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131.

기후변화 교육 관련 해외 논문에 대한 메타 분석 결과

길지현, 심규철 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 7 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2013, 제 3권 제 2호 2 95-101 (7 pages)

길지현, 심규철 저
...
- 3,000원
본 연구는 기후변화 교육 관련 해외 학술지를 조사하여 교수 학습, 지식, 인식, 활동, 참여 등 환경 교육 목표 영역에 따라 분석하였다. 본 연구에서 조사한 기후변화 교육 관련 연구 논문은 최근 20년 동안 학술지에 게재된 것으로 ERIC 데이터베이스에 수록된 것을 대상으로 분석하였다. 그 결과, 기후변화 교육 관련 연구 논문은 최근 5년 동안 출간된 것이 대부분이었 다. 미취학 유아, 초등학생, 중학생, 고등학생, 대학생, 일반 성인 등 모든 교육 대상에 대한 기후변화 교육 연구가 수행된 것으로 나타났으며, 그 중에서...
132.

초등학교 학생들의 기후변화에 대한 개념 이해

길지현, 송신철 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 2호 2 125-132 (8 pages)

길지현, 송신철 저
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- 3,000원
본 연구는 초등학생들의 기후변화에 대한 개념 이해를 조사하고자 하였다. 대부분의 초등학생들은 기후변화를 갑작스런 기상의 변화라고 인식하고 있었으며 자신은 이에 대해 정확 한 개념을 갖고 있지 않다고 응답하였다. 또한 상당수의 초등학생들은 기후변화를 날씨의 변화 혹은 대기활동에 의한 변화라고 이해하고 있었다. 기후변화가 나타나는 원인에 대해서는 인간 에 의한 환경 파괴, 무분별한 개발 때문이라고 인식하고 있었으며, 기상이변, 지구온난화 등을 기후변화로 인해 나타나는 주요 영향으로 인식하고 있었다....
133.

토론 수업을 통한 지구온난화에 대한 예비 초등교사들의 인식 조사

조헌국 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2012, 제 2권 제 1호 3 31-39 (9 pages)

조헌국 저
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- 3,000원
본 연구의 목적은 예비 초등교사들이 지구온난화에 대해 어떻게 인식하고 있으며, 어떤 사고 과정을 거치는지 조사하는 것이다. 이에 본 연구에서는 과학 수업에 참여한 54명의 예비 교사를 대상으로 지구온난화에 대한 토론 수업을 실행하였고, 예비교사들의 과제와 토론 내용 의 전사본을 대상으로 분석하였다. 연구 결과, 지구온난화에 대해 교사들은 원인 중심적 사고와 결과 중심적 사고의 두 가지 추론 방식을 택하였고, 지구온난화에 대한 심각성을 어떻게 인식하 느냐에 따라 원인 중심적 또는 결과 중심적 사고에 치우치는...
134.

에너지 기후 변화 교육과 STEAM 교육에 대한 초등 교사의 인식

박경인, 신동훈 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 14 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 6 169-182 (14 pages)

박경인, 신동훈 저
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- 4,300원
에너지 기후 변화 교육과 융합인재교육(STEAM)이 우리나라 교육현장에서 아주 중요한 주제가 되었지만, 교육의 주체인 초등학교 교사들의 이해와 인식에 대한 연구는 거의 이루어지 지 않았다. 따라서 이 연구의 목적은 초등학교 교사의 에너지 기후 변화 교육과 STEAM 교육에 대한 인식을 조사하는 것이다. 이를 알아보기 위하여 문헌 연구와 선행연구를 통하여 에너지 기후 변화에 대한 내용을 추출하였으며, STEAM 교육에 대한 인식을 알아보기 위해 STEAM 교육 방법과 STEAM 교육 목적 등에 관한 사항을 추출하여 설문지를...
135.

기후변화 대응을 위한 학교 환경교육 프로그램 개발에 대한 연구

김용근 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 12 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 2호 3 135-146 (12 pages)

김용근 저
...
- 4,100원
본 연구의 목적은 환경교육 목표와 내용에 근거한 기후변화 대응 프로그램을 제작하고, 초등학교 6학년 학생들에게 적용하여 그 효과를 분석하는 것이다. 프로그램은 총 9차시 분량 으로 기후와 기후변화에 대한 올바른 개념 인식하기, 지구 온난화 현상 이해하기, 온실가스에 대해 알아보기, 이산화탄소가 얼마나 늘었는지 확인하기, 지구 온난화 현상에 따른 여러 문제 들 파악하기, 지구 온난화를 걱정하는 세계인을 파악하기, 지구 온난화 현상을 줄이기 위한 국제적인 노력들을 알아보기, 교토의정서에 대한 각 국의 입장들을...
136.

Renewable Energy Education: An Example of Implementation

Park DoYong, Jo Jin 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 17 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 10 89-105 (17 pages)

Park DoYong, Jo Jin 저
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- 4,600원
The purpose of this paper is three-fold: First, given the limited energy resources worldwide, the world is concerned about the depletion of fossil fuels and makes an orchestrated effort to discover alternative energy resources across countries. Thus, with the relevant review of literature, the paper stressed the importance of energy education in K-12. Second, with a lack of appropriate energy education curriculums and activities for renewable energy education, this paper introduced an...
137.

RISS 검색을 통한 한국에서의 지구온난화와 교육에 관한 메타 연구

김상숙 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 8 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 9 81-88 (8 pages)

김상숙 저
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- 3,000원
이 연구는 1993년부터 2011년까지 이루어진 지구온난화와 교육에 관련된 국내 학위논 문을 분석함으로써, 지구온난화와 교육에 관한 연구의 세부 요소의 추이와 연도별 차이를 조사 하고, 이를 통해 우리나라의 지구온난화와 교육에 관한 연구의 발전 방향을 제시하는데 목적이 있다. RISS와 KISS에 등록된 논문만을 대상으로 논문검색 키워드로 ‘기후변화’와 ‘교육’으로 하였으며, 1993년부터 2011년 6월 까지 등재된 논문까지로 한정하하여 연구동향을 분석하였다. 본 연구대상이 되는 논문의 분류를 위하여 한기순과 양태연(2007,...
138.

에너지 기후변화 관련 아동용 도서 현황 분석

김동진 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 7 63-71 (9 pages)

김동진 저
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- 3,000원
본 연구에서는 에너지 기후변화 관련 아동용 도서의 출판 현황을 연도별, 주제별, 표현 형식별로 분석하였다. 이를 위해서 ‘에너지, 기후변화, 온난화, 탄소, 원자력, 이상기후’의 6가 지 키워드를 검색어로 하여 인터넷 교보문고, YES24 인터넷 서점과 국립어린이청소년도서관, 서울시립어린이도서관의 도서 자료 검색을 이용하였다. 연구 결과, 첫째, 에너지 기후변화 관 련 아동용 도서의 출판이 2000년 이후 활발하게 이루어지기 시작했으며, 둘째, 에너지 기후변 화 관련 아동용 도서의 주제는 에너지 관련 140권, 기후변화 관련...
139.

2009 개정 교육과정에서 창의적 체험활동을 통한 학교 환경교육 방안

정철, 권난주 에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 9 Pages

에너지기후변화교육학회 에너지기후변화교육 2011, 제 1권 제 1호 4 33-41 (9 pages)

정철, 권난주 저
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- 3,000원
오늘날 기후변화와 녹색성장이 화두로 떠오르면서 국가적인 사업과 연구가 활발히 진행 되고 있고 이에 호응하여 학생들에게 환경에 대한 올바른 이해와 친환경적 실천 태도를 함양하 기 위한 교육 및 이의 달성을 위한 학교의 역할은 매우 중요하다. 그러나 이러한 중요성과 필요 성에도 불구하고 학교 환경교육의 현황은 어려운 실정이다. 중등학교는 환경교과를 선택하지 않고 초등학교는 재량활동으로 명맥을 유지하고 있으며 일부 환경교육 관련 중심학교나 선도학 교 지정과 같은 단기적인 교육으로 운영되고 있는 실정이다. 이에...
140.

교육기대의 변화에 대한 성별 차이 연구

박수억 한국교육사회학회 교육사회학연구 28 Pages

한국교육사회학회 교육사회학연구 2010, 제 20권 제 2호 5 101-128 (28 pages)

박수억 저
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- 5,700원
이 연구는 청소년들의 교육기대는 고정된 것이 아니라 그들이 성장함에 따라 변화한다는 가정에 기초 하여, 교육기대의 종단적 변화의 경향성을 확인하고, 기대의 변화가 개인배경, 경험특성, 학교요인들과 어 떻게 관련되어 있는가를 탐색했다. 또한 관련요인들의 영향력에 있어서 남녀간 차이를 비교하였다. 분석 을 위하여 ‘한국청소년패널조사(KYPS)’의 중학교 2학년 패널들에 대한 3차(고등학교 1학년 시기)와 5차 (고등학교 3학년 시기)년도 자료를 사용하였다. 연구의 결과는 고등학교과정을 거치면서 청소년들의 교육 기대는...

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