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청소년의 자아정체감 형성을 위한 이야기 만들기 활용 미술치료 사례 : - 등장인물을 중심으로 -
한국미술치료학회 미술치료연구 2012, 제 19권 제 1호 (통권 58호) 5 69-88 (20 pages)
본 연구의 목적은 이야기 만들기를 활용한 미술치료를 실시하여 자발적으로 산출된 이야기에 등장하는 남녀 등장인물의 특성이나 변화가 자아정체감 형성에 어떠한 영향을 끼쳤는지 알아보는데 있다. 연구대상은 자아정 체감 위기를 경험하고 있으며 또래 관계에서 문제를 보이는 한 명의 청소년 내담자로, 총 62회기에 걸쳐 이야 기 만들기를 활용한 미술치료가 진행되었다. 분석 자료는 내담자가 만들어 낸 그림 및 이야기에 등장하는 등장 인물 중 자아정체감에 영향을 준 남자 인물 4명, 여자 인물 4명이며, 분석방법은 CA(Character... -
카라바조 작품에 나타난 죽음의 모티프에 관한 연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 5호 (통권 56호) 7 1159-1178 (20 pages)
본 연구는 바로크라는 새로운 사조를 연 이탈리아 화가 카라바조(Caravaggio)의 작품에서 나타나는 일관된 잔혹함의 기원과 반복적으로 표현된 죽음의 모티프의 기원이 어디인지 알아보는데 목적을 두고 있다. 연구 대 상은 카라바조의 작품 중 정물화 1점, 성화 5점, 자화상 4점 총 3가지 주제 10점의 작품이며 연구 분석에 사용 된 분석틀은 작품 주제, 상징적 의미 등 2가지이며 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 죽음의 모티 프는 과일바구니를 통해 죽음의 허무함인 바니타스의 상징적 의미를 나타냈다. 둘째, 성화에서... -
만다라를 통한 감사교육 프로그램이 심리적 성장에 미치는 효과
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 1호 (통권 52호) 10 195-211 (17 pages)
본 연구의 목적은 우리나라 성인들의 보다 행복한 심리적 성장을 위하여 상담 교육적 관점에서 만다라를 통한 감사교육 프로그램이 심리적 성장에 미치는 효과를 보고자 하는 것이다. 프로그램 구성은 감사의 개념, 감사의 과정, 발달단계, 감사교육을 정리하고, 기존의 감사 관련 프로그램인 동사섭의 수심부분, 감사의 힘, 나이칸 상담의 내용들을 비교하였다. 감사의 발달은 감사에 대한 발달 모형이 없어 체계적으로 연구가 된 사회인지 발달론적 입장과 영적발달단계, 변화이론과 연결하였다. 감사교육 프로그램의 실행을 위해서는... -
드로잉-명상프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과
김종희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 20 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2011, 제 18권 제 2호 (통권 53호) 12 443-462 (20 pages)
본 연구는 드로잉-명상 프로그램이 심혈관계 환자의 스트레스 반응에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 복지관에 오는 심혈관계 질환을 앓고 있거나 증상이 있는 성인 중 실험집단 12명, 통제집단 13명으로 총 25명으로 구성하였다. 프로그램은 2009년 7월 14일부터 9월 1일까지 주 2회 120분씩 15회기를 실시하였다. 프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 스트레스 반응척도를 사용하여 사전⋅사후⋅추후검사를 실시하였다. 본 연구에서 SPSSWIN Version 12.0 Program을 활용하여 분석하였다.... -
자신감과 사회성 함양을 위한 미술치료 사례연구
이영석, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 16 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 1996, 제 3권 제 2호 (통권 4호) 7 129-144 (16 pages)
1 . 대상 아동 L양은 초등학교 4학년(10년 7개월)에 재학중이다. 적당한 키에 조금 통통한 편이며 세련되어 있지 않다. 2. 생육사 및 의뢰사유 L양의 태아기와 출생시는 정상적이었으나, 당시 어머니가 직장을 다니고 있었으므로 시골의 친척집에서 초등학교 입학 전까지 양육되었다. 주 양육자인 친척이모는 교육수준이나 문화수준이 낮은 편이어서 L양의 성장에 적지않은 영향을 미쳤다. L양은 억센 사투리를 쓰거나 가끔씩 심한욕을 하여 가족이나 친구들을 당황하게 한다. 따라서 친한 친구가 거의 없다. L양이 유치원에서 적응이... -
대학생의 자아정체감 향상을 위한 마음챙김 미술치료 프로그램의 개발 및 적용
조승희, 최외선 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2008, 제 15권 제 2호 (통권 37호) 6 317-338 (22 pages)
본 연구의 목적은 대학생의 자아정체감 향상을 위한 마음 챙김 미술치료 프로그램을 개발하고 적용 함으로써 그 효과를 탐색하고 분석하고자 하는 데 있다. 연구 대상은 경산시에 소재한 Y대학교 학생 들을 대상으로 집단구성은 마음챙김 미술치료프로그램집단이 11명, 마음 챙김을 기반한 스트레스 감소프로그램집단은 13명, 미술치료프로그램집단이 9명, 통제집단이 13명이다. 집단실시는 2007년 3월 16일부터 5월 11일까지 주 1회 두 시간 씩 8회기를 실시하였고, 분석 방법으로 이요인 반복측정 변량 분석을 사용하였다. 본 연구에서... -
중학생의 성별에 따른 16PF 성격특성과 인물화(DAP) 성격요인과의 관계
김수현, 김갑숙 한국미술치료학회 미술치료연구 23 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2007, 제 14권 제 3호 (통권 34호) 6 509-531 (23 pages)
본 연구는 중학생을 대상으로 16PF(다요인 인성검사) 성격특성과 인물화 성격요인의 성별 차이와 이들의 관계를 알아보고자 하였다. 연구 대상은 중학교 2학년 학생 410명이었으며, 측정도구로 다요인 인성검사와 인물화 그림검사를 실시하였다. 인물화 검사의 채점은 오오도모의 분석 규준에 의하였으며, 자료처리는 평균과 표준편차, -test, Pearson의 상관분석을 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생들의 다요인 인성검사에 의한 성격특성은 성별에 따라 온정성, 자아강도, 정열성, 도덕성, 공상성, 대담성, 예민성,... -
만다라를 적용한 자기통찰이 동성애청소년의 성역할 정체성 및 우울에 미치는 사례연구
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 3호 (통권 26호) 4 587-608 (22 pages)
본 연구의 목적은 만다라를 적용한 자기통찰로 동성애청소년의 성역할정체성 확립 및 우울감소에 미치는 효과를 알아보는 데 있다. 아울러 만다라를 적용한 자기통찰프로그램의 효과성을 입증하는데 본 연구의 의의가 있다. 연구의 대상은 17세의 여고생으로 인문고에 재학 중이며 흡연, 일탈관계로 담임에 의해 의뢰된 동성애청소년이었다. 치료기간은 2003년 6월부터 2004년 2월까지 총 26회기로 학교상담실에서 실시하였다. 주기는 주 1회로, 1회기 소요시간은 50분～60분 정도였다. 치료과정의 평가는 DAP, 성역할정체성척도... -
인간중심이론을 적용한 미술치료 사례연구
전영숙, 제석봉 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2005, 제 12권 제 1호 (통권 24호) 11 235-253 (19 pages)
인간중심 치료의 일치성, 무조건적 존중, 공감적 이해와 같은 치료자의 태도는 미술치료에 있어서 치료자의 역할이나 자질에 중대한 영향을 미쳤다. 인간중심 미술치료에서는 내담자의 잠재가능성과 자기실현경향성을 믿는다. 따라서 치료 장면에서 내담자의 능동적인 참여를 존중하며 내담자의 전인격적 통합을 강조한다. 본 연구에서는 경제적 타격과 신체적 질병, 심리적 갈등으로 격심한 혼란을 겪고 있는 44세의 성인 여성을 대상으로 인간중심미술치료를 적용하였다. 총 20회기의 미술치료를 통하여 분노를 표출하고 자존감을... -
소조활동을 통한 집단미술치료가 청소년의 스트레스 감소에 미치는 효과
최영희, 이미옥 한국미술치료학회 미술치료연구 19 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2004, 제 11권 제 2호 (통권 22호) 5 211-229 (19 pages)
본 연구의 목적은 소조활동을 통한 집단미술치료가 청소년의 전체 및 하위요인 스트레스 감소에 미치는 효과를 살펴보는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 대구 시내 소재 S여자고등학교의 1학년에 재학중이고, 부모의 동의를 얻어 연구에 참여하기를 희망하는 학생 중 스트레스 총 점수가 125점 이상인 20명의 학생을 연구대상으로 하였다. 그리고 이들을 각각 10명씩 실험집단과 통제집단에 무선 배치하여, 실험집단에 소조활동을 통한 집단미술치료 프로그램을 주 1회씩, 총 10회기를 실시하였다. 연구의 측정도구는...
