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텍스트 마이닝을 활용한 ‘한국음악치료학회지’의 토픽 모델링 및 트렌드 분석(1999~2019)
황은영 한국음악치료학회 한국음악치료학회지 19 Pages
한국음악치료학회 한국음악치료학회지 2020, Vol.22 No.2 2 29-47 (19 pages)
본 연구는 국내 음악치료의 연구 동향을 알아보기 위해 빅데이터 분석 방법 중 텍스트 마이닝 기법을활용하여 한국음악치료학회지에 게재된 연구를 대상으로 토픽 모델링 및 토픽 트렌드를 분석하였다. 창간호인 1999년부터 2019년까지 21년간 한국음악치료학회지에 게재된 총 200편의 논문을 대상으로국문 제목, 국문 키워드, 국문 초록을 웹 크롤링 프로그램을 이용하여 정보를 수집하였다. 수집된 자료를 잠재 디리클레 할당(Latent Dirichlet Allocation: LDA) 기법을 통해 토픽을 도출하고 토픽의 유사도를 고려하여 통합... -
서울시와 강원도 치매업무종사자의 돌봄 능력 인지도와 직무만족도의 관계 및 효율적 치매안심센터 운영방안
김춘길, 이영희, 권명순 한국노인간호학회 노인간호학회지 13 Pages
한국노인간호학회 노인간호학회지 2019, 제 21권 제 2호 6 112-124 (13 pages)
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주간보호시설을 이용하는 노인과 종사자의 간호요구 비교
한국노인간호학회 노인간호학회지 2012, 제 14권 제 2호 5 118-128 (11 pages)
본 연구는 주간보호시설을 이용하는 노인과 종사자가 인지하는 간호요구를 파악하여 노인대상자와 간호제공자간의 인식차이를 파악함으로써 주간보호시설 종사자의 효율적 간호 제공을 통하여 주간보호시설 서비스의 질을 향상시키기 위한 기초자료를 마련하기 위함이며, 본 연구의 구체적 목적은 다음과 같다. · 주간보호시설을 이용하는 노인과 종사자의 일반적 특성을 파악한다. · 주간보호시설을 이용하는 노인과 종사자의 일반적 특성에 따른 총 간호요구를 파악한다. · 주간보호시설을 이용하는 노인과 종사자가 인지하는 영역별... -
소셜네트워크서비스(SNS) 사용자의 사회문화적 전환학습 경험 탐색: 사회변화 촉진 기제로서의 SNS의 역할을 중심으로
전주성 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.4 5 115-132 (18 pages)
이 연구의 목적은 사회변화 촉진 기제로서 SNS의 역할에 착안하여 비판이론과 사회문화 적 전환학습의 관점에서 SNS 사용자의 사회문화적 전환학습 경험을 탐색해보는데 있다. 연 구자는 연구목적을 달성하기 위한 연구방법론으로 기본질적연구방법론(basic qualitative research)을 이용하였다. 이 연구의 참여자는 연구자가 설정한 연구참여자 선정준거를 만족 시키는 10명의 Facebook 혹은 Twitter 사용자들이다. 이 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 사회변화에 관심이 있는 SNS 사용자는 다른 사용자와의 ‘대화’를 통하여 자신이... -
Multilevel Analysis of the British Model of U3A: History, Management, Learning and Teaching, and Participants’ Experiences
Soo-Kyoung Jun 한국성인교육학회 Andragogy Today 20 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2014, Vol.17 No.3 6 123-142 (20 pages)
This study examined the U3A, the learning organization of older people in the UK. The characteristics of U3A in the UK were examined from the multilevel analysis framework, adapted from Bray(2004). This british model was the 'self-help model', which was initiated due to neo-liberalism in 1970s. UK U3A had the bottom-up style of management; flexible role of teacher and student; and buffet or cafeteria style of subjects. U3A was connected to the tradition of adult liberal education, having no... -
지식기반경제 안에서의 업무현장학습에 대한 재고
KarenE.Watkins 한국성인교육학회 Andragogy Today 18 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.4 5 147-164 (18 pages)
이 연구는 지식기반경제 상황 속에서 이루어지는 업무현장에서의 학습에 대하여 살펴 보고 있다. 어떻게 하면 우리들은 나날이 증대되는 지식기반경제 상황 속에서 좀더 나은 경쟁을 위하여 조직을 준비할 수 있을까? 업무현장에서의 학습은 민주주의 혁신, 글로벌 한 경쟁, 그리고 노동력의 변화에서 발생될 수 있다. 업무현장에서 배우는 것은 일과 학 습을 통합하는 맥락으로 이어질 수 있다. 개인, 그룹 그리고 조직상의 단계에서 학습은 형식적인 학습 뿐만 아니라 비공식적인 학습까지 포함될 수 있다. 업무현장에서의 학습 은... -
한국평생학습도시 정책의 모형과 운영실태
권인탁 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.3 6 143-180 (38 pages)
본 연구는 한국 평생학습도시 정책의 모형과 운영실태를 살펴보고, 평생학습 도시 정책의 발전방향을 탐색하고 있다. 평생학습도시 정책 모형은 비전, 기 본관점, 목표와 방침, 추진체제를 중심으로 살펴보았다. 교육인적자원부에 의 해 평생학습도시로 선정된 지방자치단체는 2001년 광명시, 진안군, 유성구 등 3곳, 2002년 제주시, 부천시, 부산 해운대구 등 3곳, 2003년 서귀포시, 순천시, 안동시, 연수구, 거창군 5곳, 2004년 전주시, 관악구, 목포시, 칠곡군, 금산군 등 8곳으로 현재까지 19개 도시가 지정되어 어느 정도 정착해가고... -
통합적 관점의 전환학습 : 요인분석과 교수전략
박경호 한국성인교육학회 Andragogy Today 23 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2006, Vol.9 No.3 6 187-209 (23 pages)
이 연구는 메지로 (Mezirow)의 전환학습이론을 통합적인 관점에서 분석하였다. 전환 학습이 발표된 이후 전환학습이론에 대한 많은 실증적 연구들이 밝히고 있는 것은 학 습의 과정에 작용하는 요인들이 객관적인 것뿐만 아니라 주관적인 요소들도 학습자의 관점전환에 중요한 영향을 미친다는 것이다. 문제는 전환학습을 야기 시키는 요소들을 밝히는 데 초점이 있었지 그것들을 실제 평생교육현장에 어떻게 활용하는가에 대한 연 구가 부족하다는 것이다. 특히 한국적 상황에서의 연구는 거의 이루어지지 않고 있 다.전환학습을... -
1년 이하의 주재원 경험이 있는 한국 글로벌 기업의 한국인 주재원의 파견 전 교육 요구 분석
리상섭 한국성인교육학회 Andragogy Today 37 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2005, Vol.8 No.1 3 57-93 (37 pages)
본 연구는 문헌 분석과 한국 글로벌 기업의 한국인 주재원의 핵심 역량 모델분석 을 통해 한국인 주재원의 핵심 역량과 관련하여 5가지 영역을 개발하였다. 본 연 구는 한국 글로벌 기업의 한국인 주재원들이 파견 전 교육을 통해 얻은 역량 (ELC)과 실제 글로벌 작업환경에서 요구되는 역량 (RLC) 사이의 차이점을 발견 하였고, 한국인 주재원을 대상으로 한 교육훈련 프로그램의 특수한 문제점을 발 견하였고, 효율적인 한국인 주재원의 교육훈련 프로그램 개발을 위한 방향을 제 시하였다. 파견 전 교육훈련 중에서 가장 중요한 목표... -
고등교육을 위한 인적자원개발 학습네트워크에 관한 연구 : 영국과 싱가포르 사례연구를 중심으로
조영하, 김태준 한국성인교육학회 Andragogy Today 38 Pages
한국성인교육학회 Andragogy Today 2004, Vol.7 No.4 6 127-164 (38 pages)
본 연구는 인적자원의 학습능력 배양에 있어 고등교육의 기능과 중요성을 인적자원개 발차원의 학습네트워크 관점에서 조명하고자 하였다. 1990년대 말부터 인적자원개발차 원에서의 고등교육을 포함하는 학습네트워크에 대한 연구적 관심이 증가하고 있으며 많은 학자들이 인적자원개발 측면에서 고등교육중심의 산학연계, 일과 학습의 중요성, 노동시장의 요구에 부합하는 학습프로그램의 질 개발 등의 노력이 절실하다는데 의견 을 같이하고 있다. 하지만 고등교육기관 - 특히 대학- 들의 전반적인 인적자원개발활동 참여 정도는...
