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151.

생명윤리와 불교의 종교교육

강기선(도업) 한국종교교육학회 종교교육학연구 28 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 45권 1 1-28 (28 pages)

강기선(도업) 저
...
- 5,700원
이 글은 불교경전에 나타난 생명윤리에 관한 가르침을 토대로 불교의 종교교육에 대하여 고찰해본 글이다. 불교경전에 보이는 생명윤리에 대한 정의를 살펴보면, “생명[명근]의 본질은 바로 목숨이며, 능히 체온[煖]과 의식[識]을 유지하는 것을 목숨[생명]”이라고 하였다. 그러나 죽음은 이와 반대의 상태를 말하는 것으로, 곧 수명과 체온이 사라지고 기관이 모두 파괴되어 육신과 생명이 분리되는 것을 의미한다. 즉 생명[生]이 이루어지는 것은 오온의 결합이고, 죽음은 이 오온이 흩어지는 것이며, 살생은 오온을 파괴하는 것이...
152.

동학의 치유와 생명교육

정혜정 한국종교교육학회 종교교육학연구 30 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 4 67-96 (30 pages)

정혜정 저
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- 5,900원
동학은 수운의 영부(靈符) 체험에서 창도되었다고 할 수 있다. 영부는 “인간에게 있는 본연의 한울”이요 “천지만물이 본래 한 기운(一氣)이자 한 마음(一心)”인 우주대생명체를 상징한 도상(圖像)이다. 동학은 각자위심에서 오는 개인의 질병과 사회적 제도의 폐단에서 기인하는 악질을 영부의 투득(透得)으로 치유하고자 한다. 투득이란 한울의 마음, 천지의 지극한 기운과 하나로 통하는 것을 말한다. 즉 천지만물을 꿰뚫어 우주로 뻗치는 일통(一通)의 한 마음, 한 기운의 대생명을 자각함으로 자신을 치병(治病)하고, 우주정신의...
153.

치유에 대한 통일교적 접근

문선애, 오택용, 이재일 한국종교교육학회 종교교육학연구 23 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 2 27-49 (23 pages)

문선애, 오택용, 이재일 저
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- 5,200원
이 논문은 치유에 대한 통일교의 교리적 근거와 그 방법론적 이해를 시도한 것이다. 먼저 치유에 대한 일반적 정의에 기초하여 건강과 질병 및 치유에 대한 통일교의 이해를 창조, 타락, 복귀 그리고 수수작용의 관점에서 살펴보았다. 다음으로 치유에 대한 통일교의 교리적 근거를 수수작용의 관점으로 설명하였고, 상담이론으로 방법론적 이해를 시도하였다. 통일교는 가정생활을 중시하여 축복결혼을 권장한다. 이 연구는 건강한 가정을 이루는 과정에서의 부부치유를 위한 교육과 상담에 초점을 맞추었다. 치유를 전제로 할 때,...
154.

치유에 대한 종교교육적 접근-대순진리회의 입장에서

윤재근, 김영주 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2014, 제 46권 1 1-25 (25 pages)

윤재근, 김영주 저
...
- 5,400원
우리사회의 ‘힐링(Healing)’열풍은 힐링캠프, 힐링요가, 힐링여행 등에서 단적으로 찾아볼 수 있다. 캠프, 요가, 여행 자체가 벌써 심신의 치유라는 의미가 내재되어 있음에도 불구하고 힐링이라는 수식어를 사용하여 ‘치유’의 의미를 더 강조하고 있기 때문이다. 몇 해 전만 하더라도 ‘웰빙’이 대세였던 점에 비추어 볼 때, 현대사회를 대표하는 아이콘이 되어버린 ‘힐링’이라는 용어를 통해 현대인들이 느끼는 심신의 피로현상을 가늠해볼 수 있다. 종교나 교육은 모두 인간을 그 대상으로 삼으며, 그 변화의 방향은...
155.

원불교 2세기와 예비교무 교육

고시용 한국종교교육학회 종교교육학연구 19 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 48권 6 105-123 (19 pages)

고시용 저
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- 4,800원
본 연구는 미래교육환경의 주요변화를 예측하고 원불교 2세기를 열어갈 예비교무의 교육방향 중에서 역점을 두어야 할 점을 제시하고 있다. 인류의 역사발전에 비추어볼 때 후기정보화시대에 해당하고, 인구변화, 가족구조변화, 단일통화, 제1언어 영어, 바이오컴퓨터와 인공지능장치, 비종교적 방향이 추세로 전망되는 원불교 2세기가 요청하는 교무는 크게 두 가지로 귀결된다고 본다. ‘교화전문가, 원불교학 전문인재’가 그것이다. 원불교 예비교무 교육기관은 교수 여건의 변화에 따른 교수방법의 개선, 전무출신 지원자 감소에...
156.

개신교 종교교육의 새로운 비전-삼중언어교육을 향하여

손원영 한국종교교육학회 종교교육학연구 25 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 49권 7 153-177 (25 pages)

손원영 저
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- 5,400원
본 논문은 한국 개신교 종교교육의 상황을 비판적으로 성찰한 뒤, 포스트모던 패러다임에 부응하는 한국 기독교교육의 새로운 비전을 찾는데 그 목적이 있다. 이 목적을 성취하기 위하여 본 논문은 두 가지의 연구주제를 탐색하였다. 첫째는 국내외의 기독교교육학 연구주제들을 비판적으로 탐색하는 것이었다. 그 결과, 외국의 경우에는 종교수업이론, 신앙공동체이론, 신앙발달이론, 해방이론, 그리고 해석이론 등이 주요한 연구주제로서 현재까지 논의되고 있음을 확인하였다. 그리고 국내의 경우에는 외국의 경우와 크게 다르지...
157.

‘하나의 중국’은 가능한가-일국양제(一國兩制) 정책의 폭력성, 형용사적 종교론, 그리고 세계시민주의적 대안

이찬수 한국종교교육학회 종교교육학연구 21 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 49권 6 131-151 (21 pages)

이찬수 저
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- 5,000원
이 글에서는 중국대륙(중화인민공화국)의 대만(중화민국) 통일정책, 즉 일국양제(一國兩制) 정책의 의미, 역사, 한계 및 이에 대응하는 대만의 대륙에 대한 입장에 대해 고찰하고자 한다. 중국이 공산당 통치의 사회주의 정책 아래 대만의 자본주의를 포섭하려는 ‘일국양제’ 정책을 고수하고, ‘하나의 중국’을 이루기 위해 여러 종교와 이념을 이용하고 통제하는 일국주의적 시도의 폭력성을 비판적으로 분석할 것이다. 이를 위해 칼 슈미트, 미셸 푸코, 막스 베버, 발터 벤야민 등의 국가론을 이용해 ‘폭력’을 ‘권력’으로...
158.

대순진리회의 인성교육과 활성화 방안

나권수, 윤재근 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 49권 4 75-101 (27 pages)

나권수, 윤재근 저
...
- 5,600원
본 논문은 인성교육을 보다 더 효율적으로 제고하기 위하여 종교교육이 가지고 있는 인성교육적 가치요소를 대순사상의 입장에서 검토하는 데 목적이 있다. 종교의 교육적 가치는 인간을 더 나은 방향으로 변화시키고 초월적인 성장을 지향한다는 점에서 인성교육의 목적과 맥을 같이 한다고 볼 수 있겠다. 주지하듯이 종교는 인간을 바람직한 방향으로 변화시키는 이념과 방법이 정립되어 있으며, 비록 그 교리적 근거와 내용은 다르지만 인류의 보편적 윤리를 지향한다. 따라서 종교가 인간 본질의 궁극적인 변화의 수단으로 이해된다면...
159.

인격주의 인성교육의 실천 방향

구본만 한국종교교육학회 종교교육학연구 27 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2015, 제 49권 2 23-49 (27 pages)

구본만 저
...
- 5,600원
이 연구의 목적은 인격 성숙에 초점을 맞춘 인성교육의 개념을 고찰하고, 이에 근거하여 학교에서 구현 가능한 인성교육의 실천 방향을 제시하는 데 있다. 이를 위해 1990년 대 중반부터 2015년 현재까지 한국 사회에서의 인성교육에 관련된 선행연구를 살펴보았다. 한국 사회에서 인성은 인간의 본성, 품성, 개성, 인간됨, 성격, 전인성, 도덕성, 덕, 도덕적 인격 등 다양한 관점으로 해석된 개념으로, 넓은 의미에서 볼 때 인간이 지향하고 성취해야 할 바람직한 성품이나 인간의 본성이라는 의미를 내포하고 있다. 그런데 선행연구...
160.

신념의 형성 메커니즘에 대한 뇌 과학적 고찰

류현민 한국종교교육학회 종교교육학연구 22 Pages

한국종교교육학회 종교교육학연구 2018, 제 58권 1 1-22 (22 pages)

류현민 저
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- 5,100원
본 논문은 신념이 형성되는 메커니즘에 대해 뇌 과학적인 관점에서 고찰하고자 하였다. 이를 위해 뇌의 정보처리 구조와 학습 이론, 변성의식 상태 등을 뇌 과학적 견해로써 제시하였다. 뇌는 감각기관에서 들어오는 신호들을 비교하고 패턴을 감지함으로써 최선의 추측을 한다. 신념은 기존의 지식과 경험을 기반으로 학습과 체험 등에 의해 형성 된다. 신념에 의한 정보처리 과정은 뇌의 보상 회로에 연관되어 습관화된 조건 반응이라 할 수 있으며, 신념의 지속성을 위해 뇌의 감정 회로를 동원한다. 변성의식은 뉴런 활성의 다양한...

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