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미용직업훈련교사의 직무만족도 요인이 이직의향에 미치는 영향
오승희, 원상봉 한국미용산업학회 미용산업연구 17 Pages
한국미용산업학회 미용산업연구 2011, 제 2권 2호 5 49-65 (17 pages)
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저소득 가정 아동을 위한 대학교 기반 멘토링 프로그램의 효과분석 및 모형제안：H대학교와 A시 위스타트센터의 연계 멘토링 사업을 중심으로
안정선, 배진형, 방진희 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 33 Pages
한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 2015, 제 6집 1호 7 175-207 (33 pages)
본 연구의 목적은 지역사회 저소득 가정 아동을 대상으로 멘티 욕구맞춤형 멘토링 프로 그램을 실시하고, 멘티와 멘토에 대한 프로그램의 효과성을 평가하여, 이를 토대로 대학 교 기반 멘토링 프로그램 모형을 제안하는 것이다. 이를 위해 멘티와 멘토 대상 사전사 후검증 방법을 사용하였고, 멘토 6명을 대상으로 한 포커스그룹인터뷰 내용을 지속적비 교분석을 활용하여 분석하였다. 먼저, 사전사후분석결과, 멘티는 자기유능감, 대인관계 영역에서, 멘토는 대인관계, 의사소통, 팀워크, 문제해결 진로의사결정 영역에서 유의미 한... -
수학학습부진/장애 대상의 중재프로그램에 대한 메타분석
탁효정 학습전략중재학회 학습전략중재연구 26 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2017, 제 8집 1호 5 85-110 (26 pages)
본 연구의 목적은 다양한 중재프로그램과 관련하여 첫째, 선정된 논문의 연구자들이 사용하는 다 양한 중재프로그램의 종류는 무엇이며 내용충실도는 어떠한가? 둘째, 선정된 논문의 연구자들이 사 용하는 다양한 중재프로그램들의 효과크기는 어떠한가? 셋째, 선정된 논문의 연구 설계방법과 다양 한 중재프로그램의 내용충실도, 효과크기에는 어떤 상관관계가 있는가? 등을 분석하는 것이었다. 연 구대상은 2004년에서 2015년 사이에 발표된 수학 학습장애 학생 및 수학 학습 부진아에게 실시한 중 재프로그램과 관련한 연구였으며,... -
지적장애 학생을 대상으로 한 읽기 중재 프로그램의 메타 분석
지정재 학습전략중재학회 학습전략중재연구 17 Pages
학습전략중재학회 학습전략중재연구 2017, 제 8집 1호 4 66-82 (17 pages)
학생들의 학교생활적응은 학교규칙, 교사와의 관계, 동료와의 관계 및 학업에 대한 적응 등 다 양한 차원에서의 학교 적응을 말한다. 학생들의 이러한 학교생활적응을 위해서는 학급 담임교사의 생활지도 뿐만 아니라 학교 차원에서의 거시적인 차원의 지도 전략을 필요로 한다. 따라서 여기에 서는 학교 차원의 안성교육으로서의 학교생활 적응 지도와 거기에 영향을 미치는 요인들을 개인 심리적 인성 요인과 학교 환경 요인의 차원에서 선행연구들을 기초로 하여 종합해 보고, 그에 따 른 학교생활적응 지도를 위한 학교 차원의... -
초등학생의 어머니 양육태도 지각과 자기조절에 관한 연구
김영선, 이숙 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 16 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2013, Vol.4 4 57-72 (16 pages)
인간은 태어나는 순간부터 환경과의 상호작용을 시작하는데, 다양한 사람들과 교류 를 하며 효율적인 관계를 맺기 위해서는 자기조절능력이 중요하다. 더불어 최근에는 부모의 맞벌이가 증가하고, 특히 여성들의 고학력화와 직업의 전문화, 그리고 가정에 얽매이는 것보다 개인의 삶을 더 중요시 하는 경향 등으로 인해 아동들은 과거보다 이른 시기에 부모 이외의 사회적 환경을 경험하게 됨으로써 또래관계와 적응능력은 더욱 관심을 받고 있다. 급변하는 사회에 적응하기 위해서는 타인뿐만 아니라 자신의 행동과 사고, 감정을... -
부ㆍ모애착이 초등학생의 학교생활적응에 미치는 영향 - 자아탄력성의 매개효과 -
조수현, 이숙 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 23 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2013, Vol.4 3 33-55 (23 pages)
인간은 일생을 살아가면서 끊임없이 새로운 환경에 적응하며 살아가야 한다. 사회의 변화에 따라 자기의 욕구를 어떻게 조정해 나가느냐 하는 적응의 문제는 현대를 살아 가고 있는 누구에게나 중요한 문제이다. 특히 초기 아동기부터 청소년기에 이르기까지 많은 시간을 보내는 학교생활에서의 적응은 중요한 개인 발달 과제 중 하나로 볼 수 있다(Rutter, 1985). 학교는 가정으로부터 벗어나 사회의 일원이 되기 위한 사회화 훈련을 시작하는 곳 으로 공동체 생활을 통해서 단체 생활의 규칙을 익히고 바람직한 자아개념과 사회관,... -
초등학교 1학년 아동의 ADHD 특성에 대한 어머니와 교사간 인식차 연구
이형선, 이숙 한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 18 Pages
한국부모놀이치료학회 한국부모놀이치료학회지 2012, Vol.3 3 45-62 (18 pages)
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언어치료학과 학생의 언어재활현장실무에 대한 자기주도 학습 프로그램의 효과
이선아 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 17 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2017, 제 8권 제 2호 4 63-79 (17 pages)
본 연구는 자기주도적 학습 프로그램을 언어재활 현장실무 교육내용에 적용하여 그 효과를 알아보 고, 학습 유형별 차이를 분석하여 학생들 개별적 특성을 반영한 현장실무 교육의 방향을 설정하고자 하였다. 자기주도 학습 프로그램 모형은 문헌고찰과 현황 조사를 거쳐 정보를 수집하고, 전문가 협 의를 통하여 효과적인 교수 학습 모델을 선정 하였으며, 교육 내용과 형식을 보완하여 최종안을 구 성하였다. 프로그램의 효과는 학습동기와 자기주도 학습능력의 사전 사후 점수 차이로 검증하였다. 학습유형 특성은 융합자, 적응자,... -
청각장애학생의 장애정체성과 직업선호도의 상관성 연구
박민지 한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 18 Pages
한국청각·언어장애교육학회 한국청각·언어장애교육연구 2010, 제 1권 제 1호 4 69-86 (18 pages)
이 연구는 청각장애학생의 정체성과 직업 선호도 사이의 관계를 분석하고 진로교육을 위한 기초 자료를 제공하기 위하여 5개 청각장애 특수학교에 재학하고 있는 고등학교 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석한 결과 첫째, 건청 부모인 경우의 장애정체감이 청각장애 부모인 경우의 장애 정체감보다 높게 나타났다. 둘째, 학생이 인공와우 수술을 한 경우 직업선호도가 가장 높았고, 다음이 보청기를 착용한 경우, 그리고 가장 낮은 직업선호도를 보인 집단은 보장구를 착용하지 않은 집단으로 나타났다. 셋째, 직업선호도와...
