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어린이 오계(五戒)를 주제로 한 유아음악활동 연구
권은주(대원), 박사빈 한국종교교육학회 종교교육학연구 18 Pages
한국종교교육학회 종교교육학연구 2009, 제 31권 6 97-114 (18 pages)
어린이 오계는 유아교육의 기본이 되는 ‘기본생활습관’을 중심으로 유아기 발달을 위한 필수 과업을 포함하고 있으며, 현대사회 물질만능주의의 폐해를 방지할 수 있는 광범위한 의미를 가진다. 이에 본 연구에서는 이러한 어린이 오계를 유아들에게 접목할 수 있는 교육적이고 방법론적인 매체로서, 인간이 필수적으로 경험하고, 이러한 경험을 통해 보다 풍요로운 삶을 영위할 수 있는 음악을 활용하였다. 어린이 오계가 포함하고 있는 다섯 가지 덕목에 대해서는 7차 유치원교육과정을 참고하여 ‘음악적 요소 찾기’, ‘음악적 표현... -
2015 개정 교육과정에 나타난“종교학”교과교육의 쟁점과 과제
한국종교교육학회 종교교육학연구 2016, 제 51권 2 31-51 (21 pages)
이 논문은 2015 개정 교육과정에서 “종교학” 교과의 성격, 내용체제, 편성 및 운영 등을 위주로 그 쟁점과 과제를 제시함으로써 추후 교육과정 개발의 기초 자료로 삼고자 하는데 그 목적을두고 있다. 연구 결과 얻은 결론 및 제언을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 2015 개정 교육과정에서종교학 교과의 성격(교과 특성, 교과교육의 필요성, 역할, 교과의 역량제시)은 성찰적 안목과 태도, 6대 핵심 역량 등이 제시되었음에도 불구하고 고교생들의 눈높이 수준의 설정, 특정 종교 위주의내용, 유관 교과(사회, 도덕)와의 차별화(정체성),... -
불교 종립 중등학교의 종교 교과서 개발-제도와 현실, 그 만남과 평행의 역사
한국종교교육학회 종교교육학연구 2020, 제 64권 3 41-54 (14 pages)
이 연구는 국가교육과정의 중등 종교 교과 개정에 따른 교과서 발행의 변천과 그 과정에 드러난 쟁점을 분석하고, 바람직한 종교교육과 교과서 개발의 미래 방향을 모색하는 것을 목적으로 한다. 이에 중등 종교교육의 한 축을 담당하고 있는 불교계의 교과서 개발의 역사와 변천을 분석하여 현행 국가교육과정과교과서 발행 현황에 따른 쟁점들을 점검하였다. 근대 불교계 학교들이 설립되며 불교교육이 도입되고, 제4차 국가교육과정의 종교 교과 편제를 계기로 종교교육이 공식화된다. 이를 계기로 불교계에서도 종교교육의 발전을... -
의학 강의의 질 개선을 위한 동영상 수업 분석 및 그 활용도 연구
백선용(Sunyong Baek), 임선주(Sun Ju Im), 이선희(Sun Hee Lee), 감비성(Beesung Kam), 윤소정(So Joung Yune), 이상수(Sang Soo Lee), 이정아(Jung A Lee), 이유나(Yuna 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 12 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2011, 제 23권 제 4호 4 263-274 (12 pages)
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이번 호에 게재된 다양한 연구 내용 고찰
김선(Sun Kim) 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 3 Pages
한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education 2014, 제 26권 제 4호 1 249-251 (3 pages)
