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The Social Studies Curriculum in Korea: Characteristics, Issues, and Prospects
Jho Daehoon 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 12 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 2 185-196 (12 pages)
courses, 2) an increased emphases on the themes of multiculturalism and global awareness, and 3) the special attention given to education for ‘territory’ and ‘financial literacy.’ Finally, three persistent issues underlying Korea's social studies curriculum--namely, strong state control over the curriculum, detrimental effects of the micro-politics of social studies subjects, and the gap between national curriculum and teacher preparation?were discussed in relation to its future direction. -
The History of the Korean Science Curriculum and the Introduction of the Present 2015 Science Curriculum
Ha Minsu 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 14 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2017, 제 21권 3호 1 171-184 (14 pages)
The purpose of this study is to identify the history of the science curriculum in Korea and to review the science curriculum launched in 2015. Science has become an independent subject from the secondary curriculum for the purposes of developing Korean industry. The third curriculum was published by revising the second curriculum and adding an academic focus. The third curriculum was revised to create the fourth curriculum by introducing the notion of a human-centered curriculum, which is mainly... -
Exploring Deontic Asymmetry in the Korean EFL Primary Classroom Interaction
Park Jae-Eun 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 10 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 6호 5 470-479 (10 pages)
From a conversation analytic perspective, this paper explores teachers’ authority in English classroom interaction in Korean primary school, focusing on how they impose constraints on students for what next action to take or not take, as reflected in directive sequences. Directives are viewed as speakers’ claim of rights to influence the occurrence of a certain future event, namely deontic rights, which are relatively distributed between the speakers and the recipients. The analysis of 10... -
Incidental FonF in Adult EFL Classrooms - Participation Structure and Learner Uptake -
Ji Hyun Kim 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 23 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2015, 제 19권 2호 6 341-363 (23 pages)
The present study investigated the distribution of incidental focus on form (FonF) occurring in intact EFL classrooms and its relationship with the participation structure (i.e., whole class/small group/one-on-one interactions) and learner uptake (successful uptake vs. unsuccessful uptake) across the types of FonF (reactive vs. preemptive FonF) and participation structure. The data from eleven hours of communicative lessons from five classes were analyzed according to the types of incidental... -
위험해석모형을 적용한 범죄두려움의 영향요인 검증
송영남, 이승우 한국경호경비학회 시큐리티연구 30 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2016, 제 48호 7 177-206 (30 pages)
이 연구의 목적은 위험해석모형을 적용하여 범죄두려움의 영향요인을 검증하는 데 있 다. 특히, 기존의 연구들이 위험해석모형에서 제시된 미시적 개인요소를 포함하지 않고 있어, 이 연구에서는 미시적 개인요소, 지역사회요소, 범죄 위험의 인지, 범죄두려움 등을 주요 변인으로 포함하였다. 이 연구에 사용된 자료는 형사정책연구원(2012)에서 실시한 ‘전국범죄피해조사’의 2차 자료를 활용하였으며, 해당 변인들이 범죄두려움에 미치는 개별 적인 영향력을 검증하고, 위험해석모형에서 제시된 인과적 경로관계를 규명하기 위해 2단... -
핫스팟 경찰활동 예정지역에서의 범죄두려움과 그 영향요인 분석: 다목적기동순찰대 운영지역과 인접지역 간의 비교
심명섭, 이창한 한국경호경비학회 시큐리티연구 29 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 45호 10 243-271 (29 pages)
이 연구의 목적은 다목적기동순찰대를 통한 핫스팟 경찰활동이 시행될 지역에서 범죄두 려움 및 그 영향 요인을 실증적으로 분석하고, 이를 통해 기동순찰대의 실효성 있는 운영 방향을 제시하는데 있다. 이를 위해 기동순찰대 운영지역과 그 인접지역 간의 범죄두려움 및 그 영향요인들(비공식적 사회통제, 무질서, 경찰활동 인식)이 어떻게 차이가 나는지 살 펴보았다. 그 결과를 요약하면 첫째, 범죄두려움은 두 지역 간에 통계적으로 유의미한 차이는 없었 으나, 비공식적 사회통제와 범죄발생추세 인식은 지역 간 유의미한 차이를... -
The three most significant contributions of criminological theories to our theoretical understanding of criminal behavior made since 1985
Jang, Duck-Hyung 한국경호경비학회 시큐리티연구 20 Pages
한국경호경비학회 시큐리티연구 2015, 제 42호 17 449-468 (20 pages)
It is important to identify and discuss what the most vial contributions of criminological theories. In the field of criminology, most significant contributions or advancement have been made on the various issues such as age, the integration of structural and procedural level theories, other theoretical integration debates. However, it is hard to find ant systematic study exploring such a contribution in criminological theories. This study, therefore, has a purpose to discuss three most... -
SNS(Social Network Service)의 위험성 및 Policing(경찰활동)에 미칠 영향에 대한 시론적 연구
한국경호경비학회 시큐리티연구 2011, 제 29호 12 303-336 (34 pages)
이 논문은 최근 전 세계적으로 확산되어 다양한 분야에서 폭넓게 사용되고 있는 Social Network Service(SNS)가 오히려 사이버 범죄나 산업스파이 등과 같은 각종 불법적 행위에 악용되고 있는 상황에 즈음하여, 특히 SNS가 가지는 보안상 취약성으로 인한 위험뿐만 아니라 기업의 기밀정보·핵심기술이나 개인정보 유출, 프라이버시 침해, 신원 절도(ID Theft), 타인 정보의 오·남용, 지적재산권 침해 및 관련 법적 문제, 범죄 증거 및 수사자료 활용, 아동 포르노 등 성범죄에의 악용, 온라인상에서의 집단 따돌림(On-line... -
Burnout in the Context of Elementary Physical Education
Yoo, Seang-Leol 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 14 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2014, 제 19권 제 4호 10 139-152 (14 pages)
on six factors (value, commitment, self-efficacy, emotions, knowledge-skills-belief, and micro-politics) which were identified by Flectcher (2012). The teachers in two groups were asked to record reflective log every weekday during the period of research. Research findings indicated that burnout was caused by the interaction between individual characteristics and organizational factors. Unfulfilled commitment, lack of efficacy, unsupporting administrators, beliefs emphasizing teachers’ heavy... -
유아의 사회정서적 행동문제에 대한 구조모형 분석
김리진, 정옥분 한국인간발달학회 인간발달연구 20 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2009, 제 16권 제 1호 1 1-20 (20 pages)
본 연구의 목적은 가정과 보육시설에서 생활하는 만 3세 유아의 사회정서적 행동문제에 영향을 미치는 변인을 살펴보는 것이다. 유아의 사회정서적 행동문제에 영향을 미치는 관련변인은 개인변인(유아의 기질, 자기조절능력), 가정환경변인(부모의 부부관계적 특성, 어머니의 양육행동), 보육시설환경변인(유아와 보육교사와의 관계), 가정과 보육시설의 상호작용변인(어머니와 보육교사와의 관계)으로 구분하였다. 연구결과, 유아의 사회정서적 행동문제는 기질적 특성과 보육교사와의 관계에 직접적인 영향을 받고, 어머니의 양육행동,...
