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Transforming Social Studies Teacher Education: Teaching Civics to Adult English Language Learners
Ashley Taylor Jaffee, Michelle D. Cude, Lisa Clark Schick 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 11 Pages
이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 2016, 제 20권 3호 9 253-263 (11 pages)
As social studies teacher educators we have a responsibility to prepare future teachers who are globally aware, culturally and linguistically responsive, and pedagogically reflective. This study seeks to better understand how a collaborative practicum experience with a local immigrant English/Civics community program is preparing pre-service social studies teachers (PSSTs) for their future work with culturally and linguistically diverse (CLD) secondary school students by asking the following... -
라이프스킬 개발을 위한 초등체육수업 실천 연구
강지웅, 박용남 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2017, 제 23권 제 1호 2 15-29 (15 pages)
본 연구의 목적은 라이프스킬 개발을 위한 초등체육수업의 실천과정과 결과를 공유하는 데 있다. 구체적으로는, 라이프스킬 개발을 위한 초등체육수업의 구성과 실천과정을 밝히고 결과적으로 학생들이 습득한 라이프스킬의 유형과 종류를 제시하고자 하였다. 연구 목적 달성을 위해 연구자가 가르치고 있는 남학생 4명, 여학생 4명을 연구 참여자로 선정하여 관찰, 면담, 학생 체육일기, 교사 반성일지를 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 귀납적 내용분석(Elo & Kyngas, 2008)방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과로 첫째,... -
초등체육(연구)의 전문성 확장을 위한 제언: ‘초등체육적인 것’, ‘유소년 스포츠/여가’, ‘아버지 역할하기’의 주제를 중심으로
서재철, 양광희 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 13 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2016, 제 22권 제 1호 2 21-33 (13 pages)
이 연구는 초등체육(연구)의 전문성 확장을 위한 제언으로 ‘초등체육적인 것(혹은 현상)’에 대한 학제적 접근의 필요성을 강조하고, 이를 실천하는 하나의 방식으로서 ‘유소년 스포츠/여가’와 ‘아버지 역할하기’의 주제를 소개하고제안하는 것이다. 본론에서는, 다음의 세 가지 사항을 다룬다. 첫째, ‘초등체육’과 구별되는 ‘초등체육적인 것(혹은현상)’의 의미를 개괄하고, 학문적 실제로서의 초등체육(연구)가 ‘초등체육’ 자체만을 연구하는 것을 넘어 ‘초등체육적인 것’까지 아우르는 것의 비전과 가치를 서술한다.... -
한부모가정 태권도 수련생의 지도자지지가 내적동기와 심리적 행복감에 미치는 영향
김만수, 김근국, 김범준 한국초등체육학회 한국초등체육학회지 15 Pages
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 2015, 제 21권 제 1호 2 17-31 (15 pages)
이 연구는 한부모가정의 초등학교 태권도 수련생들이 지각하는 지도자지지가 심리적 행복감에 미치는 영향을 검증하고 나아가 지도자지지가 심리적 행복감에 영향을 미치는 과정에서 내적동기의 매개효과가 있는지를 밝히고자 하였다. 연구대상은 서울시 소재한 N구, J구에 초등학생 중 태권도를 수련하는 한부모가정의 초등학생 340명을 분석에 활용하였다. 검증을 위하여 상관분석과 중다회귀분석, 위계적회귀분석을 실시하였고, Sobel test를 통하여 내적동기의 매개효과를 검증하였다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째,... -
초등학교 1학년 아버지 페르소나와 자녀가 지각한 자녀-아버지 의사소통간의 관계
조순옥, 채수은 한국인간발달학회 인간발달연구 22 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2020, 제 27권 제 1호 6 117-138 (22 pages)
본 연구는 초등학교 1학년 학생 아버지의 페르소나가 학생-아버지 의사소통에 미치는 영향을 탐색하는데 목적이 있다. 이를 위해 개인면담 내용에 대한 질적 분석과 아버지가 자기 보고한 페르소나와 학생-아버지 의사소통의 관계에 대한 양적 분석을 실시하였다. 질적 연구는 K지역에 위치한 초등학교 1학년 학생 9명을 대상으로 면담을 실시하고 그 과정을 녹취, 분석하는 과정을 거쳤다. 또한 같은 지역 1학년 학생 298명(남 161명, 여 137명)에게 자녀-아버지 의사소통 척도에 응답하도록 하고, 학생의 아버지 298명에게 다면... -
국내 아버지 관련 연구 동향 - 영유아기 자녀를 둔 아버지를 중심으로 -
김경은, 김연아 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2017, 제 24권 제 2호 1 1-18 (18 pages)
본 연구는 국내 아버지 연구들을 고찰하여 아버지 연구와 관련된 연구 주제의 흐름과 방법 론적 특징의 경향을 살펴보고자 한 것이다. 1990년에서 2016년까지의 등재학술지에 게재된 논문들 중 영유아기 자녀를 둔 아버지와 관련된 논문 249편을 기초로 하여 아버지 관련 변 인과 연구방법적 측면에서 분석하였다. 영유아기 자녀를 둔 아버지 연구는 1900-1999년도에 는 20편이, 2000-2009년에는 65편, 2010-2016년에는 164편이었다. 전체적으로 살펴보면 1990 년대부터 현재까지의 아버지 연구의 관심주제는 아버지 변인과 자녀... -
다운증후군 자녀를 둔 부모의 양육 스트레스가 삶의 질에 미치는 영향: 부모지각의 매개효과를 중심으로
김윤혜, 박혜준 한국인간발달학회 인간발달연구 18 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2014, 제 21권 제 2호 6 97-114 (18 pages)
본 연구는 다운증후군 자녀를 둔 부모의 양육 스트레스가 삶의 질에 미치는 영향을 알아보고 부모지각의 매 개효과를 파악하는 연구이다. 이를 위하여 서울특별시에 위치한 다운복지관 1곳과 서울?경기?인천?강원도 지역의 특수학교 14개교에 재학 중인 다운증후군 자녀의 부모 160명을 연구대상으로 선정하여 다운증후군 자 녀의 부모용 설문지를 통해 부모의 인구사회학적 특징, 양육 스트레스, 부모지각, 삶의 질에 대한 자료를 수 집하였다. 수집된 자료는 PASW Statistics 18.0 프로그램에서 상관관계분석, 다중 회귀분석, 위계적... -
저소득층 어머니의 사회적지지 및 부모참여와 유아의 인지발달 간의 관계
한국인간발달학회 인간발달연구 2012, 제 19권 제 1호 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 저소득층 어머니가 지각하는 사회적지지, 부모참여가 유아의 인지발달에 미치는 영향을 살펴보고, 저 소득층 어머니의 부모참여가 어머니가 지각하는 사회적지지와 유아의 인지발달 간의 관계를 매개하는지를 알아 보고자 하였다. 본 연구는 보건복지가족부(2009)에서 시행한 ‘한국 아동청소년 종합실태조사’에서 3세에 해당하 는 남녀 유아를 둔 부모 중 저소득층 어머니인 경우만을 포함하였으며, 3세 유아를 둔 어머니 146명과 그들의 자녀 146명, 총 292명이 본 연구의 자료분석에 포함되었다. 연구결과, 저소득층... -
놀이 중심 모자 상호작용 중재 프로그램의 효과 연구
정계숙, 노진형, 이정희 한국인간발달학회 인간발달연구 26 Pages
한국인간발달학회 인간발달연구 2004, 제 11권 제 3호 2 17-42 (26 pages)
본 연구는 발달지체 유아의 사회적 유능성 증진을 궁극적인 목적으로 하여, 일차적으로 모자간의 반응적이며 긍정적인 상호작용의 증진을 위한 모자 상호작용 중재 프로그램을 개발, 실시하고 그 효과를 검증하였다. 사회적 관계 맺기에 어려움을 가진 만 3, 4세 남아 2명과 그 어머니들을 대상으로 3개의 하위 프로그램 즉, 유아를 위한 집단놀이치료, 어머니를 위한 교육상담, 그리고 모자놀이 등으로 구성된 놀이중심 중재 프로그램을 주 1회, 60분씩 총 16회에 걸쳐 실시하였다. 어머니와 유아의 중재목표 행동을 각 2개씩 선정하고... -
부모간 폭력에 노출된 청소년의 다차원적 탄력성
한국인간발달학회 인간발달연구 2008, 제 15권 제 1호 5 95-113 (19 pages)
본 연구는 부모간 폭력에 노출된 고위험 청소년들의 다차원적 탄력성을 확인하고, 이들의 다차원적 탄력성에 영향을 미치는 보호요인을 밝혀보고자 하였다. 이를 위해 376명의 고위험 청소년을 중심으로 수행한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모간 폭력에 노출된 청소년들 중 개인적 탄력성을 가진 청소년들은 41.5%로 나타났으며, 사회적 탄력성을 가진 청소년들은 44.9%, 학업적 탄력성을 가진 청소년들은 37.2%로 나타났다. 둘째, 이들 중 1개 차원에서 탄력성을 보이는 청소년들은 26.3%로 나타났고, 2개 차원에서는 28.7%, 3개...
