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Embracing pedagogical competencies for teaching art with culturally diverse students: A ‘snapshot’ from New Zealand
Jill Smith 한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 9 Pages
한국조형교육학회 한국조형교육학회 학술대회지 국제 2 18-26 (9 pages)
Now, more than ever before, teachers in New Zealand are expected to address national curriculum principles and embrace culturally responsive pedagogies for teaching and learning with ethnically diverse students. In 2013 the New Zealand Census identified an increasing contrast between adult and youthful populations, with the greatest numbers of young people under 20 now coming from ethnically diverse groups. In contrast, art teachers remain predominantly European-New Zealand. As a European-New... -
Analysis of Geography Education Contents in the Natural Resort Forest Work-Study Program for Children
PARK Youngmi 아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 8 Pages
아시아아동지원학회 아시아아동지원연구 2010, 제 1권 11 81-88 (8 pages)
The present study seeks to examine the value and importance of natural resort forests as resources for geography education through in-depth analysis of the contents of geography education in the natural resort forest work-study program for children in the community. Through this, it attempts to provide cases of what children learn through geography education in the natural resort forest work-study program and various approaches employed for it. The findings suggest that the natural resort forest... -
The Effects of Eco-Education by Hands-on Natural Activities on the Prosocial Behavior of Toddlers
MIZUUCHI Toyokazu, KIM Gyeongha 아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 11 Pages
아시아장애사회학회 아시아장애사회학연구 2014, 제 13권 4 43-53 (11 pages)
The purpose of this study was to examine the effects of eco-education by hands-on natural activities on the prosocial behavior of toddlers. The subjects in this study were 14 toddlers at a daycare center in the city of Y, South Jeolla Province. An experiment was implemented in 20 sessions, and the findings of the study were as follows: First, the eco-education by hands-on natural activities served to boost the prosocial behavior of the toddlers. Second, the eco- education by hands-on natural... -
실용음악고등학교의 드럼학과 교육과정 연구 - 서울실용음악고등학교의 드럼과 수업 중심으로 -
유상일 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2020, 제 10권 제 1호 2 11-20 (10 pages)
본 연구는 2019년 1년의 서울실용음악고등학교 드럼학과 교육과정을 연구했다. 실용음악고등학교의 여러 학과 중에 드럼을 전공하는 드럼과 학생들의 특별한 수업과 교육과정을 설명을 하게 될 것이다. 실용음악고등학교의 교육과정은 학과별로 체계적인 교육보다는 보편적인 교육으로 진행되고 있다. 그래서 서울실용음악고등학교의 드럼학과 교육과정을 통해 구체적인 사례들을 살펴보았다. 서울실용음악고등학교는 총 8개 학과로 구성되어 있다. 보컬과, 피아노과, 작곡과, 관악과, 베이스과, 기타과, 뮤지컬과, 드럼과가 있는데... -
조선업 근로자의 우울에 영향을 미치는 요인
김윤경(Yun-Kyung Kim), 고현남(Hyun-Nam Go) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 13 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 3호 34 349-361 (13 pages)
본 연구는 조선업 근로자의 우울에 영향을 미치는 요인을 파악하여, 근로자의 우울감소를 위한 정신증진 프로그램 개발에 기초자료로 활용하고자 시도되었다. 조선업 근로자 183명을 대상으로 설문지를 이용하여 일반적 특성, 직무만족도, 자아존중감 및 우울에 관한 자료 수집하였다. 자료 분석은SPSS 20.0 프로그램에 의해 단계적 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구결과, 조선업 근로자의 우울은연령, 결혼상태, 월수입, 근무경력, 흡연에 따라 유의한 차이가 있었다. 직무만족도와 자아존중감과 우울간의 상관관계는 직무만족도와...
