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중학교 기술교과의 VR기술 기반 RST-STEAM 프로그램 개발과 수업 적용
김방희(Kim Bang Hee) 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2019, 제 9권 제 2호 3 21-30 (10 pages)
본 연구는 가상현실(VR) 기술을 활용한 RST(Reverse Science from Technology) 기반의 STEAM 프로그램을 개발하고 실제 수업에 적용하여 그 효과를 확인하는 것을 목적으로 하였다. 프로그램 개발을 위해 체험(Experience), 학습(anchor Learning), 설계(Modeling), 심화(Advanced learning), 창출(Product)의 5단계 EL MAP 모형을 활용하였다. 체험을 통한 자기 주도적인 원리 탐색과 실생활 적용에 초점을 맞춰 개발된 프로그램은 총 8차시 분량으로 교사용 자료(수업안내서, 교수·학습과정안)와 학생용 자료(활동지)로 구성되었으며,... -
E-learning in Cloud Computing Infrastructure
Hye-Jin Kim 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 7호 80 819-829 (11 pages)
Cloud computing introduces an efficient scale mechanism that can let construction of E-learning system be entrusted to suppliers and provide a new mode for E-learning. It provides a convenient, on-demand access to a centralized shared pool of computing resources that can be deployed by a minimal management overhead and with a great efficiency. Cloud Computing is a new model for hosting resources and provisioning of services to the consumers. Therefore, an E-learning system based on Cloud... -
Augmented Reality and Art
Ji-Hye Lee 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2018, 제 8권 제 3호 79 847-857 (11 pages)
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클라우드 데스크톱 가상화 OS 웹 모니터링 시스템 설계 및 구현
유진광, 김종배 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 9 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 10호 78 847-855 (9 pages)
국내에서는 클라우드 서비스 도입의 확산으로 클라우드 데스크톱 가상화(VDI, Virtual Desktop Infrastructure) 시장이 빠르게 성장하고 있다. VDI란 언제 어디서든 인터넷을 통하여 개인용 데스크톱 환경을 이용할 수 있게 하는 기술이다. 이러한 환경을 구축할 때 고려해야 할 점은 성능 최 적화를 위한 자원 사용량 모니터링과 시스템 이상을 탐지하기 위한 OS의 시스템 로그 수집 및 분석 이다. 그런데 기존의 툴을 사용하면 자원 사용량은 쉽게 모니터링 할 수 있는 반면에, 각 OS의 시스 템 로그 수집 방법은 OS마다 제각기 달라... -
A comparative study of recent advances in Big data Security and Privacy
Ahlam Kourid, Salim Chikhi, Seng-phil Hong 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 11 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2017, 제 7권 제 5호 81 873-883 (11 pages)
Big data is coming with new challenges in security; involve the three aspects of security: (confidentiality, availability, integrity) and privacy. These chal-lenges are due to the characteristics 5V of data in Big data: velocity, variety, volume, value, and veracity. And depend on several level of security: network, data, applica-tion, and authentication. Furthermore, big data is also promising security. The huge amount of data provides a more security information like data logs. Moreover, big... -
실감형 시뮬레이터를 이용한 세일링 요트 조종면허 시험 교육 및 스마트 평가 시스템
윤재홍, 오창렬, 최효승 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 10 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2016, 제 6권 제 3호 12 111-120 (10 pages)
요트는 배에 세일(Sail)이 부착되면서 그 역사가 시작되었으며, 이러한 요트는 돛을 달고 바람의 힘 만으로 배를 몰아 빠르기를 겨루는 경기로 거친 자연에 맞서 인가의 한계에 도전하고 첨단 기술의 집합체인 요트를 이용하여 인간의 지력과 체력을 경쟁하는 스포츠이다. 하지만 우리나라는 아직 고급 스포츠라는 인식 때문에 일반 국민의 생활체육으로는 아직 정착되지 못하고 있다. 최근 소득 증가와 여가 시간의 확대로 새로운 스포츠로서 해양스포츠에 대한 동경과 정부의 올림픽 메달 다변화 전력 의 수단으로서 관심이 증가하고... -
제조산업에 있어서 Digital Manufacturing System 구축의 성공사례에 대한 실증연구- Smart Factory 중심으로
김정범 인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 8 Pages
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회융합멀티미디어논문지 2015, 제 5권 제 4호 1 1-8 (8 pages)
제조산업에 있어서 생산성 향상 및 경쟁력의 핵심이 되는 Digital Manufacturing을 구축함으로써, 생산체제의 정비, Process의 혁신 및 효율화, 품질 향상, Global 협업체계 구축, 전체 Process의 통합 관리 및 혁신관리와 같은 차별화 전략을 실현할 수 있다. 최근 선진 산업체들을 중심으로 DFM (Design for Manufacturing)이란 이름으로 제조비용을 줄일 수 있는 개념이 도입되어 Digital Factory (디지털공장)을 구축하여 성공하는 사례가 많아지고 있다. Digital Manufacturing에서 사용되는 Framework은 PLM(Product Lifecycle... -
온라인 학습 환경에서 실재감이 학업 성과에 미치는 영향에 대한 메타 분석
두민영, 권회림, 문은경 한국교육방법학회 교육방법연구 26 Pages
한국교육방법학회 교육방법연구 2017, 제 29권 제 1호 9 185-210 (26 pages)
본 연구의 목적은 최근의 온라인 학습 환경에서 실재감이 학업성과에 미치는 효과를 메타분석 기법 을 활용하여 종합적으로 분석하는 것이다. 국내외 논문검색 데이터베이스를 활용하여 2011년 1월부 터 2016년 6월까지 발간된 국내외 연구들을 수집하였다. 중복 연구, 주제와 관련되지 않은 연구, 통 계 분석치를 포함하지 않은 연구 등을 제외하여 최종적으로 논문 47편을 분석대상으로 선정하였고 총 150개의 개별효과크기를 도출하였다. 실재감은 사회적, 인지적, 교수적, 감성적 실재감을 분류하 였고 학업 성과는 인지적, 정의적,... -
대규모 온라인 강좌에서의 대리 상호작용의 활용 및 학습자 반응분석
한국교육방법학회 교육방법연구 2016, 제 28권 제 4호 1 609-628 (20 pages)
본 연구에서는 대학에서의 평생교육 추진 및 MOOC의 확장 등을 통해 증가하고 있는 대규모 온라인 강좌에서의 효과적 학습 지원을 위해 대리 상호작용의 활용 가능성을 탐색해 보았다. 이를 위하여 온라인 강좌에서의 대리 상호작용 전략 및 효과에 대한 선행연구를 분석하였고, 이를 기반으로 대규 모 온라인 강좌에 적합한 전략을 도출하였으며, 300명이 수강하는 A원격대학의 한 강좌의 일부를 도 출된 대리 상호작용 전략을 활용하여 재설계, 개발하였다. 또한 새롭게 개발된 강좌를 수강한 학습 자들을 대상으로 강의의 이해도와...
