원 개인은 물론 집단 차원의 창의성을 강조하고 있다. 집단창의성은 공공기관에서도 조직 성장의 핵심 가치로 다루어지고 있으며 이를 위해 다양한 방안을 강구하고 있다. 본 연구에서는 공공조직의 혁신을 위한 주요요인으로 집단창의성에 중점을 두었으며, 이를 향상시킬 수 있는 요인으로 팀 학습행동 및 비판적 성찰 업무 행동을 설정하였다. 즉 팀 학습행동, 비판적 성찰 업무 행동, 집단창의성의 영향관계와 비판적 성찰 업무...
1260.

Appreciative Inquiry가 팀 만족에 미치는 영향

이지영, 조대연 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages

한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.4 12 289-308 (20 pages)

이지영, 조대연 저
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- 4,900원
본 연구는 AI의 원리와 프로세스를 기반으로 설계된 팀 워크숍을 실시하고, AI가 팀 만족 도 향상에 영향력이 있는지를 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 실험집 단으로 A사의 경영지원팀 7명을, 통제집단으로 동일그룹 인사팀 7명을 연구대상으로 하였 다. 본 연구의 연구 설계는 사전사후 통제집단 설계(Pre test-Post test Control Group Design)를 활용하였다. 두 집단에 팀 만족도를 측정하기 위한 사전설문을 실시하여 집단 간 사전 동질성을 검증하였다. 약 1주일 후 실험집단에는 AI의 원리와 프로세스를...

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