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정서그림책을 활용한 행복감 증진 프로그램이 공감 및 정서에 미치는 효과
이미나, 김선희 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 6호 39 427-436 (10 pages)
본 연구는 그림책을 활용한 행복감 증진 프로그램의 효과를 알아보고자 실시하였다. 행복감은 우리의 삶에서 충분한 기쁨을 느끼는 흐뭇함이며, 욕구가 만족되어 부족함이나 불안감을 느끼지 않고 안정된 심리적인 상태이다. 본 프로그램은 2016년 11월 10일부터 2016년 12월 9일까지 진행하였으며, G시 S구에 위치한 거주환경이 비슷한 어린이집 5세반 유아 40명이다. 연구도구는 공감능력을 측정하기 위해 Bryant(1982)가 제작한 도구를 참고하여 김향미(2010)가 사용한 것과 정서지능을 측정하기 위해 Mayer와 Salovey(1998)의... -
대학생의 자아개념 및 창의적 성향과 학습역량 간 관계
김진희(Jinhee Kim), 이경화(KyoungHwa Lee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 4호 41 453-462 (10 pages)
본 연구에서는 대학생의 학습역량을 강화해야할 필요성에 따라, 학습역량과 상관이 높은 변인, 즉 창의적 성향과 자아개념 등을 밝혀, 대학생의 학습역량 함양을 위한 교과 및 비교과 강좌에서 이들 세 변인을 증진 시킬 수 있는 방안을 제시하는데 궁극적인 목적을 두었다. 따라서 서울에 소재한 S대학에 재학 중이며, 온라인 ‘자기주도적 학습’ 강좌를 수강중인 대학생 516명(남 272명, 여 244명)을 대상으로 하여 자아개념검사, 창의적 성향검사 및 학습역량 검사를 하였다. 이 강좌는 1학년~4학년, 모든 전공의 학생들에게... -
IT 융합을 통한 3D 지리 교구 제작과 증강현실 앱 개발
임충현(Chunghyun Lim), 김명진(Myeongjin Kim), 신철민(Chulmin Shin), 김성백(Seong Baeg Kim), 김태호(Taeho Kim) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 14 151-160 (10 pages)
최근에 4차 산업혁명이 도래함에 따라 제반 분야에서 변화가 일어나고 있다. 교육 분야에서도 이 러한 시대 흐름에 맞춰 IT 융합 접근을 통해 교육 방법이나 교육 내용의 변화를 시도하고 있다. 과거 에 비해 현재의 학습자들은 디지털 환경에 매우 익숙하다. 학습자들의 이러한 특성을 반영하여 교육 이 이루어져야 한다. 본 연구에서는 3D 프린팅 기술과 증강 현실 기법을 지리 교육에 접목하고자 한 다. 직접 접근하기 어려운 지형이나 지리적으로 멀리 떨어진 곳의 경우 접근성이 떨어져 지리 교육에 어려움이 따른다. 이를... -
로봇활용교육의 교육적 유용성에 대한 교사의 인식
김경현 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 12 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 1호 64 731-742 (12 pages)
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경력에 따른 보육교사의 팀티칭 경험과 의미에 관한 연구
김경철, 고진영 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 5호 21 219-228 (10 pages)
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평생교육 강사의 핵심 교수역량모델 분석
박경희, 한상훈 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 36 373-381 (9 pages)
본 연구는 학교 밖 교육현장에서 활동하는 평생교육 강사의 역량강화를 위한 제도적?정책적 기반 마련을 위해서 강사에게 요구되는 핵심적인 교수역량을 도출하고자 한다. 이를 위해서 대전지역에서 활동하는 평생교육 강사 125명을 대상으로 선행연구를 통해 밝혀진 교수역량에 대한 설문조사를 실 시하였다. 그리고 강사 및 교육전문가 8명을 대상으로 내용타당도를 확인하고, 확인적 요인분석과 신 뢰도 검증을 통해 최종적으로 적합성을 확보하였다. 연구 결과 평생교육 강사에게 요구되는 핵심 교 수역량은 학습자 이해, 교육개발,... -
치매안심센터 작업치료사 역할에 대한 중요도와 교육 요구도 분석: 작업치료 전공 학생들을 중심으로
조미림 고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 16 Pages
고령자치매작업치료학회 고령자·치매작업치료학회지 2020, 제 14권 제 1호 2 11-26 (16 pages)
목적: 본 연구에서는 작업치료 전공 학생들을 대상으로 치매안심센터 작업치료사 역할에 대한 중요도와 교육 요구도에 대해 분석하고자 하였다. 연구방법: 2019년 9월부터 2020년 1월까지 경상권, 중부권, 호남권에 위치한 4년제 대학교에 재학 중인 작업치료 전공 학생 400명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 응답이 누락된 12부를 제외한 388부가 자료분석에 활용되었다. 연구결과: 첫째, 작업치료 전공 학생들은 치매안심센터 기능과 치매안심센터 작업치료사의 직무에 대하여 보통의 인식수준을 가지고 있었으며, 치매안심센터로의... -
A Study on Culturally Based Teaching English
Lee Hae-kyung 공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 19 Pages
공주교육대학교 초등교육연구원 교육논총 52권1호 16 291-309 (19 pages)
Culture influences the teaching of English to speakers of other languages in six basic ways. Each can become a component of instruction. First, the learner has learned how to learn by means of native culture patterns, values, and behaviors. Second, the intercultural educator accommodates to students' culturally derived learning styles and strategies in order to deliver effective instruction. Third, learning a language becomes easier when the whole personality of the learner is engaged. Fourth,... -
동화활용 대화식 저널쓰기와 이야기나누기가 유아의 문자언어표현력에 미치는 효과
박영태, 변수정 mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 19 Pages
mefot창의인성학회 MeFOT 창의인성연구 2013, 제 2권 제 1호 8 143-161 (19 pages)
본 연구는 동화활용 대화식 저널쓰기와 이야기나누기가 유아의 문자언어표현력에 미치는 효과를 분 석한 연구이다. 본 연구에서는 대화식 저널쓰기 실험집단에 유아 23명과 이야기나누기 실험집단에 유 아 23명을 배정하여 총 10차시에 걸쳐 동화활용 대화식 저널쓰기 활동과 동화활용 이야기나누기 활동 을 각각 실시하였다. 이지연(1999)이 개발한 만5세용 문자언어표현력 검사도구를 사용하여 사전, 사후 검사 점수의 변화를 t검증을 통해 분석하였다. 분석한 결과 문자언어표현력의 하위요소 중 의식중심 문 장에서는 대화식... -
Enhancing rural teachers’ instructional decision making
John Pegg 한국교육행정학회 교육행정학연구 8 Pages
한국교육행정학회 교육행정학연구 2011, 제 29권 제 2호 1 1-8 (8 pages)
