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명시적 교수에 기반한 통합파닉스 훈련이 난독증위험학생의 단어재인, 읽기유창성, 철자쓰기에 미치는 효과
신수정, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 32 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.3 5 103-134 (32 pages)
본 연구는 명시적 교수에 기반한 통합파닉스 훈련이 난독증위험학생들의 단어재인, 읽기유창성, 철자쓰기에 미치는 효과를 알아보았다. 연구대상은 지능은 정상이고, 난독증 선별 체크리스트에서 ‘난독증 추정’으로 나온 초등학교 2학년 학생 3명을 대상으로 하였다. 연구설계는 단일대상연구로 중다간헐기초선설계를 사용하였다. 종속변인 측정으로 단어재인검사는 한글 1-6형식이 포함된 무의미 단어 10개를 읽는 검사였고, 읽기유창성은 BASA 읽기검사의 형성평가를 사용하였으며, 철자쓰기는 한글 1-6형식의 의미단어 10개로 구성된... -
초등학교 3, 4학년 학생의 읽기장애 판별과 교사평정을 활용한 읽기이해 특성 분석
김우리, 연준모 한국학습장애학회 학습장애연구 19 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 3 37-55 (19 pages)
본 연구는 현행 읽기부진아 진단 체계가 읽기부진 학생을 타당하게 판별하고 있는지 검토하고, 교사평정을 활용하여 3, 4학년 학생들의 읽기이해 특성을 살펴보는 것을 목적으로 하여 실시되었다. 총 54명의 학생과 각 학생들의 담임교사들이 본 연구에 참여하였다. 먼저, 학교 현장에서 국어학습부진으로 진단된 학생이 이론에서 정의한 읽기장애와 일치하는지 살펴보았다. 이를 위해 교육청에서 진단된 부진아 여부와 표준화된 읽기 성취도 검사에서의 백분위 점수를 비교하였다. 조사 결과, 두 집단이 정확하게는 일치한 것은 아니나... -
보편적 선별(Universal Screening) 측정 주기의 검증: 어절 선택 CBM을 활용하여
한국학습장애학회 학습장애연구 2018, Vol.15 No.1 2 13-35 (23 pages)
본 연구는 3회기의 측정주기를 갖고 있는 보편적 선별검사의 측정주기를 실증적으로 검증하고자 하는 주된 목적을 갖고 있었다. 특별히 매월 측정되는 점수와 보편적 선별로 측정된 점수간의 신뢰도와 타당도를 비교하고자 하였다. 본 연구에서는 초등학교 1학년 47명과 2학년 58명의 학생들이 연구의 대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 상관계수, 로지스틱 회귀분석, 잠재성장모형을 주요 분석방법으로 사용하였다. 본 연구에서 산출된 연구결과에 따르면 보편적인 선별에서 사용되는 3회기 측정주기로 어절 선택 CBM을 사용하더라도... -
읽기 위험군 학생을 조기 선별하기 위한 보편적 선별(Universal Screening)검사의 측정학적 적합성: 교육과정중심측정(CBM)의 활용
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.3 4 77-99 (23 pages)
본 연구의 주 목적은 읽기 위험군 학생들을 조기 선별 가능한 보편적 선별 검사(어절선택 CBM)의 측정학적 적합성을 검증하는 것이었다. 본 연구에서는 총 4개교의 초등학교에 재학 중인 391명의 1학년 학생들이 연구의 대상자로 참여하였다. 본 연구에서는 상관계수, 로지스 틱 회귀분석, ROC 곡선 분석, 잠재성장모형을 사용하여 신뢰도와 타당도를 검증하였다. 연 구결과에 따르면, 보편적 선별 검사의 목적으로 사용된 어절선택 CBM은 단일 점수 뿐만 아 니라 기울기에서도 우수한 측정학적 적합성을 갖고 있는 것으로 확인되었다.... -
의미단위 띄어읽기 전략교수가 읽기이해 부진 학생의 읽기능력에 미치는 영향
임민라, 강옥려 한국학습장애학회 학습장애연구 24 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 4 71-94 (24 pages)
본 연구에서는 의미단위 띄어읽기 전략교수가 초등학교 5학년 읽기이해 부진 학생의 읽기 유창성(읽기정확성, 읽기운율성)과 읽기이해에 미치는 영향에 대해서 알아보았다. 이를 위해 경기도 소재 S초등학교 5학년 읽기이해 부진 학생 3명을 대상으로 대상자간 중다간헐기초선 설계를 이용하여 기초선, 중재, 유지의 단계로 실험을 실시하였다. 본 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같았다. 첫째, 의미단위 띄어읽기 전략교수 중재는 세 명의 읽기이해 부진 학 생의 읽기유창성을 향상 시켰고, 유지 기간에도 향상된 읽기유창성이... -
학습장애위험군 진단·평가를 위한 기초학습기능 수행평가체제(BASA) 읽기이해검사 타당화 연구
김동일, 김희주, 신혜연, 장세영, 안성진, 임희진, 고혜정 한국학습장애학회 학습장애연구 20 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.2 1 1-20 (20 pages)
본 연구의 목적은 읽기이해 능력을 정확히 진단하고 적절한 중재 계획 수립에 대한 정보 를 제공해줄 수 있는 교육과정중심측정 검사로서 기초학습기능 수행평가체제를 개발하여 타 당화하는 데 있다. 이를 위해 국내외 읽기이해검사 및 선행연구를 분석하여 사실적, 추론적, 평가적 이해 3요인을 바탕으로 교육과정에 기반한 읽기이해검사 30문항을 개발하였다. 개발 된 읽기이해검사는 초등학교 6학년 학생 524명을 대상으로 실시하여 검사의 신뢰도, 양호도, 타당도를 검증하였다. 연구 결과 읽기이해검사 문항의 내적 일치도는... -
읽기 학습장애 위험학생 진단도구개발 연구: 교육과정중심사정을 기반으로 한 어휘검사
이예다나, 손승현 한국학습장애학회 학습장애연구 28 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2017, Vol.14 No.1 1 1-28 (28 pages)
본 연구의 주된 목적은 어휘 영역에서 학습장애 위험군 학생을 조기에 선별할 수 있는 교 육과정중심 어휘평가도구를 개발하고 예비 검사를 통해 문항 적합도와 신뢰도, 타당도를 검 증하는 것이다. 본 연구에는 초등학교 1,2학년 학생들 중 연구 참여에 동의한 593명의 학생 의 결과를 분석하였다. 문항 적합성을 평가하기 위하여 본 연구는 Rasch 모형을 사용하였으 며, 신뢰도와 타당도를 분석하기 위하여 내적문항신뢰도와 탐색적요인분석과 피어슨상관관 계분석을 실시하였다. 연구결과, 본 연구에서 개발한 교육과정중심 어휘평가의... -
초등학교 2, 4 학년 읽기부진 아동의 언어성 작업기억: 비단어 따라말하기, 문장 따라말하기 및 읽기폭 검사를 중심으로
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.3 2 19-47 (29 pages)
본 연구에서는 비단어 따라말하기, 문장 따라말하기 및 읽기폭 검사를 통해 읽기부진 아동의 언어성 작업기억 능력을 조사하였다. 연구대상은 초등학교 2학년 혹은 4학년에 재학 중인 읽기부진 아동 27명 과 같은 학년에 재학 중인 일반 아동 30명이었다. 세 언어성 작업기억 검사 수행 각각에 대한 변량분석 에서 읽기부진 아동들은 일반 아동에 비하여 저조한 것으로 나타났다. 세부적으로 중다변량분석 결과에 서, 4학년의 경우 세 검사 모두에서 읽기부진 아동과 일반 아동의 집단 차이가 유의미하였으나, 2학년 의 경우 두 집단의... -
고기능 자폐범주성장애 중학생의 읽기 이해점검능력: 의미론적 오류점검을 중심으로
손혁, 황민아, 임종아 한국학습장애학회 학습장애연구 18 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.2 7 157-174 (18 pages)
본 연구는 고기능 자폐범주성장애 중학생과 일반 중학생의 읽기 이해점검능력을 비교하고 의미론적 이해점검 유형(주제 점검, 외적 점검, 내적 점검)에 따른 수행차이가 있는지 알아보 았다. 고기능 자폐범주성장애 중학생 9명과 일반 중학생 12명이 연구에 참여하여 텍스트에 서 의미적인 오류가 포함된 문장을 찾고 그 이유를 설명하는 오류탐지 과제를 수행하였다. 그 결과, 고기능 자폐범주성장애 중학생은 일반 중학생보다 외적 점검을 제외한 주제 및 내 적 일관성 이해점검과제에서 낮은 수행능력을 보였다. 또한, 일반 중학생들은... -
빈칸채우기검사의 연구 동향: 척도유형과 특성을 중심으로
김동일, 김희주, 고혜정 한국학습장애학회 학습장애연구 26 Pages
한국학습장애학회 학습장애연구 2016, Vol.13 No.2 2 29-54 (26 pages)
본 연구는 국내외 빈칸채우기검사들의 유형과 특성을 종합적으로 살펴보고, 의사결정 및 모니터링 점검을 위한 형성평가로 사용 될 수 있는 빈칸채우기검사의 적합한 유형, 형식, 활 용방안을 제안하고자 하였다. 이에 2000년 이후 부터 2015년까지 국내외 학술저널에 출간된 39편의 빈칸채우기검사 관련 연구들을 분석대상 논문으로 선정하여 검사대상, 검사목적 및 활용, 측정학적 적합성, 검사구성에 따라 분석하였다. 그 결과, 빈칸채우기검사 연구는 2010 년 이후 활발하게 진행되어져 오고 있으며, 규칙적으로 n번째 단어 및 어절을...
