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181.

Displacement and stress distribution of the maxillofacial complex during maxillary protraction using palatal plates

Jusuk Eom, Mohamed Bayome, Jae Hyun Park, Hee Jin Lim, Yoon-Ah Kook, Seong Ho Han 대한치과교정학회 The Korean Journal of Orthodontics 12 Pages

대한치과교정학회 The Korean Journal of Orthodontics 2018, 제 48권 제 5호 4 304-315 (12 pages)

Jusuk Eom, Mohamed Bayome, Jae Hyun Park, Hee Jin Lim, Yoon-Ah Kook, Seong Ho Han 저
...
- 무료
analyze initial displacement and stress distribution of the maxillofacial complex during dentoskeletal maxillary protraction with various appliance designs placed on the palatal region by using three-dimensional finite element analysis. Methods: Six models of maxillary protraction were developed: conventional facemask (Type A), facemask with dentoskeletal hybrid anchorage (Type B), facemask with a palatal plate (Type C), intraoral traction using a Class III palatal plate (Type D), facemask with...
182.

CONTINUOUS ARCHWIRE의 FORCE SYSTEM에 대한 3차원 유한 요소법적 연구

노 준(Joon Row), 유영규(Young-Kyu Ryu) 대한치과교정학회 The Korean Journal of Orthodontics 16 Pages

대한치과교정학회 The Korean Journal of Orthodontics 1996, 제 26권 제 1호 2 17-32 (16 pages)

노 준(Joon Row), 유영규(Young-Kyu Ryu) 저
...
- 무료
여러가지 교정장치 중에서 고정성 장치는 개개치아의 이동에 있어 가장 효과적으로 사용하는 장치이므로 그 작용기전과 역학적 관계를 이해하는 것이 중요하다. 고정성 장치의 탄선형태는 크게 continuous arch, segmented arch, sectional arch로 나누어 볼수 있는데, segmented arch나 sectional arch는 힘의 작용점이 단순하고 interbracket distance도 길어 술자 임의대로 force system조절이 가능한 반면continuous arch에서는 bracket geometry가 다양하고, interbracket distance가 좁아 force system의 조절이나 그 역학적 분석이...
183.

음악과 교육과정의 핵심 개념과 핵심 아이디어의 의미 및 서술 방안 고찰

정윤정 한국음악교육학회 음악교육연구 21 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 3호 7 157-177 (21 pages)

정윤정 저
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- 5,000원
본 연구는 현행 음악과 교육과정의 ‘핵심 개념’과 차기 음악과 교육과정 시안의 ‘핵심 아이디어’의 의미를 고찰하고 교육과정 문서에서의 서술 방향을 제안하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 핵심 개념과 핵심 아이디어의 관련 용어인 ‘일반화된 지식’과 ‘빅 아이디어’의 의미를 고찰하고, 미래 음악과 교육과정에 주는 시사점에 대해 논의하고자 한다. 2015 개정 교육과정에 이어 차기 교육과정에서도 소수의 핵심 아이디어를 중심으로 한 학습량 적정화와 학습의 질 개선이 개정 방향 중 하나이다. 본 연구에서는 ‘핵심...
184.

Music-Centered Integrated Lesson Plan Based on IB PYP

Sung-Ji Kim, Euna Choi 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 2호 1 1-20 (20 pages)

Sung-Ji Kim, Euna Choi 저
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- 4,900원
The purpose of this study is to design music-centered integrated lessons based on the International Baccalaureate Primary Years Programme (IB PYP). For this purpose, first, the characteristics of IB PYP were examined, and the scope and sequence, and learning contents on music subject of IB　PYP were compared with those of Korea National Curriculum. Second, based on this analysis, the music-centered integrated lessons based on transdisciplinary themes were designed in a spiral curriculum. The...
185.

음악 문해력 관점에 의한 초등학교 3학년 음악 지도서 분석

민병선, 백재연 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2022, 제 51권 제 1호 2 17-44 (28 pages)

민병선, 백재연 저
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- 5,700원
본 연구는 음악 문해력 관점으로 음악 지도서의 활동을 분석하고, 이를 바탕으로 음악 문해력 향상을 위한 수업을 설계할 수 있는 기초자료가 되는데 목적이 있다. 이에 음악 문해력 관련 논의들을 고찰하고 음악 문해력을 목적으로 하는 교육과정을 살펴본 후 초등 3학년 제재곡 을 음악 요소와 개념별로 범주화하여 음악 지도서 활동 내용에 적용된 기능들을 분석하였다. 그 결과 음악 교과 교육의 탐구과정 및 사고 과정인 기능은 음악적 활동이 풍부한 수업 속에서 학생들의 음악적 이해를 돕고 있었다. 따라서 학생들의 음악 문해력...
186.

A Study of imagination on the activities of elementary music appreciation based on Hume’s theory

Hye Suk Lim 한국음악교육학회 음악교육연구 20 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2021, 제 50권 제 2호 7 133-152 (20 pages)

Hye Suk Lim 저
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- 4,900원
The purpose of this study is to analyze the activities of the third and fourth grade elementary music appreciation by imagination type, which David Hume presented in his Theory of imagination, and to verify the importance of imagination to understand music in music listening. As a result of the study, first, in music textbooks, activities for music appreciation were presented to listen to music with imagination through various senses such as visual, auditory, and physicality to understand music....
187.

음악과 교육과정에 따른 놀이노래 교수·학습방안

이영미 한국음악교육학회 음악교육연구 28 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 8 175-202 (28 pages)

이영미 저
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- 5,700원
본 연구는 놀이노래 부르기 학습을 음악수업에서 지속적으로 실현할 수 있도록 놀이노래 교수·학습방안을 도출하여 제언하는데 연구의 목적이 있다. 본 연구의 목적에 도달하기 위해 놀이노래 부르기와 관련된 2015 개정 음악과 교육과정과 놀이노래가 체계적으로 조직된 헝가리 음악과 교육과정을 분석하여 공통점을 탐색하였고 그에 따라 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하였다. 본 연구는 놀이노래 교수·학습(안)을 설계하기 위해 놀이학습의 방법적 측면, 놀이노래의 음악적 학습내용을 조직하는 측면, 전래동요의 문화적 측면 등...
188.

발달장애 아동의 또래 간 사회적 상호작용 향상을 위한 즉흥연주 프로그램의 개발 및 적용

원초롱 한국음악교육학회 음악교육연구 22 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2020, 제 49권 제 4호 6 131-152 (22 pages)

원초롱 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 즉흥연주 프로그램을 개발 및 적용하여 발달장애 아동의 또래 간 사회적 상호작용에 미치는 영향을 탐구하는 데 있다. 이를 위하여 음악과 교육과정, 즉흥연주 기법, 사회적 상호작용 교수 방법을 토대로 즉흥연주 프로그램을 개발하여 A 초등학교 발달장애 아동 3명을 대상으로 적용하였다. 즉흥연주 프로그램은 20차시에 걸쳐 진행하였고, 즉흥연주에서 보이는 또래 간 사회적 상호작용 행동을 관찰하여 분석하였다. 즉흥연주 프로그램의 효과를 확인하기 위하여 반전설계를 적용하였고, 시각적 분석 및 효과크기...
189.

실용음악분야의 국가직무능력표준(NCS) 분류체계에 관한 연구

송우영(Woo Young Song) 한국음악교육학회 음악교육연구 26 Pages

한국음악교육학회 음악교육연구 2015, 제 44권 제 2호 3 49-74 (26 pages)

송우영(Woo Young Song) 저
...
- 5,500원
본 연구에서는 현재 실용음악분야의 NCS 분류체계에 대한 문제점을 제기하였고, 소분류로는 실용음악, 세분류에 1) 실용음악공연과 2) 실용음악제작을 제안하였다. 또한 실용음악 전문가협의 및 연구수행과정을 통해 NCS 실용음악분야의 단위능력 및 단위능력요소를 도출하여 제시하였다. 본 연구를 통해 개인의 역량 및 직무에 관한 연구가 부족한 실용음악학계에 직무능력이라는 분류요소를 제기함으로써, 실용음악의 인적자원개발분야에 관한 논의를 확대할 수 있는 계기를 제공하고, 개발이 진행 중에 있는 NCS의 분류요소에 대한...
190.

고체의 결정구조를 이용한 STEAM 통합 교육 수업 자료 개발

김종인, 류광수 한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 11 Pages

한국교원대학교 뇌기반교육연구소 Brain, Digital, & Learning 2019, 제 9권 제 3호 11 241-251 (11 pages)

김종인, 류광수 저
...
- 4,000원

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