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1971.

중학생 자녀가 지각하는 아버지의 자녀양육태도가 어머니의 결혼만족도와 자녀의 자아존중감에 미치는 영향

김경혜, 이경화 한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 18 Pages

한국아동중심실천학회 아동중심실천연구 2006, 제 3권 제 1호 4 71-88 (18 pages)

김경혜, 이경화 저
...
- 4,700원
본 연구의 목적은 중학생 자녀가 지각하는 아버지의 양육태도가 어머니의 결혼만족도와 자녀의 자아존중감에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 이를 위해 경기도 의정부시에 소재한 남녀 공학 중학교 2개교의 남녀 학생 280명을 연구대상을 조사한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 자녀가 지각한 아버지의 양육태도와 어머니의 결혼만족도와의 관계를 알아본 결과 자녀가 지각한 아버지의 자녀양육태도와 어머니의 결혼만족도의 하위 요인 간에는 유의한 관계가 나타나지 않았다. 둘째, 자녀가 지각한 아버지의 양육태도와 자녀의...
1972.

문화민주주의 기반의 문화도시재생에서 커뮤니티댄스의 역할에 관한 고찰

김지영, 박정주 한국여가문화학회 여가학연구 21 Pages

한국여가문화학회 여가학연구 2020, vol.18 no.4 4 71-91 (21 pages)

김지영, 박정주 저
...
- 5,000원
본 연구의 목적은 문화민주주의 관점에 기반하여 한국의 문화도시재생에서 커뮤니티댄스의 역할과 상생 관계의 가능성을 탐색하는 것이다. 이를 위하여 문화담론의 주를 이루는 문화자본, 문화역량, 문화다양성의 개념에 기초한 학술적 논의들을 고찰하였다. 이에 근거하여 본 연구에서는 문화민주주의 관점에서 문화도시재생에 기여할 수 있는 지역 기반 커뮤니티댄스의 역할에 대하여 다음과 같은 특징을 제시해 볼 수 있었다. 첫째, 지역 기반의 커뮤니티댄스는 지역 시민의 창의적인 문화예술 참여와 협력적인 소통을 통하여...
1973.

사회자본과 국가정체성의 관계분석

이희창, 강정희 한국보훈학회 한국보훈논총 39 Pages

한국보훈학회 한국보훈논총 2013, 제 12권 제 2호 (통권 27집) 1 7-45 (39 pages)

이희창, 강정희 저
- 6,800원
기존연구는 대부분 사회자본에 대한 국가정체성의 일방적 인과성 검증에 초점 맞춰 있다. 종족적 다양성에 따른 사회적 결속력 저하에만 관심을 두었기 때문이다. 하지만 사회자본은 국가정체성의 결과 변수 역할만 하는 것은 아니다. Putnam(1993)과 Uslaner(2002)의 주장 대로 이들은 상호 영향관계에 있다. 수직적/수평적 사회자본과 종족적/시민적 정체성은 폐쇄 적/개방적 속성을 갖는다는 점에서 유사성을 갖는다. 이러한 시각에서 본 연구는 사회자본과 국가정체성의 쌍방적 인과관계 규명을 목적으로 하였다. 사회자본과...
1974.

유아들의 웃음발생과 그 양상

차영숙 한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 28 Pages

한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 2011, 제 10권 제 1호 9 185-212 (28 pages)

차영숙 저
...
- 5,700원
본 연구는 우리 사회의 주요화두로 자리하고 있는 웃음이 유아들에게는 언제, 어떻게 나타나는지 알아보기 위해 유아들의 웃음에 대하여 질적 연구를 통해 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 G시의 공립병설 유치원인 O유치원의 K반 유아 19명과 교사이며 참여관찰과 면담을 통해 자료를 수집하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유아들은 상상, 자랑, 놀림, 우스꽝스러움 등에서 웃음을 표출하고 있었다. 둘째, 유아들의 웃음의 양상은 큰소리로 웃기, 키득키득 웃기, 미소 짓기, 자지러지게 웃기 등으로 나타났다. 본...
1975.

다문화 청소년이 지각한 진로장벽의 영향요인 분석

배선희, 손은령 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 6호 2 31-58 (28 pages)

배선희, 손은령 저
...
- 5,700원
본 연구는 다문화 청소년이 지각한 진로장벽에 개인요인, 부모요인, 학교요인이 미치는 상대적 영향력을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 조사한 다문화청소년패널조사(MAPS) 7차년도 자료를 사용하여 위계적 회귀분석을 하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 다문화청소년의 개인요인으로 자아존중감, 삶의 만족도, 성취동기, 진로태도(결정성), 진로태도(준비성)이 진로장벽 지각에 부적상관을 나타냈다. 둘째, 부모요인은 부모의 양육태도(방임), 모-진로관련행동(간섭), 모-진로관련행동(관여부족)이...
1976.

학교부적응 학생에 대한 ‘돈보스코학교’ 공동체의 교육적 태도와 그 영향에 대한 질적 사례연구

윤만근 한국교육학회 교육학연구 30 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 2호 4 90-119 (30 pages)

윤만근 저
...
- 5,900원
본 연구는 ‘돈보스코학교’ 공동체의 교육적 태도와 특징을 살펴보고, 이러한 교육적 행위가 학교부적응을 경험한 학생들에게 어떤 교육적 영향을 미치는지 질적 사례연구를 통해 살펴보았다. 이를 위해, 본 연구는 돈보스코학교 공동체 구성원인 교직원과 교육의 수혜자인 재학생, 그리고 졸업생을 그대상으로 하였으며, 본 연구를 위한 자료는 관찰, 심층면접, 문서 수집을 통하여 이루어졌다. 본 연구의 연구 결과에 따르면, ‘예방교육’의 가치로 접근하는 돈보스코학교 교직원들은 ‘교육공동체’로서 학생들에게 접근하며,...
1977.

교육정책 모순 경험과 변증법적 사고 발달

김경년 한국교육학회 교육학연구 34 Pages

한국교육학회 교육학연구 2022, 60권 1호 5 123-156 (34 pages)

김경년 저
...
- 6,300원
본 연구의 목적은 교육정책의 모순 경험이 성인으로서 교육 공무원의 변증법적 사고 발달에 미치는 영향을 탐색하는 것이다. 보수 혹은 진보를 표방하며 선출된 교육감이 이전 정책과 양립될 수 없는 정책을 실행하는 상황에서 교육 공무원은 어떤 사고방식을 가져야 하는 것인가? 이러한 상황에서 교육 공무원은 정책의 모순을 경험하며 영혼 없이 행동하거나 아니면 자신의 사고 틀을 재설정할 수밖에 없는 상황에 직면한다. 공무원으로서 정치적 중립과 복종 의무는 교육 공무원에게 교육정책의 모순을 경험하게 하는 이데올로기 혹은...
1978.

일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경요인 분석

송융미 한국교육학회 교육학연구 28 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 3호 10 261-288 (28 pages)

송융미 저
...
- 5,700원
본 연구는 일본인 교사의 재일한국 조선인상 배경요인을 밝힘으로써, 소수자 관점의 이해와 그의 반 영을 전제로 하는 다문화교육의 마련을 위한 다수자의 인식 기초 자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위하여 다음과 같이 분석하였다. 첫째, ‘본명을 부르고 밝히기’ 교육실천의 보고서를 바탕으로 일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경요인의 구성요인에 대하여 분석하였다. 둘째, 이 결과 를 토대로 일본인 교사의 재일한국·조선인상 배경변인의 성향을 분류하기 위한 측정도구를 개발하여 설문조사를...
1979.

청소년 사이버 일탈과 관련변인의 탐색: 다층 포아송모형의 적용

김성은, 박산하, 김진석 한국교육학회 교육학연구 22 Pages

한국교육학회 교육학연구 2014, 52권 1호 6 147-168 (22 pages)

김성은, 박산하, 김진석 저
...
- 5,100원
본 연구의 목적은 청소년 사이버 일탈과 관련된 학교 및 개인수준의 변인을 탐색하는데 있다. 이를 위해 종속변수를 기존의 Liker척도에 의한 정도나 유무가 아닌 ‘횟수’로 두고 분석함으로서 개인차와 심각성을 선명하게 드러낼 수 있도록 하였다. 한국아동청소년패널조사 2차년도 자료를 활용하였고, 다 층 포아송 회귀분석 모형(multilevel Poisson regression model)을 적용하였다. 연구결과, 사이버 일탈 의 하위유형 별로 상이한 관련변인이 확인되었다. 허위사실 유포는 성별, 교사ㆍ교우관계, 공격성, PC 방 이용여부 그리고...
1980.

학업상황의 정서조절 척도 개발 연구

김은진, 양명희 한국교육학회 교육학연구 23 Pages

한국교육학회 교육학연구 2012, 50권 3호 10 253-275 (23 pages)

김은진, 양명희 저
...
- 5,200원
학업을 진행하는 과정에서 지각하게 되는 부적 정서들을 효과적으로 조절하려는 노력은 이후 학습 의 과정과 결과에 영향을 주는 중요한 변수이다. 그동안 정서조절은 대인관계, 적응, 안녕감과 관련 하여 사회적 상황에서 연구됨으로써 학습장면에서의 정서조절 연구는 미약하였다. 본 연구는 학업상 황에서의 정서조절에 주목하고 이를 측정할 수 있는 척도가 필요하다는 인식 하에, 청소년들의 학업 상황의 정서조절을 측정할 수 있는 검사 개발을 시도하였다. 본 연구를 통해 확인된 결과는 다음과 같다. 첫째, 중·고등학생들을...

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