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1331.

교사들의 과학 교과교육학 지식 측정도구 개발

박성혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2003, 제 20권 제 1호 5 105-134 (30 pages)

박성혜 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 교사들의 과학 교과교육학 지식의 구성요인을 탐색하고, 이를 측정할 수 있는 도구를 개발하여 개발된 측정도구의 신뢰도와 타당도를 검사하는 것이다. 이론적 배경에 따라 측정도구의 구성요인을 7영역인 교수법지식, 표현지식, 내용지식, 평가지식, 학생지식, 교육과정지식, 환경상황지식으로 정하였으며, 각 요인을 조사할 수 있는 문항을 개발하였다. 개발한 측정도구의 타당도는 내용, 구인, 준거타당도로 검사하였고, 신뢰도는 Cronbachα와 각 영역 내 문항간 총점상관계수로 검사하였다. 내용타당도는 3명의...
1332.

학교장이 지각한 자신의 리더십이 그들의 임파워먼트와 학교 내 행동에 미치는 영향에 관한 연구

김민환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 28 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2005, 제 22권 제 1호 7 125-152 (28 pages)

김민환 저
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- 5,700원
학교장이 교사들에게 모종의 영향력을 발휘하고 임파워시키기 위해서는 자기 자신이 먼저 임파워 되어 있어야만 효과적이다. 이러한 전제 하에 학교장들은 자신의 리더십을 무엇으로 생각하고 있으며, 그 결과 자신의 리더십이 자신의 임파워먼트에 어떠한 영향을 미치고, 또한 그들의 임파워먼트는 학교 내 행동에 어떻게 영향을 주는지에 관하여 실증적으로 분석하였다. 2004년 6월 현재 충청북도 내 초중등 학교장 323명을 대상으로 설문 조사하여 분석한 주요 결과는 다음과 같다.첫째, 학교장들은 자신이 카리스마나 상황적 보상과...
1333.

교사 전문성에 관한 교사, 학생, 학부모의 인식 연구

윤정일, 신효정 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 4 79-100 (22 pages)

윤정일, 신효정 저
...
- 5,100원
지금까지 수많은 연구들이 교사의 전문성을 다루어 왔으나, 교직의 전문직성을 그 주제로 삼은 경우가 대부분이다. 정작 교사가 가장 정통해야 하는 분야 및 그에 맞는 지식과 기술이 무엇인지에 관한 논의는 매우 일천한 수준이다. 이에 본 연구는 의사결정기법의 하나인 AHP(Analytic Hierarchy Process)를 이용하여 교사, 학생, 학부모들이 인식하는 교사 전문성 구성요소들의 상대적 중요도 및 우선순위를 알아보았다. 연구 결과, 교사 전문성을 구성하는 네 역량들 중에서 교사들은 교과수업 역량을 가장 중요시하고 다음으로...
1334.

공업계 고등학교 공업교사 직무수행능력 측정도구 개발 및 수준 개선방안

안광식 한국교원교육학회 한국교원교육연구 22 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2006, 제 23권 제 2호 2 37-58 (22 pages)

안광식 저
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- 5,100원
이 연구에서는 산업과 교육과정의 변화에 따라 공업교사가 갖추어야 할 직무수행능력을 측정할 수 있는 도구를 개발하고, 요인을 추출하여 공업교사의 직무수행능력 향상에 도움을 주고자 하였다.먼저 문헌연구와 11명의 전문가 집단을 통하여 도구를 개발하였고, 194명의 교사를 대상으로 직무수행능력에 대한 내용 타당도와 수준에 대하여 조사를 실시하였다. 그리고 요인분석을 통하여 5개의 요인을 추출하였다. 요인 1은 교수-학습 및 평가, 요인 2는 학급운영 및 대인관계, 요인 3은 전문교과 및 산학협동 운영, 요인 4는 전문성...
1335.

교육 실습을 통한 중등 예비 교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 변화

박성혜 한국교원교육학회 한국교원교육연구 27 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 12 271-297 (27 pages)

박성혜 저
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- 5,600원
본 연구의 목적은 교사양성과정 중 교육실습 동안 중등예비교사들의 개인적 교수효능감과 결과기대감이 어떻게 변화되었는지를 양적 및 질적 방법으로 조사하는 것이다. 이를 위하여 교육실습을 수강한 4학년 예비교사 69명에게 개인적 교수효능감과 결과기대감을 조사할 수 있는 설문도구를 가지고 3월 초와 5월 중순에 조사하였고, 교육실습 전과 후의 개인적 교수효능감과 결과기대감의 평균의 차이를 대응 표본 t검정으로 분석하였다. 또한 설문조사에 참가한 69명 중 10명을 대상으로 학기말에 반구조화된 면접을 실시하였다. 자료의...
1336.

교사 임파워먼트에 관한 연구동향과 전망 및 과제

김민환 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 1호 2 31-53 (23 pages)

김민환 저
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- 5,200원
이 연구는 최근의 교사 임파워먼트 연구 동향을 살펴보고, 앞으로의 전망과 과제를 비판적으로 검토한 것이다. 연구 동향의 고찰 관점은 연구 시기와 주제 및 각 연구에서 채택된 주요 변인들, 그리고 연구결과이다. 이 과정에서 외국 연구물을 먼저 살펴보고, 국내 연구를 검토하였다.교사 임파워먼트 연구는 주로 그 개념과 구성요인이 무엇인가를 밝히는 것과, 이에 영향을 주는 요인, 그리고 이에 따른 결과 요인들 간의 관계를 규명하는 데 초점이 맞추어져 있다. 주요 검토 대상들은 학교장 리더십과 교사 임파워먼트의 관계에 관한...
1337.

교사의 인식론적 신념척도 구안 및 타당성 검증

이용운 한국교원교육학회 한국교원교육연구 26 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 17 401-426 (26 pages)

이용운 저
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- 5,500원
본 연구는 학교에서 수업을 담당하는 교사들의 인식론적 신념을 측정할 수 있는 교사의 인식론적 신념 검사 도구를 구안하고 그 타당성을 검증하기 위해 수행되었다. 이를 위해 연구대상으로 중등교사 255명을 선정하였으며, 검사 시기는 2006년 7월 초부터 10월 말까지 예비 검사(2006. 7월, 73명)와 본 검사(2006. 9～10월, 182명)로 두 차례에 걸쳐 실시하였다. 예비검사를 하기 전 Schommer의 인식론적 신념 63문항과 Chan과 Elliott의 45문항을 가지고 중복과 애매한 문항을 조정하여 53개 문항을 제작한 뒤 예비 검사를 실시하였다....
1338.

가정 및 직장 생활의 질과 교사 헌신과의 인과관계 분석

성낙돈 한국교원교육학회 한국교원교육연구 23 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 14 319-341 (23 pages)

성낙돈 저
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- 5,200원
본 연구는 교사의 학교 및 가정생활의 삶의 질과 교사들의 수업, 학생, 학교조직과의 인과관계를 규명해 보는 데 연구의 목적을 두었다. 이를 위해 경기지역에 근무하는 결혼한 초등학교교사 322명을 대상으로 실시한 설문조사를 분석하여 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 교사의 가정생활의 질과 직장생활의 질은 교사 헌신과 매우 의의 있는 정적 상관관계가 나타났다. 둘째, 가정 및 직장생활의 질이 교사 헌신에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 가정생활의 생활만족도 변인, 직장생활의 대인관계만족도 변인이...
1339.

유아교사의 과학 교과교육학지식 측정도구 개발

신은수, 김현진 한국교원교육학회 한국교원교육연구 30 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2007, 제 24권 제 3호 10 221-250 (30 pages)

신은수, 김현진 저
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- 5,900원
본 연구는 유아교사의 전문성을 확립하기 위한 지식기반의 일환으로 유아교사의 과학 교과교육학지식을 측정할 수 있는 측정도구의 문항을 구성하고, 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 측정도구를 개발하기 위해, 관련문헌을 기초로 유아교사의 과학교과교육학 지식의 하위 범주를 5개영역으로 나누고, 각 하위 범주의 문항을 개발하였다. 개발된 측정도구의 신뢰도와 타당도를 검증하기 위해 1차 연구에서 308명의 유아교사, 2차 연구에서 502명의 유아교사를 대상으로 연구를 실시하였다. 연구결과 유아교사의 과학교과교육학지식...
1340.

The Effects of an Adventure Education Experience on Team Development of K-12 Teachers

Pazmino-Cevallos Monica, Han JoonYoung 한국교원교육학회 한국교원교육연구 16 Pages

한국교원교육학회 한국교원교육연구 2008, 제 25권 제 2호 9 201-216 (16 pages)

Pazmino-Cevallos Monica, Han JoonYoung 저
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- 4,500원
The purpose of this study was to explore changes in team development using the Team Development Inventory that may have occurred due to a treatment comprised of adventure education elements. Subjects consisted of 61 teachers; 29 in the control group and 31 in the treatment group. Results indicated that the treatment significantly affected team development as determined by Wilks’ lambda= 0.708, F (1, 59)= 7.84; p= .001. At the pre-test, the control and treatment groups were not significantly...

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