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1491.

음악교육과 아동 지능 발달에 관한 문헌 연구

조은(Eun Cho) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 4 67-91 (25 pages)

조은(Eun Cho) 저
...
- 5,400원
‘모차르트 효과’가 대중의 주목을 받던 1990년 초 이후 음악교육이 아동 발달에 주는 음악 외적 효과, 특히 지능 발달에 주는 긍정적인 영향은 많은 대중의 관심을 끌어왔다. 하지만 이에 관한 다양한 속설들이 과장, 왜곡되어 퍼져나가면서 음악교육의 목적과 가치에 대한 오해를 야기하게 되었다. 이에 본 연구는 음악교육이 주는 다양한 음악 외적 효과, 특히 지능 발달에 관해 2000년 이후 국제 학술지에 발표된 문헌들을 체계적으로 고찰하여 이에 관해 보고된 연구 결과들을 정리하고 학계의 연구 동향을 소개하고자 한다. 많은...
1492.

악기를 활용한 음악감상활동이 유아의 음악적성과 음악적 표현력에 미치는 영향

김희복(Hee Bok Kim), 박형신(Hyoung Shin Park) 한국음악교육학회 음악교육연구 23 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2014, 제 43권 제 2호 1 1-23 (23 pages)

김희복(Hee Bok Kim), 박형신(Hyoung Shin Park) 저
...
- 5,200원
본 연구는 유아의 능동적인 음악감상과 악기를 활용한 창의적인 표현활동 간의 통합의 효과를 검증해봄으로써 통합적 음악감상활동의 효과적인 접근방안을 모색해보는데 목적을 두고 이루어졌다. 이를 위하여 W시에 위치한 유치원 만 5세 두 학급을 실험집단과 비교집단으로 분류하고, 이중 실험집단을 대상으로 악기를 활용한 음악감상활동을 적용하였다. 수집된 자료를 근거로 유아의 음악적성과 음악적 표현력에 대한 공변량분석을 실시한 결과, 악기를 활용한 음악감상활동이 유아의 음악적성과 음악적 표현력에 긍정적인 영향을...
1493.

연주자의 스트레스에 영향을 미치는 개인의 내적 특성 및 경험 변인의 탐색: 연주불안과 학습된 무기력을 중심으로

최효식(Hyo Sik Choi), 신종호(Jong Ho Shin), 권수진(Soo Jin Kwon), 최예은(Ye Eun Choi), 연은모(Eun Mo Yeon) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 4호 11 235-262 (28 pages)

최효식(Hyo Sik Choi), 신종호(Jong Ho Shin), 권수진(Soo Jin Kwon), 최예은(Ye Eun Choi), 연은모(Eun Mo Yeon) 저
...
- 5,700원
본 연구는 다양한 연주경험의 특성들이 예비 음악창의인재의 내적 특성인 불안성향과 연주동기에 따라 연주불안과 학습된 무기력, 그리고 스트레스에까지 미치는 상이한 영향에 대해 확인하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 서울 소재 예술중학교에 재학 중인252명의 음악전공 학생들을 대상으로 설문을 실시한 결과, 콩쿠르와 같은 경쟁적인 연주에 참가하여 입상한 경험이 많은 학생일수록 높은 내재적 동기를 가지고 있으며 낮은 연주불안과 학습된 무기력을 보이는 것으로 확인되었다. 둘째, 개인의 불안성향은 연주불안과...
1494.

중학생의 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적 기술의 중다매개효과

조정은(Jung Eun Cho), 신현숙(Hyeon Sook Shin) 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 10 273-300 (28 pages)

조정은(Jung Eun Cho), 신현숙(Hyeon Sook Shin) 저
...
- 5,700원
이 연구는 중학생의 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적 기술의 중다매개효과를 검증하기 위해 실시하였다. 총 600명의 조사자 중 성실하게 응답한 406명(남학생200명, 여학생 206명)의 자료를 분석하였으며, 구조방정식모형(SEM)을 활용하여 검증하였다. 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 중학생의 학교적응에 음악흥미의 직접 효과가 유의하였다. 둘째, 음악흥미가 정서지능과 사회적 기술을 통하여 학교적응에 영향을 미치는 간접 효과에 유의하였다. 셋째, 음악흥미와 학교적응의 관계에서 정서지능과 사회적...
1495.

움직임에 기초한 방과 후 학교 음악프로그램이 음악과목 학습부진아동의 음악성취도, 사회성발달, 자아존중감 향상에 미치는 영향 연구

윤관기(Gwan Ki Yun) 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 7 183-212 (30 pages)

윤관기(Gwan Ki Yun) 저
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- 5,900원
초등학교 5학년 학생 494명을 대상으로 콜웰(R. Colwell)의 음악성취도(Music Achievement Test)를 실시한 후, 그 중에서 점수가 하위 25%의 학생들을 무작위로 66명을 선정하였다. 음악과목 학습부진아동으로 선정된 33명은 실헙집단으로서 방과 후 학교 음악프로그램에 참여하였고, 통제집단 33명은 참여하지 않았다. 본 연구의 결과는 움직임에 기초한 방과 후 학교 음악프로그램은 음악과목 학습부진아동들의 전체 음악성취도 향상에 유의미한 결과(F = 5.178, p > .026)를 보였으며, 사회성발달과 자아존중감은 실험집단이 통제집단...
1496.

소리 탐색활동에 기초한 음악경험이 만 2세반 영아의 음악 적성 및 음악적 성향에 미치는 영향

박연정(Youn Joung Park), 장은주(En Ju Chang) 한국음악교육학회 음악교육연구 25 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 5 125-149 (25 pages)

박연정(Youn Joung Park), 장은주(En Ju Chang) 저
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- 5,400원
본 연구에서는 소리 탐색활동에 기초한 음악경험이 만 2세반 영아의 음악 적성과 음악적성향에 미치는 영향을 알아보았다. 연구 대상은 어린이집 만 2세반 영아 28명이며, 예비검사, 사전검사, 실험 처치, 사후검사 순으로 진행되었다. 연구도구는 음악 적성 측정을 위해 Gordon(1989)의 ‘Audie’를 사용하였으며, 음악적 성향 측정을 위해서는 황인주, 김은정(2010)의 연구에서 사용한 ‘영아 음악적 성향’ 검사 도구를 재수정·보완하여 사용하였다. 자료 분석을 위해 각 집단별 평균과 표준편차를 산출하고 t 검증을 실시하였다....
1497.

2009∼2013학년도 중등교사 임용시험 음악과 문항의 출제 경향 분석

김영미(Young Mee Kim), 최병옥(Byung Ok Choi) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2013, 제 42권 제 3호 3 71-96 (26 pages)

김영미(Young Mee Kim), 최병옥(Byung Ok Choi) 저
...
- 5,500원
본 연구는 교육과정 평가원이 제시한 음악과 교과 내용학 평가 영역 및 평가 내용 요소에 따라 2009학년도부터 2013학년도까지, 중등교사 임용시험에서 출제된 음악과 문항을 분석한 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위해 5년간 출제된 음악과 임용시험 200 문항을 수집하여, 12개 과목 간, 평가영역 및 평가내용요소에 따라 출제된 비율을 분석하였고, 그 결과를 토대로 사범대학 음악교육과 교육과정의 운영이나 평가 영역의 재조정에 대한 시사점을 도출하였다. 연구 결과 음악과 12개 과목 간 출제 비중에 있어서 현저한 차이가...
1498.

노래 부르기 방법에 따른 유아들의 음높이 정확도

이영애(Young Ae Lee) 한국음악교육학회 음악교육연구 16 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2012, 제 41권 제 3호 12 251-266 (16 pages)

이영애(Young Ae Lee) 저
...
- 4,500원
본 연구는 유아들의 노래 부르기에 있어서 가사를 넣어 따라 부르기와 한음절(멜로디)로 따라 부르기 중 어떠한 방식의 노래 부르기가 유아들이 더 정확한 음높이로 따라부를 수 있는지 살펴보고자 하였다. 연구대상은 S시의 다섯 개 병설유치원에 있는 만 4, 5세 유아 192명이며 미리 녹음한 노래샘플을 듣고 유아들이 가사와 멜로디로 따라부른 것을 녹음하여 3명의 채점자가 채점하였다. 음높이정확도 측정을 위하여 Singing Voice Devleopment Measure(SVDM) 척도를 수정·보완하여 사용하였다. 두 가지 노래 방식의 정확도를...
1499.

피아노 교수학 전공 선택요인 분석과 졸업 후 진로 조사

최진호(Jin Ho Choi), 정완규(Wan Kyu Chung) 한국음악교육학회 음악교육연구 30 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2009, Vol.37 9 215-244 (30 pages)

최진호(Jin Ho Choi), 정완규(Wan Kyu Chung) 저
...
- 5,900원
본 연구의 목적은 대학(원)에서 피아노 교수학을 전공하는 학생들을 대상(n=92)으로 피아노 교수학을 대학(원)전공으로 선택하는데 영향을 준 요인과 학위과정 후 갖기를 원하는 희망진로와 실제 진로를 알아보는 것으로, 연구자가 직접 제작한 Korean Piano Pedagogy Major Inventory (KPPMI)를 사용하여 측정, 비교 분석해 보았다. 본 연구 결과, 피아노 교수학을 전공으로 선택하는데 가장 큰 영향을 준 요인들은 피아노를 가르치는 것이 좋아서, 피아노 음악이 좋아서, 아이들을 가르치는 것이 좋아서, 좋은 연주를 하는 것에 도움이...
1500.

교사용 유아 음악적 성향 검사도구 개발

방은영(Eun Young Bang) 한국음악교육학회 음악교육연구 24 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2009, Vol.37 3 61-84 (24 pages)

방은영(Eun Young Bang) 저
...
- 5,300원
본 연구는 유아의 음악적 성향을 조기에 발견할 수 있는 교사용 검사 도구를 개발하는데 목적이 있다. 이를 위해 각 학문의 성향검사 도구와 선행연구 고찰, 그리고 관련문헌 분석 및 검토와 유아의 음악적 성향을 알 수 있는 문항들을 수집하고 문항들을 비교·분석한 후 이를 토대로 개발된 유아 음악적 성향 검사도구 문항을 재수정·보완 및 요인분석, 상관 분석을 실시하여 구인 타당도를 구하고 신뢰도를 검증하는 것을 통해 음악적 흥미(5), 음악적 유능(7), 음악적 가치(3), 음악적 의지(6)의 4개 하위영역으로 구성된 최종...

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