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정신분열증 환자와 일반인의 S-HTP 반응특성에 관한 비교연구
곽영희, 이근매 한국미술치료학회 미술치료연구 22 Pages
한국미술치료학회 미술치료연구 2010, 제 17권 제 2호 (통권 47호) 7 297-318 (22 pages)
본 연구는 폐쇄병동에 입원중인 정신분열증 환자 50명과 일반인 50명을 대상으로 S-HTP 그림검사를 실시하여 전체적 양식과 집의 양식, 나무의 양식, 사람의 양식에 대하여 결과를 분석하여 두 집단 간의 반응특성의 차이를 알아보고자 하였다. 수집된 자료의 결과처리는 SPSS 12.0을 이용하여 Χ 2검증을 하였다. 본 연구 결과 첫째, 정신분열증 환자와 일반인의 S-HTP 그림검사를 통한 반응특성 전체적 양식에서 통합성, 수정, 원근감, 필압 ․ 선 ․ 형체, 부가물의 항목에서 두 집단 간의 유의한 차이가 있었다. 둘째, 집의... -
남녀 청소년이 지각하는 어머니의 공감이 청소년의 타인 공감에 미치는 영향
원보미, 전영주 한국가족치료학회 가족과 가족치료 22 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2022, 제 30권 제 1호 6 151-172 (22 pages)
본 연구의 목적은 신경생물학의 거울뉴런 이론을 기반으로 남녀 청소년이 지각한 어머니의 공감과 청소년의 타인 공감 간의 관계를 살펴보는 것이다. 이를 위해 남녀 중고생 청소년 180명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고, 이 중 154부를 회수하여 SPSS 프로그램으로 분석하였다. 주요한 연구 결과로 첫째, 어머니의 공감은 남자 청소년의 경우가 여자 청소년의 경우보다 어머니의 공감과 타인 공감 간에 갖는 정적 상관관계가 높았으며, 타인에 대한 감정파악의 경우 성별에 상관없이 어머니의 공감과 정적 상관을 갖고 있었다.... -
기혼 상담자의 공감능력이 가족건강성에 미치는 영향
김정민, 유영달 한국가족치료학회 가족과 가족치료 20 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2021, 제 29권 제 3호 4 585-604 (20 pages)
본 연구는 기혼 상담자의 공감능력이 본인 가족의 가족건강성에 미치는 영향을 알아보려고 한다. B광역시와 인근 지역에서 상담활동을 하고 있는 173의 기혼 상담자와 그 배우자 173명에게 공감능력 및 가족건강성 척도를 실시하여, 상관분석 및 위계적 회귀분석을 실시하였다. 상관분석 결과, 기혼 상담자의 공감능력과 그 하위척도들 중 ‘상상하기’를 제외한 ‘관점취하기’, ‘공감적 관심’, ‘개인적 고통’은 가족건강성 및 가족건강성의 하위척도들(‘가족유대’, ‘가족의사소통’, ‘가족문제해결’, ‘가치체계공유’)과 서로... -
중년부부의 마음챙김과 결혼만족도의 관계에서 의사소통능력의 매개효과: 자기-상대방 상호의존성 모형(APIM)의 적용
한영애, 양혜정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 21 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2020, 제 28권 제 3호 5 405-425 (21 pages)
본 연구는 중년부부의 마음챙김이 의사소통능력을 통해 결혼만족도에 영향을 미치는 과정에서 배우자 간의 자기효과와 상대방효과를 확인하고자 하였다. 서울, 경기, 인천, 대전의 40~65세 부부 309쌍이 참여하였고 자기-상대방 상호의존성 모형을 적용하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 남편과 아내의 마음챙김은 차이가 없는 반면, 의사소통능력은 아내가 더 높았고, 결혼만족도는 남편이 더 높았다. 둘째, 개인의 마음챙김이 높을수록 자신의 의사소통능력이 높았다. 그리고 남편의 마음챙김이 높을수록 아내의 의사소통능력이 높은... -
한국판 헌신척도(Commitment Inventory) 타당화 연구
조성봉 한국가족치료학회 가족과 가족치료 24 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2018, 제 26권 제 3호 7 475-498 (24 pages)
본 연구는 연인/부부 등의 관계 내 개인의 헌신정도를 측정할 수 있는 척도를 타당화 하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 Stanley와 Markman(1992)이 개발하고 사용해 온 Commitment Inventory(CI)를 번안하고 타당화하였다. 연구를 위한 표본은 친밀한 관계(결혼, 연인 등)를 맺고 있는 성인 남녀를 대상으로 하였으며 탐색적 요인분석을 위한 1차 설문에는 328명이, 확인적 요인분석을 위한 2차 설문에는 333명이 응답하였다. 탐색적 요인분석을 통해 확정된 모형으로 확인적 요인분석을 실시한 결과 8요인 모형(자발적 헌신, 친구들의... -
가족행복지수 개발 및 시범적용 연구 - 건강가정사업에서의 활용을 중심으로 -
조은숙 한국가족치료학회 가족과 가족치료 26 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2016, 제 24권 제 1호 6 119-144 (26 pages)
가족행복을 측정하는 도구인 가족행복지수(Family Happiness Index)를 건강가정사업에서의 활용을 중심으로 하여 개발하는 것을 목적으로 한다. 이를 위 해 관련선행연구를 검토하여 가족행복정서라는 정의적측면의 척도와 가족생활만족이라는 인지적측면 의 척도 두가지를 개발하여 이 두가지 척도 점수의 조합으로 지수를 개발하였다. 선행척도들을 참고 하여 선별된 예비문항을 가지고 379명의 일반집단을 대상으로 한 인터넷조사를 통해 최종척도문항을 선별하였고. 인터넷조사와 건가센터이용자들을 대상으로 한 조사를 통해 척도의... -
문제아동을 위한 해결중심 가족치료의 효과에 관한 연구
김희정 한국가족치료학회 가족과 가족치료 23 Pages
한국가족치료학회 가족과 가족치료 2007, 제 15권 2호 3 277-299 (23 pages)
해결중심 가족치료는 가정이나 학교에서 문제로 여겨지기 쉬운 아동들에게서 장점과 문제 해결의 잠재력을 발견하고, 가족들이 성공적으로 대처해온 경험을 강조함으로써 아동과 가족 스스로 문제를 탐색하고 해결책을 발견할 수 있도록 돕는다. 본 연구는 학업성적과 대인관계 문제, 가정 및 학교에서의 문제행동을 보이는 아동들을 부모와 다른 가족 구성원들이 함께 참여하는 융합 가족치료 장면에서 해결중심 상담이 효과적인가를 검토하였다. 지역 가족지원센터를 방문한 총 25세대의 가족에게 해결중심 가족치료를 제공하고, 가족... -
동시출현단어 분석을 이용한 국내 시각장애 연구의 지적구조 분석
양현규 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2016, 제 32권 4호 4 75-91 (17 pages)
본 연구는 저자키워드 동시출현단어 분석기법을 이용하여 국내 시각장애 연구의 최근 10년간 연구 동향을 반영하는 지적구조를 파악하고 연구영역의 구성을 확인하는 것을 목적으로 두었다. 이를 위해 KCI 시스템에서 2006년부터 2015년까지의 시각장애 연구문헌, 총 446편의 문헌과 저자키워드 1,086개를 수집하였다. 시각장애 연구의 지적구조를 분석하기 위해 첫째, 군집분석을 실시하고 5개의 군집을 결정 하였다. 둘째, 다차원척도 분석을 통해 다차원척도 지도에 5개의 군집을 표시하고 지적구조를 제시하였다. 이러한 결과에 대한... -
시각장애 성인의 공감 특성 간의 관계
이경림, 황순영, 이후희 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 17 Pages
한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 2014, 제 30권 4호 1 1-17 (17 pages)
본 연구는 시각장애 성인의 배경변인별로 인지적, 정서적, 표현적 공감 수준을 알아보고 이들 요인 간 의 관계에 대해 분석함으로써 시각장애 성인의 공감 특성을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 시각장애 성 인 119명을 대상으로 공감 수준을 조사하였다. 연구결과, 시각장애 성인의 시력 정도, 시각장애학교 교육 기간, 직업에 따라 공감 수준에 차이가 나타났다. 또한 시각장애 성인의 표현적 공감은 모든 공감능력의 하위영역 간에 유의미한 상관관계가 나타났다. 반면, 인지적 공감의 하위영역인 관점취하기와 정서적 공 감,... -
Improvement of Course Evaluation Questions: Focusing on the Case of S University
Yoo Yung-Eui, Kim Myunghee, Lee Seong-Joo 경인교육대학교 교육연구원 교육논총 30 Pages
경인교육대학교 교육연구원 교육논총 제 41권 특별호 10 165-194 (30 pages)
The purpose of this study was to improve the course evaluation questions of S University to reflect the changes in educational environments. The Delphi method was used to achieve this. First, the components and contents of the course evaluation questions of S University and 21 other universities were analyzed, and a list of 87 preliminary questions (48 common, 39 course-specific) was generated. Then, a two-round Delphi study was conducted with a panel of 20 experts who had research or work...
