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학교폭력 가해청소년과 일반청소년의 이야기그림검사(DAS) 반응특성 비교연구
오종은, 김세영 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2014, 제 21권 제 5호 (통권 74호) 3 899-917 (19 pages)
본 연구의 목적은 일반청소년과 구별되는 학교폭력 가해청소년의 이야기그림검사(DAS) 반응특성을 알아보 고, 효과적인 학교폭력 예방 선별도구로서 이야기그림검사의 유용성을 검증하는 것이다. 연구대상은 실제 학교 폭력 가해처분을 받은 청소년 104명과 수도권 소재의 일반청소년 104명이며, Silver의 이야기그림검사에 반영된 정서내용점수와 자기상, 선택그림, 표현특징, 감정반응을 비교 탐색하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 학 교폭력 가해 청소년이 일반 청소년에 비해 부정적 정서가 높고, 자기상에 대한 병적인... -
미술치료가 신체 학대받은 아동의 자기표출과 대인관계에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 2호 (통권 25호) 3 383-407 (25 pages)
본 연구는 상습적인 신체학대로 인해 억압된 정서와 사람에 대해 극한 경계심을 보이는 아동에게 미술치료를 통하여 아동이 자신의 생각과 느낌을 자연스럽게 표현하도록 하며, 억압된 감정의 해소와 자신감을 갖도록 하여 원만한 대인관계를 갖도록 하는데 목적을 두고 있다. 연구 문제를 살펴보면 다음과 같다. 1. 미술치료가 신체 학대받은 아동의 자기표출에 어떠한 효과를 미치는가? 2. 미술치료가 신체 학대받은 아동의 대인관계에 어떠한 효과를 미치는가? 본 연구에서는 신체 학대받은 만 6세의 아동을 연구대상으로 하였다.... -
결혼생활에서의 섹스리스 경험에 관한 연구
김효숙, 이인수 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2015, 제 23권 제 3호 8 579-604 (26 pages)
본 연구는 결혼생활에서의 섹스리스 경험에 관한 질적연구로, 결혼생활에서 섹스리스 현상이 어떠 한 상황과 맥락 하에서 부부관계와 결혼생활에 영향을 미치는지 살피고 그 의미를 탐색하고자 하는 것이다. 연구방법은 Strauss와 Corbin(1998)이 제시한 근거이론을 토대로 하였으며, 연구참여자는 12명으 로 이론적 표본 추출에 따라 모집하였고 자료수집은 비구조화된 인터뷰를 수행하였다. 연구결과, 개방 코딩으로 총 103개의 개념과 38개의 하위범주 그리고 18개의 범주를 도출할 수 있었다. 축코딩 작업 에서 밝혀진 중심현상은... -
청소년의 내재화 및 외현화 문제에 대한 잠재프로파일분석 및 개인, 부모, 또래 영향요인 검증
최정아 한국가족치료학회 가족과 가족치료 25 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 3호 5 431-455 (25 pages)
본 연구는 우리나라 청소년의 정신건강문제가 내재화 및 외현화 문제 수준에 따라 어떠한 유형으로 분류될 수 있을지, 그리고 이러한 유형에 자아존중감, 부모 및 또래애착이 어떠한 영향을 미치는지 검 증하고자 하는 것이다. 이를 위하여 본 연구에서는 ‘2010 한국청소년 건강실태조사’ 데이터 가운데 중 고등학생 7,187명의 자료에 대하여 잠재프로파일분석(LPA)을 실시하였으며, 도출된 유형에 대한 예측 요인들의 영향을 검증하기 위하여 다항로지스틱분석을 실시하였다. 분석 결과, 우리나라 청소년의 내 재화 및 외현화 문제는... -
청소년기 우울의 발달적 변화에 대한 부모인지 및 자기개방의 종단적 영향 : 위계적 선형모형(HLM)을 이용한 분석
최정아 한국가족치료학회 가족과 가족치료 27 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2012, 제 20권 1호 3 57-83 (27 pages)
본 연구는 청소년의 우울 수준이 시간에 따라 어떠한 변화를 보이는지, 그리고 그러한 변화에 부모인 지와 청소년의 자기개방이 어떠한 영향을 미치는지를 검증하고자 하는 것이다. 이를 위하여 본 연구 에서는 한국청소년패널(KYPS) 초등학교 4학년 1~5차년도 자료에 대하여 위계적 선형모형(HLM)을 구 성하여 실증적 검증을 실시하였다. 분석 결과, 5년 동안 청소년의 우울 수준은 선형으로 증가하는 패 턴을 보이는 것으로 확인되었다. 또한 성별, 부모인지, 청소년의 자기개방은 우울의 초기치에 유의한 영향을 미치며, 성별,... -
중도시각장애인을 위한 동료상담활동 프로그램
조성재, 허창덕 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 31 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2012, 제 28권 1호 8 149-179 (31 pages)
중도 시각장애인의 경우 실명에 따른 두려움, 대인관계의 변화, 가족 내의 역할 변화, 장애 수용의 어 려움 등 많은 어려움에 직면하게 된다. 이들은 선천적 시각장애인들과 달리 장애에 대한 적응과 재활 과 정에서 다른 관점의 접근이 필요하다. 독립생활센터를 매개로 하는 독립생활 재활 모델은 중도 시각장애 인들의 재활에 있어 매우 효과적인 것으로 알려져 있다. 특히, 독립생활 재활의 핵심 서비스 중 하나인 동료상담은 중도 시각장애인의 장애수용과 독립생활 능력 향상에 크게 기여하는 것으로 알려져 있다. 하 지만,... -
자연물 미술치료가 아동양육시설 유아의 자아존중감, 놀이성, 공동체의식에 미치는 효과
송영, 김정희 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 29 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2021, 제 41권 제 1호 10 221-249 (29 pages)
본 연구는 자연물 미술치료가 아동양육시설 유아의 자아존중감, 놀이성, 공동체의식에 미치는 효과를 검증하는 데 목적을 둔다. 연구대상은 전북 J시의 A아동양육시설과 B아동양육시설의 유아 22명으로 실험집단 11명, 통제집단 11명으로 구성되었다. 수집된 자료는 SPSS 23.0을 이용해 Cronbach s α, 독립표본 t-test, 대응표본 t-test 분석을 실시하였고, 유아 행동 관찰기록, 저널, 작품 등을 분석하여 자료 안에 있는 의미를 발견하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자연물 미술치료는 아동양육시설 유아의 자아존중감에... -
매몰 비용의 오류 이해하기
한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2017, 제 37권 제 2호 11 213-232 (20 pages)
매몰 비용의 오류는 미래에 발생할 한계 편익과 한계 비용을 비교하여 의사결정을 해야 함에도 불 구하고 사람들이 과거에 지출된 매몰 비용을 고려함으로써 비합리적으로 선택하는 현상이다. 개인 뿐 아니라 기업의 투자 의사결정이나 심지어 정부의 정책 결정에서도 종종 나타난다는 점에서 매 몰 비용은 경제학 분야에서 중요한 개념으로 간주되고 있다. 이 연구는 매몰 비용과 관련된 선행 연구들을 고찰함으로써 첫째, 매몰 비용의 오류가 발생하는 원인을 정리해본다. 완벽한 합리성을 추구하지 못하는 인간, 손실 기피 성향, 덫에... -
초등학교 6학년 남녀 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 자기효능감
황매향, 김영선 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 21 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2010, 제 30권 제 2호 8 139-159 (21 pages)
이 연구의 목적은 초등학교 6학년 남녀 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 자기효능 감의 관계를 분석하는데 있다. 인천시에 있는 4개의 초등학교 6학년 552명을 연구대상으 로 하여 사회적지지 척도 검사, 학업적 자기효능감 척도 검사를 실시한 결과, 사회적 지 지는 성별에 따른 유의한 차이가 나타났으나, 학업적 자기효능감은 그렇지 않았다. 그리 고 아동이 지각한 사회적 지지와 학업적 자기효능감 사이에는 정적 상관관계가 나타났는 데, 남아는 친구지지와 학업적 자기효능감의 상관이 가장 높고 교사지지와의 상관이 가장... -
초등 경제교육 프로그램 SEC의 이해
한진수 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 20 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 2004, 제 24집 10 189-208 (20 pages)
초등 경제교육의 중요성이 갈수록 커지고 있지만 현재의 교과서와 교육과정은 여러 가지 면에서 한계를 드러내고 있다. 이에 따라 새롭고 효과적인 경제교육 프로그램에 대한 필요 성이 제기되고 있는데, SEC(Small Economy in the Classroom) 프로그램이 그 대안 가운데 하나이다. 이 연구의 목적은 SEC 프로그램을 소개하는 것이다. SEC는 경험을 통한 지식 습득을 추 구하고, 학생들에 의해 자율적으로 운영되며, 통합교과적이고, 교실 및 학생 환경에 맞춰 다양하게 변형될 수 있어 유연하며, 학생들의 흥미를 유발할 수 있는...
