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141.

왜 학부모는 교육주체로서 힘을 발휘하지 못하나?: 학부모의 지위와 역할의 재검토

김장중 한국학부모학회 학부모연구 26 Pages

한국학부모학회 학부모연구 2017, 제 4권 제 2호 7 147-172 (26 pages)

김장중 저
...
- 5,500원
이 연구는 학부모의 교육주체성 발휘 저해 요인과 역할 수행에 어려움을 겪는 이유를 밝히려는 것 이다. 이를 위해 제도와 실태 분석, 철학적 사유와 사회?문화적 진단을 하였다. 학부모 자체의 한계 나 역사와 문화적 전통에도 일부 문제가 있지만, 근본 원인은 국가와 교육청이 교육을 독점하여 중 앙집권적이고 폐쇄적으로 운영하는데 있다. 입시위주교육 구조에서 학교가 갖는 한계 및 학교장과 교사의 마인드와 리더십의 문제도 확인되었다. 국가와 교육청은 개방적으로 교육을 운영하고, 학교 공동체에 주체적 결정권을 위임해야...
142.

지방대학의 관점에서 본 현행 대학재정지원사업의 문제점과 개선방안

변기용, 이석열, 변수연, 송경오, 서경화 한국교육행정학회 교육행정학연구 30 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2017, 제 35권 제 3호 4 79-108 (30 pages)

변기용, 이석열, 변수연, 송경오, 서경화 저
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- 5,900원
지속가능한 사회발전을 위해 지역 인재 양성의 중요성에도 불구하고, 현행 대학재정지원사 업은 지방대학의 재정상황과 자생적 혁신을 어렵게 만들었다는 우려가 크다. 이 연구는 지방 대학의 관점에서 느끼는 현행 대학재정지원사업의 구조, 운영방식 및 평가지표의 문제점을 실증적으로 분석하고 개선방안을 모색해보고자 하였다. 이를 위해 전국 228개 지방대학을 대 상으로 설문조사를 실시하고, 국·사립, 규모별, 권역별로 4개 사례대학을 선정하여 심층 면담 을 실시하였다. 분석결과, 지방대학들은 대학재정지원사업의 취지에...
143.

교육정보공개 정책네트워크의 변화 분석

최선향, 류민영 한국교육행정학회 교육행정학연구 31 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 3호 9 207-237 (31 pages)

최선향, 류민영 저
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- 6,000원
본 연구는 교육주체의 상호작용에 관심을 두고 교육정보공개 정책네트워크가 어떻게 변화 하는지 그 구성원, 통합성, 자원, 권력을 통해 살펴보고자 하였다. 2005년부터 2015년까지 ‘교 육정보공개’키워드로 검색된 11년간의 주요 10대 일간지 신문기사 11,018건 중 직접 관련된 기사 1,754건을 수집하여 상호작용이 드러난 기사 820건을 최종 분석하였고 그 결과 학교교 육의 절대적인 교육주체라 할 수 있는 학부모와 교사는 정책네트워크 참여 행위가 극히 미약 했음을 알 수 있었다. 구성원수가 다수이며 통합성이 높은...
144.

교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매개로 교사 헌신에 미치는 영향

남해진, 이윤식 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2016, 제 34권 제 1호 1 1-23 (23 pages)

남해진, 이윤식 저
...
- 5,200원
이 연구의 목적은 교장의 변혁적 리더십과 학년 부장교사의 리더십이 동학년 팀워크를 매 개로 교사 헌신에 미치는 구조관계를 분석하여 교사 헌신 제고를 위한 학교구성원들 간의 성 공적인 학교조직 운영방안을 모색하는 데 있다. 연구 결과는 다음과 같다. 교장의 변혁적 리 더십, 학년 부장교사의 리더십, 동학년 팀워크, 교사 헌신 간의 직·간접효과를 분석한 결과, 교장의 변혁적 리더십은 교사 헌신에 직접적으로 유의한 효과를 미치지 못하는 것으로 나타 났으며 동학년 팀워크를 매개로한 간접효과가 강하게 나타났다. 학년...
145.

선행교육금지법 정책결정과정에서의 정책네트워크 분석

이승호, 신철균 한국교육행정학회 교육행정학연구 29 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2015, 제 33권 제 2호 3 55-83 (29 pages)

이승호, 신철균 저
...
- 5,800원
본 연구는 선행교육금지법의 정책결정과정에서 형성된 정책네트워크의 특징을 분석하는데 목적이 있다. 정책네트워크 분석을 위해 관련 법령, 공청회, 신문 기사 등을 활용하여, 시기 및 쟁점에 따라 3단계(선행교육금지법 법제화, 사교육 기관 규제, 방과후학교 허용)로 나누어 행위자, 상호작용, 네트워크 구조를 분석하였다. 연구결과, 민간 NGO가 중심 행위자로서 선 행교육금지법 정책 의제 형성부터 입법화까지 과정을 주도적으로 이끌었다. 행위자들의 상호 작용은 협력과 갈등이 공존하는 양상을 보였다. 다른 교육정책들에 비해...
146.

학교와 지역사회 기관 간 네트워크 형성: 동종선호에 의한 협력 및 구조적 공백의 중개

김경년, 정지윤 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2014, 제 32권 제 4호 2 23-49 (27 pages)

김경년, 정지윤 저
...
- 5,600원
본 연구는 구조적 공백(structural holes) 이론과 동종선호(homophily) 개념을 활용하여 교 육복지 지정 여부에 따른 지역기관과 협력행위의 차이를 분석하였다. 본 연구는 지역기관 중 복지기관 내에서 동종선호에 의한 정보공유 협력관계가 있음을 보였다. 더불어 학교와 지역 기관 간 구조적 공백이 있음을 확인하였다. 특히, 교육복지 학교로 지정되지 않은 학교와 지 역기관의 연계를 위해 인위적인 중개자 역할을 수행하도록 설정된 기관인 교육복지센터가 유 의미한 매개적 역할을 하고 있는 것으로 확인하였다. 본 연구는 방법론...
147.

교장의 수업지도성이 교사 간 협력 활동에 미치는 영향

이전이, Lee Jeon-Yi, 백종면, Baik Jong-Myun 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2013, 제 31권 제 4호 1 1-24 (24 pages)

이전이, Lee Jeon-Yi, 백종면, Baik Jong-Myun 저
...
- 5,300원
148.

국립대학법인 서울대학교 거버넌스 전환과정 사례분석

이승복, Lee Seung- Bok, 이상돈, Lee Sang-Don 한국교육행정학회 교육행정학연구 27 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2012, 제 30권 제 2호 2 27-53 (27 pages)

이승복, Lee Seung- Bok, 이상돈, Lee Sang-Don 저
...
- 5,600원
149.

교사-교장 간 신뢰가 학생의 학업성취에 미치는 영향에 관한 탐색적 연구

홍창남, Hong Chang-nam, 이쌍철, Lee Ssang-chul, 정성수, Jung Sung-soo 한국교육행정학회 교육행정학연구 24 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 15 327-350 (24 pages)

홍창남, Hong Chang-nam, 이쌍철, Lee Ssang-chul, 정성수, Jung Sung-soo 저
...
- 5,300원
150.

국정도서 편찬제도의 문제점과 개선방안

남수경, Nam Soo-Kyong, 김희경, Kim Heekyong, 서승현, Seo Seunghyun, 이기석, Lee Kee Suk 한국교육행정학회 교육행정학연구 23 Pages

한국교육행정학회 교육행정학연구 2010, 제 28권 제 4호 12 257-279 (23 pages)

남수경, Nam Soo-Kyong, 김희경, Kim Heekyong, 서승현, Seo Seunghyun, 이기석, Lee Kee Suk 저
...
- 5,200원

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