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191.

체계론적 가족치료 통합모델의 적용

이남옥 숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 22 Pages

숭실대학교 부부가족상담연구소 가족과 상담 2011, 제 1권 1호 1 1-22 (22 pages)

이남옥 저
...
- 5,100원
\"체계론적 가족치료는 일반적으로 가족구성원인 내담자의 건강과 가족체계 안에서 발생하는 가족구성원들 간 관계의 문제를 해결하는 치료방법이다. 체계론적 가족치료의 관점에서 보는 가족은 문제가 있는 내담자, 그 문제로부터 영향을 받는 사람들 그리고 그 문제 해결에 관심을 갖는 사람, 모두를 포함하는“실질적으로 중요한 의미를 가지는 관계체계”라고 정의하며 변화의 대상은 개인이나 개인간의 관계 또는 체계자체의 구조나 기능이 되기도 한다. 체계론적 치료 또는 가족치료를 하기 위해서는 우선적으로 체계를 이루고 있는...
192.

노인복지관의 조직문화가 조직시민행동에 미치는 영향에 관한 연구 : LMX(리더-구성원 관계), TMX(팀-구성원 관계)의 매개효과 검증

심선경 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 27 Pages

한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2016, 제 7집 2호 4 1-27 (27 pages)

심선경 저
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- 5,600원
본 연구는 노인복지관 사회복지사들의 조직시민행동을 높이기 위하여 조직문화와 LMX, TMX가 조직시민행동에 미치는 영향을 실증적으로 검증하였다. 특히 조직문화 와 조직시민행동 간에서 LMX, TMX의 매개효과를 검증하였다. 본 연구는 경기도 지 역의 50개 노인복지관을 대상으로 총 315부의 설문조사를 실시하였다. 조사는 우편으 로 진행하였고 회수된 설문지는 총 33개 기관 189부이다. 조사기간은 2016년 1월-2 월 약 두 달간 이루어졌고, 요인분석, 기술통계, 다중회귀분석방법으로 분석하였다. 연 구결과 조사에 응한...
193.

완전통합교육의 정당성

落合俊郞, Das ASIM 학습전략중재학회 학습전략중재연구 17 Pages

학습전략중재학회 학습전략중재연구 2010, 제 1집 1호 4 71-87 (17 pages)

落合俊郞, Das ASIM 저
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- 4,600원
21세기가 됨에 따라 정치적 변화와 함께 특별지원교육 체제에도 큰 변화가 있었다. 지난 10년을 되돌아 보면 일본은 정치와 교육에서 철저하게 변화를 경험했다. 그것은 유럽과 미국이 40여 년 동안 겪은 변화를 일본의 정치계와 교육계는 10년 동안에 겪은 것과 같다. 특별지원교육에 있어서 우리는 병리적 모델에서 사회적 모델로, 그리고 (분리)특수교육에서 완전통합교육으로 변화하기 위해 필사적으로 노력해 왔다. 정치적으로는 새로운 공공 운영을 향한 제3의 길로 향한 변화를 하고 있다. 이 연구의 목적은 특별지원교육과...
194.

사례관리에 대한 권력 관점의 조망

함철호 한국사례관리학회 사례관리연구 28 Pages

한국사례관리학회 사례관리연구 2016, 제 7권 3 43-70 (28 pages)

함철호 저
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- 5,700원
사례관리라는 조직행동은 사례관리체계를 통해 수행됨으로, 사례관리체계를 민-관협력 사례관리체계와 사례관 리자-클라이언트 체계로 대별하여 권력관점에서 검토하였다. 먼저, 사례관리를 네트워크 조직에 의한 협업으로 전제한다. 네트워크조직이란 시군구의 경우 희망복지지원단과 지역사회보장협의체 대상별 복지분과가 결합한 조직이고, 읍면동의 경우 맞춤형복지팀장과 읍면동지역사회보장협의체의 결합조직이다. 이러한 조직은 네트워크 구성능력, 욕구중심적 접근, 자원개발능력, 공적서비스 결정권, 대상자의 포괄성,...
195.

희망복지지원단 사례관리자의 역할수행 경험에 관한 연구

함철호, 임병우, 김상곤, 최태자, 박미정 한국사례관리학회 사례관리연구 21 Pages

한국사례관리학회 사례관리연구 2013, Vol.4 No.1 4 89-109 (21 pages)

함철호, 임병우, 김상곤, 최태자, 박미정 저
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- 5,000원
본 연구는 희망복지지원단의 사례관리자의 역할수행 효율적 방안을 모색하기 위해 희망복 지지원단 사례관리자 12명을 심층면접 한 후 Strauss&Corbin의 근거이론에 의해 분석하였다. 분석결과,개방코딩에서 34개의 개념과 8개의 범주가 도출되었다.축 코딩 결과 중심현상은 사례관리자로서의 역할수행 어려움이었으며,이에 대한 인과적 조건은 개인,팀,네트워크 차 원의 어려움,맥락적 조건은 사례관리자로성의 역할인식과 책임감,상사들의 이해와 인식,상 사들의 이해 인식부족에 의한 불안감,중재적 조건은 양질의 수퍼비전,적절한...
196.

지역사회복지관 통합사례관리실천 기반의 현실과 과제 : -대구․경북지역을 중심으로-

도광조 한국사례관리학회 사례관리연구 29 Pages

한국사례관리학회 사례관리연구 2011, Vol.2 No.1 1 1-29 (29 pages)

도광조 저
...
- 5,800원
본 연구는 지역사회복지관이 사례관리의 기반을 얼마나 마련․구축하고 있는지를 살펴보고, 사례관리업무의 성격과 국내․외적으로 연구된 사례관리수행의 기반적 요소에 기초하여 보완 점을 모색해 보고자 하는 목적으로 수행되었고, 지역사회복지관이 통합사례관리센터로서의 기 능 수행의 충분성과 적절성을 담보하고 있는지 가늠해 볼 수 있는 기초자료를 제시하는데 의 의를 두고 있다. 대구․경북지역 사회복지관(노인종합복지관, 장애인종합복지관 포함) 사례관 리자 211명을 대상으로, 우편설문의 방법으로...
197.

Strategic Corporate Social Responsibility and Local Health Activism: An Exploration into the Case of Novartis’ Issues management

KyuJin Shim 한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 39 Pages

한국헬스커뮤니케이션학회 헬스커뮤니케이션연구 2013, Vol.8 3 81-119 (39 pages)

KyuJin Shim 저
...
- 6,800원
198.

자녀의 교육기관 유형에 따른 부모의 유아교사자질에 대한 요구도 차이

정계숙, 박지영 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2017, 제 27권 제 4호 5 79-103 (25 pages)

정계숙, 박지영 저
...
- 5,400원
연구목적: 본 연구는 교육수요자인 유치원과 어린이집 부모 간에 교사 자질 인식에 기초한 요구도는 어떠 한지 비교해보는 것을 목적으로 하며, 구체적으로 이러한 요구도가 부모 간 그리고 기관유형 간에 어떻게 다르며 차이가 있는지를 알아보고자 한다. 연구방법: 유치원과 어린이집에 재원하는 만 3세～5세 자녀를 둔 부모 194쌍을 대상으로 하였다. 연구결과: 첫째, 부모가 교사자질에 대해 최우선적으로 요구하는 항목은 부모 모두 교사의 인성적 특성과 교직태도로 나타났다. 둘째, 기관유형별로 부모가 교사자질에 대해 최우선...
199.

An Assessment Method and A Learning Tool for Students in Constructionist Learning Environment

Kamonwan Tangdhanakanond 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 19 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 1 1-19 (19 pages)

Kamonwan Tangdhanakanond 저
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- 4,800원
200.

문제중심학습 기반의 퍼실리테이터 육성 프로그램 개발 연구

박수홍, 김두규, 홍진용 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 25 Pages

부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 2012, 제 22권 제 1호 2 21-45 (25 pages)

박수홍, 김두규, 홍진용 저
...
- 5,400원
본 연구의 목적은 기존의 강의중심 교육에 숙달되어있는 교수자에게 문제중심학습법을 쉽게 도입할 수 있도록 하기 위해 효과적이고 체계적으로 지원할 수 있는 문제중심학습 기반의 Facilitator 육성 프로그램을 개발하는데 있다. 구체적인 연구과제는 첫째, 문제중심학습 기반의 Facilitator 육성 분야 도출,둘째, 문제중심학습 기반의 퍼실리테이터(Facilitator) 육성 프로그램의 설계 전략도출, 셋째, 도출된 설계 전략을 바탕으로 프로그램 초안 개발, 넷째, 개발된 초안을 형성평가를 통해서 검증하고 최종적인 문제중심학습 기반의...

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